篇一 :档案全宗指南

××社区档案全宗介绍

一、 立档单位沿革简介

××社区位于××区东北部,总面积平方公里, 户籍人口 多人,外来人口约 万多人。

二、 全宗内档案情况简介

本全宗所有档案结合××社区居民委员会职能及日常居委工作制定档案分类方案,档案分类体系设置九个一级类目,即党群工作类、居民委员居委工作类、基建档案类、设备仪器档案类、会计档案类、人事档案类、声像档案类、实物档案类、合同档案类。在每一个一级类目下,分设若干个二级类目,按照不同特征进行分类。党群工作、居委工作的二级类目按问题特征设置;基建类的二级类目按建筑工程项目设置;设备类的二级类目按设备种类设置;会计类的二级类目按凭证、账簿、报表、其它分别设置;声像类二级类目按照片、底片、光盘、录音带、录像带等载体设置;合同类二级类目按照土地出租转让合同、商铺厂房租赁合同、承包种养合同及其它等设置;实物类二级类目按奖旗、奖杯、奖牌、奖状、证书等设置。

本全宗档案原则上按年度——职能(问题)进行分类组卷,按保管价值分为永久、长期、短期进行保管编目,案卷排列编号按年度——职能——保管期限进行,档案分别采用英文字母及阿拉伯数字来区分代替分类。全宗档案基本完整,分类合理。案卷标题规范,封面填写工整,不同保管期限的案卷分别编有顺序号,档案均已编目并编制

档案全引目录。

本全宗介绍的档案年代从19xx年起至20xx年止,现有档案数量共9855卷(件),其中文书档案2225件(永久的820件,长期的621件,短期的784件),基建档案1742件,声像档案532张,实物档案90件,合同档案3286件。排架长度18米。全宗内档案基本完整,分类合理,整理有序。

本社区现编有各种档案目录10本,其中文书档案目录3本、基建档案目录一本、声像档案目录1本、实物档案目录1本、合同档案目录1本、会计档案目录3本,全部档案均可通过计算机或手工检索。 ××社区居民委员会已利用本全宗档案资料开展编研工作,先后编印了《全宗指南》、《××社区大事记》、《××社区组织沿革》、《××社区基础数字汇编》等编研资料。

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篇二 :温州职业技术学院全宗指南

温州职业技术学院

全 宗 指 南

(19XX年一20XX年)

全宗号:

文秘0903 ***编

20XX年2月14日

目 录

第一章 温州职业技术学院全宗指南

一、全宗构成者沿革┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈ 3

1. 全宗构成者名称┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

2. 全宗构成者时间┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

3. 全宗构成者的机构设置与变更┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

4. 全宗构成者的性质┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 4

5. 全宗构成者隶属关系┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈5

6. 全宗构成者负责人名录(1999-2012)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 6

7. 党群机构沿革┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈24

二、全宗内档案情况简介┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 24

1. 档案的数量及保管期限┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈24

2. 档案的完整程度┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈25

3. 档案的利用价值及鉴定情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈26

4. 检索工具的配置情况┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈27

5. 档案的整理情况 ┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 27

三、全宗内档案内容与成分介绍┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈28

四、备注┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 29

本全宗指南的编制情况┈

第二章 温州市业余科技大学全宗

一、全宗构成者沿革┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ ┈┈ 3

1. 全宗构成者名称┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

2. 全宗构成者时间┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

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篇三 :连南中学全宗指南

连南瑶族自治县民族高级中学

全 宗 指 南

(2005~20xx年)

全宗号:118

连南瑶族自治县民族高级中学综合档案室编

20xx年10月

全宗名称:连南瑶族自治县民族高级中学 全 宗 号:118

一、全宗来源简况

1、连南瑶族自治县民族高级中学形成和职能

连南中学全宗指南

连南中学全宗指南

2、全宗构成者所有曾用名称

连南中学全宗指南

3、全宗管理机构和全宗档案数量

连南中学全宗指南

4、全宗档案收集、征集、接收、移交、数量

连南中学全宗指南

连南中学全宗指南

连南中学全宗指南

二、档案内容与成份介绍

建校以来,我校的档案工作在各届领导的重视,在档案局领导的指导和档案员的努力工作下,形成了大量具有保存价值和本单位特色的档案,现档案室共存有文书等八大类的档案。其中文书档案、教育教学档案和声像档案较好地反映了本单位的职能和活动情况。下面对其中的八类档案分别作简要的内容介绍:

