塑料的降解回收新技术

第二部分：检索策略部分

1. 课题分析

塑料袋从生产到处理，整个过程都会造成大量资源的耗费，以及地球环境的污染。每个塑料袋的自然分解需要200年以上，会污染周围的土地和水质，全国每年耗费掉的塑料包装袋，它在生产中所消耗的原油超过1000万桶，而处理时要耗费的电量更是大得惊人啊！据专家认证，塑料产生的危害如下：

第一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

第二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。2010年青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。

第三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。

第四，严重影响人类的身体健康。当温度达到65℃时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。日常使用的塑料袋主要原料是聚乙烯和聚氯乙烯，当人们接触氯乙烯后，就会出现手腕、手指浮肿，皮肤硬化等症状，还可能出现脾肿大、肝损伤等症。

因此，研究塑料的降解回收新技术对保障人类生存环境具有重大意义，刻不容缓！

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历年河南检察院面试真题汇总

河南华图分校 李娜

华图老师根据对河南省检察院历年面试真题深度分析的基础上，总结出河南省检察院的面试特点和命题规律，以助考生高效备考。

河南省检察院系统近年来面试形式均采用结构化面试，满分100分。对20xx年法检系统招录公务员面试真题与20xx年法检系统公务员面试真题进行分析如下：

一、真题在线

20xx年x月x日上午河南省检察院

1．恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”谈谈你对这句话的认识。

2．领导让你组织一次调研活动，你如何进行？

3．同部门一个老同志对你提的意见总是置之不理，并说“不着急，以后再说。”对此，你应该怎么办？

4．领导交给你和小张一项任务，限期五天完成，你们俩提前两天完成，但方案被领导全盘否决，小张因为近期家中有事烦恼而借此请假，你该怎么办？

20xx年x月x日下午河南省检察院

1．北京奥运期间，北京的许多地方都贴有“和”字，由此你想到什么？

2．领导让你和老同志组织调研，但这位老同志的性格不好，你怎么处理？

3．单位让你组织奥运知识竞争赛，你该如何组织？

4．如果你被录取，你的一个亲属在他公司开业之际，以你和你单位的名义打了一个条幅，你该怎么办？

20xx年x月x日上午河南省检察院

1．如果你的岗位和你的专业不对口，你怎么开展工作?

2．同事会表现，你不会表现，领导不喜欢你，你怎么办？

3．上级机关举行健美操比赛，你单位领导让你负责本单位的组织活动，但是你单位年龄结构偏大，老干部不愿意参加健美操比赛，你怎么组织？

20xx年x月x日下午河南省检察院

1．你工作很踏实,你的同事能力不如你,但他经常向领导汇报工作，所以他得到了重用,你怎么看待?

2．检察院和党政机关举行健美操比赛,你单位年龄结构偏大,大家积极性不高,你来负责这件事情,怎么提高大家的积极性?

3．你办理一件案件,主管领导暗示你当事人是他的亲戚朋友,让你从轻,而你的上级领导和他有矛盾,让你从重,你怎么办?

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《浅谈小班美术探索性教学的策略》

袁花镇中心幼儿园 庞敏

摘要：美术教学是幼儿美术教育中的最主要内容之一，美术是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段，是开发幼儿智力及潜能，培养幼儿想象力及创造力的有效途径；而幼儿园美术教育中探索性教学在新形势的要求下显得尤为重要，教师如何在美术活动中，运用新型的教学方式与孩子进行探究学习，完成教学目标、攻克重难点成为亟需解决的问题，使之更大程度上开发幼儿的自主思维，发展幼儿的想象力，培养其发现美、感受美、创造美的能力，显得极为重要，因此，在整个美术教学活动中，内容的选定，情境的创设、过程的展开、评价方法的选取都要考虑如何融入探索性策略，以使教学活动取得最大成效。

关键词：美术，探索性教学，策略

美术是幼儿园教育的一个重要组成部分，从美术的性质特点看，美术具有工具性和人文性的双重性质，综合它的这一学科性质，我国小班平均年龄都在3、4岁间，该年龄段幼儿的美术能力已由涂鸦期发展到了象征期，在传统的美术教学过程中，我们往往以教师教为主，幼儿模仿为辅来完成教学目标。这种教学方式普遍为教师采用，虽然它能够达到教学目标，幼儿在接受学习讯息的过程中却过多地受到了成人观念的影响，失去了探索与自主表达意识，幼儿内心不受现实约束、不拘泥于固定模式的表达方式逐渐丧失。在新形式的教学要求和新《纲要》的颁布及课程改革的实施中，美术将摆脱传统的以学科为中心、以技能表现为目标的教学模式，整合到主题活动中，在教学过程中我们开始倡导采用探索性学习，让幼儿在学习过程中自由探索，大胆尝试，产生了美术表现的意愿，他们在绘画和构造过程中愿意尝试用各种新材料表达熟悉物体的粗略特征。有了这个年龄特征和发展特点，探索性美术活动的开展有了基础性保障，所以开展小班探索性美术活动的关键问题在于教师是否能根据幼儿的实际认知状况，合理地运用教学方法，准确新颖地选择教具，整合融入探索性元素，积极地开展教学活动。

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东莞一中高一数学作业有效性策略的探索

冯小龙

一、 问题的提出

学校的实际情况：高一学生晚自习时间从19:00到22:00一共是3个小时，高一九个学科，从目前黑板的作业布置情况来看，学生基本是很难在晚修时间完成所有的作业。就算加上周三、周四、周五第八节自习课，时间也不会显得宽裕，何况期间还有很多学生参加各种竞赛辅导！那我们试想一下，学生如果做不完作业，他该怎么办？可能有三类，第一：利用一切可以利用的课外时间去完成作业，这样的学生可能缺少了思考的时间，也没有时间把知识点进行系统的归类、整理，这类学生往往都是学习非常刻苦的学生，成绩一般比较好，但面色憔悴。第二：晚修期间尽可能完成作业，剩余的部分或者他觉得不重要的学科敷衍了事，学生容易养成不好的习惯，对高二、高三的学习习惯的养成非常不利。第三：听课有一定的困难，作业不太会做，习惯性做一些较容易，不需要思考的作业.更多的作业是空白、或者抄作业，长期下去看似学生在学习，其实非常低效，最终产生厌学情绪。我们要解决这个问题，学校提出的有效作业不失为一个好的策略。

二、有效作业想解决什么问题

学生不用疲于奔命就能获得更大的学习效益；纠正、规避学生的一些不良习惯，引导学生学会学习；激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩

三、有效作业概念的内涵

有效的作业是指教师遵循认知