(一)、文书档案

文书档案是学校创办以来真实的历史写照,它记录了学校不同阶段的基本情况和历届师生的工作情况。这部分档案共1522件,其中永久保存的有617件,30年的有298件,10年的有607件。主要内容有:

(1)永久保存:学校年度工作计划、总结、学校党支部年度工作计划、总结、学校教职工花名册、党员花名册、学年初统计报表、党员统计年报、师资情况统计表、财政预决算报表、团员花名册、教代会会议材料、学校机构设臵、撤并、名称更改、人员编制等文件材料、学校人事任免、学校干部、职工调动工作

的行政、工资、党团组织关系的介绍信及存根、学校干部职工受到县一级以上表彰奖励的文件材料、学校行政会议记录、党支部会议记录、大事记、学校参加上级党委统一部署开展的专项活动形成的方案、报告、总结、学校制定的各项规章制度。如:

《关于成立民族高级中学的批复》存在A/20xx年/永久/021;

2010-2011学年初统计报表存在A/2010/永久/063;

《关于县属学校行政级别问题的批复》存在A20xx年/永久/046;

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篇四 :安全行车指南

安全行车指南

高速安全桥式起重机的关键,是对速度差的正握掌握。纵然交管部门已经做了众多减低交通事端的管用设计和措施,不过主动权仍然在司机身上。那么,在高速路桥式起重机若何把握好速度差避免危险呢?

1.注意货车

大货车通常速度比小车慢,而且排放的浓黑尾气会遮拦视线,使后车不易判断车距和掌握速度差。特别需要注意的是,千万别假座大货车的爬坡道施行超车,这相当危险。

2.高速马路上上场门

进出高速马路的车辆与正常行驶车辆会形成速度差。步入高速时要尽力谨慎,注意旁车,下高速要提早做好变道准备。

3.隧道入口

高速隧道通常限速为80千米/钟头,步入隧道之前车辆有一个减速的过程,准备步入隧道的车辆与正常行驶车辆之间定然会加大速度差,应引动注意。

4.桥梁和上下坡

情节桥梁和上下坡路段车辆要情节爬坡和下坡的过程,在车辆速度上会表现出减缓和加快的过程,车辆之间的速度差会相应拉大或缩小。

5.长时间占用超车道

超车道是高速马路上为超车车辆和车速达到要求的车辆提供行驶的道路,但有点司机开车时长时间占用超车道,要得原本需要用超车道超车的车只能从车速相对较低的桥式起重机道超车。这么一来,想超车的车子与其速度差加大,被迫从桥式起重机道超车时,加大了与原本在桥式起重机道上行驶的车辆之间的速度差,容易导致事端。

6.出口危急踩刹车

这种情况主要出如今对道路情况不熟的司机身上。因为对高速出口人地生疏,在高速出口位置会骤然放慢车速,打量出口提醒牌。这种骤然的踩刹车动作加大了后方正常行驶的车辆与其之间的速度差,纵然后车处理趁早没有导致事端,也会让后车司机惊出一身冷汗。故此,对于路线不熟的司机来说,上高速前必须要做足准备办公。真个需要泊车时,可先点刹提醒后方车辆。

7.谙熟刹车

刹车是缩小两厂房速度差的最直接手眼,故此,上高速前要对车况施行查缉,特别是刹车系统要加意。若是借来的车辆,更要先培育刹车感受,因为每辆车的刹车或软或硬,各不一。

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篇五 :地铁安全指南

地铁作为城市交通的动脉,缩短了时间与空间的距离,成为许多大城市缓解交通拥堵的重要手段。对于北京、上海等城市居来说,地铁已经是其日常出行的重要交通工具了,然而,在沈阳,它还是一个新兴事物。乘坐地铁虽然方便快捷,但是很多人心存疑问,有关部门如何保证地铁在运营中的安全?假如遭遇火灾、停电等突发状况,乘客要如何应对呢?

为此,记者特意采访了地铁运营控制中心、沈阳消防支队南市中队、沈阳市消防局防火处的高级工程师陈军,全面了解有关沈阳地铁消防安全及逃生时的相关事宜,将系统地告知乘客在乘车过程中,在不同环境下遭遇不同种类的危险时应该采取的最佳的处置方式。

地铁运营控制中心:

98项应急预案和演练方案应对意外

据地铁运营控制中心的负责人孙波介绍,运营分公司已经制定了 45项应急预案和53项演练方案,内容涉及大到地震、小到乘客在地铁内摔倒,各种保障措施完备,一旦遇到紧急情况,各部门能够高效联合运转,把对乘客的影响降到最低。

地铁运营控制调度中心掌控着地铁一号线全线的运行情况,在108平方米的监控液晶屏幕上,相关工作人员可以看到每个车站内的实时景象。 此外,每位地铁司机都会随身携带紧急应急预案处理手册,如果发生险情,能够在第一时间内现场解决问题。

消防:用最好的装备和人员,编织地铁安全网

地铁开通前,沈阳市**消防支队曾专门派出考察组分赴北京、上海、广州等地学习先进经验,为保证沈阳地铁安全、准时开通奠定基础。

消防部门的防范措施可以说是面面俱到,购置了各种适合地铁救援的相关车辆装备,并配备了无线通信、应急救指挥等系统;成立了地下灭火救援队,并组织开展专业训练;制定了地铁灭火救援预案,并开展实地演练;组建了地铁“管家式”消防服务小组,并制定了详细的验收服务方案;此外,还指定了专人为地铁消防安全工作提供24小时服务指导。

为了提供更好的保障,尽职尽责的沈阳消防支队南市中队的官兵们,曾多次到沈阳地铁一号线南市场站、青年大街站,从而对地铁车站的出入口的地理位置、建筑结构、名称、手台信号以及地面消防水源、周边环境、交通道路等情都进行了实地查看,可以说对这两处主要站点的每一寸地方的基本结构、功能和消防设施等都了若指掌。

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篇六 :膳食指南与食品安全

抚顺市第二十七中学

单 元 第四单元 七年级 生 物 学 科 导 学 案 课 题 9.3 膳食指南与食品安全 主备人 李春彤 时间:

1、关注并学会粗略评价自身的营养状况 学 习 2、明白什么是合理膳食并理解合理膳食的意义 展示

3、尝试设计一份营养合理的食谱 交流目 标

(13) 学习重点 1、参与设计一份营养合理的食谱 2、关注食品安全 学习难点 关注食品安全 学习方法 调查探究法、讨论法 学 1、 下列生活习惯,容易形成龋齿的是( ) A、饭后漱口、早晚刷牙 B、喜爱吃零食、多吃甜食 课前 一练: C、喜欢喝牛奶、多吃肉类 D、多吃含钙、磷和维生素D的食物 (5) 2、下列叙述哪项是错误的?请说明理由。 习 A、肝是人体最大的消化腺( ) 创设 B、唾液淀粉酶能将淀粉直接分解成葡萄糖( ) 情境: (2) C、胃对食物只有物理性消化作用,没有化学性消化作用( ) 反馈 验收: 一、情境导入: 1、人太胖太瘦都说明这个人的营养状况不太好,那什么样的体重才是比较标(10)

过 准的呢? 2、评价自身的营养状况并交流(引导学生以小组为单位讨论自己的身体健康 状况和营养状况) 自主 3、为了让同学们更好地了解自己的饮食习惯和饮食结构,我们来做一个简单 探究: 的课堂调查 (10) (一)、我国的膳食指南 程 二、自主探究: 提问:什么样的饮食习惯和饮食结构才是合理的,才有利于我们健康成长? 说说自己的看法? 课后 反思 讲述《中国居民膳食指南和平衡膳食宝塔》的有知识。 2、“今天我们当家”——为家人设计营养合理的“一日食谱”(讨论,怎样做到食谱既科学合理又有营养?完成一日食谱的设计并付之实施-课后) (二)食品安全 3、关注食品安全:引导学生注意食品安全,指导学生设计调查表,调查当地食品的安全性。 4、小组设计调查表,分工合作,并在课堂上交流 三、学以致用: 1、 下列关于合理膳食的叙述,不正确的是( ) A、为了满足人体的需要,应多吃杂食、零食 B、合理膳食指能够满足人体对各类营养和能量需要的膳食 C、合理膳食所含有的营养物质的比例合适、搭配合理 D、合理膳食有利于增进健康和预防疾病 2、经科学论证,每日早、中、晚餐中人们获得能量最多的应该是( ) A、早餐 B、午餐 C、晚餐 D、夜宵 3、青少年应食用足够的( )以维持各项生命活动,食用适量的( 以满足身体生长发育的需要,还应食用一定量的( )、( )和( ),以保证身体的正常发育。 4、关注食品安全,包括不食用( )和( )的食品,不滥用( 和微量元素强化食品等。

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篇七 :学习安全指南心得体会

学习安全指南心得体会

——邱丽

人们常用诗一样的语言来赞美生命的美丽,可是灾难却在时时危及着人们的生命,一个生命的孕育要经过漫长的里程,而它的毁灭却是在瞬间。人的生命只有一次,平安是每个善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是种种人们无法预料的被人们忽视的安全隐患却在威胁着孩子的生命。学生是祖国的花朵,他们是初升的太阳,在他们身心相对没有成熟的时候,往往很多悲剧就发生在他们的身上,作为一名教师,我通过本次学习,收获颇多,现将自己的学习心得总结如下:

一、认真做好安全教育工作。

始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,开展安全教育晨会或安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

二、加强安全管理,从严管理、落实责任,做到防患于未然

学校安全问题己成为当前学校工作的重中之重,全社会共同关心的热点话题,把安全工作放在学校工作中的首位,成为一项常抓不懈的工作,在每学期开学初,学校日常工作的重点是要通过广播、班报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育 ,使广大师生增强安全意识 ,经常学习安全知识 ,逐步提高自护应急的能力 在开学初要制定切实可行的安全教育工作计划 ,建立健全安全工作责任制 ,定期对学校的安全教育和防范工作进行检查 ,及时发现、消除事故隐患。

将安全工作抓实,抓牢在开学初、放假前,新生入校后,帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定,将安全教育纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力,要以对学生极端负责的态度,对学校安全工作。 学生的安全和健康成长涉及到千万个家庭的幸福,安全工作决不能掉以轻心,决不能麻痹与松懈,学校安全工作必须重视再重视、尽心再尽心,必从严管理、落实责任,要进一步形成 一把手亲自抓,分管领导集中抓,学校教职员工人人参与的安全工作体系,把安全工作落实到各个工作环节中去。

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篇八 :雨雾天气安全行车指南

气温骤降,导致雨雪、大雾等天气,有可能引发一些交通事故。在此,靓/车/会小编提醒车主:雾天行车能见度低,视线不清,驾驶员容易产生错觉,因此雾天行车需要掌握一些驾驶技巧。

1.管好油门控制时速

急脾气的车友在雾天一定要有所收敛:当能见度小于500米大于200米时,时速不得超过80公里;能见度小于200米大于100米时,时速不得超过60公里;能见度小于100米大于50米时,时速不得超过40公里;能见度在30米以内时,时速应控制在20公里以下;一般视距10米左右时,时速控制在5公里以下。当遇大雾,能见度极低的时候,建议您最好把车开到路边安全地带或停车场,待大雾散去或能见度改善时再继续前进。

2.切忌使用远光灯

雾天出车前记得全面检查爱车的灯光装置,行驶时要遵守灯光使用规定:打开雾灯、尾灯、示宽灯和近光灯,充分利用灯光提高能见度,看清车辆及行人动态。需要特别提醒的是,雾天行驶不要使用远光灯,这是因为远光光轴偏上,射出的光线被雾气漫反射,会在车前形成白茫茫一片,开车时反而什么都看不见了。

3.勤用雨刷刷水汽

遇到大雾时,挡风玻璃上凝结的水汽会使驾驶者视线受损,还会使对面来车射出的灯光显得特别耀眼,因此行驶中要勤用雨刷刷去水汽,以提高视线的清晰度。

具体来讲玻璃除雾主要有三个方面:前挡风玻璃除雾:通常人们会用热风来除雾,其实正确的做法应该是用冷气对着前挡玻璃吹,以此来缩小玻璃内外的温差,更快地达到除雾的效果。车窗玻璃除雾:可以将其调整到向两边车窗送风的角度,同样是使用冷风。后车窗除霜:可以使用车内的后车窗除霜加热装置。

4.勤按喇叭弥补视线不足

雾天视线不好,勤按喇叭可以帮您起到警告行人和车辆的作用,当听到其他车的喇叭声,应当立刻鸣笛回应,示意己车的位置。

总之,大雾天视线不好,靓/车/会小编提醒您:雾天堵车千万不能着急,请尽量不要待在车上,避免后面车辆追尾造成人员伤亡。

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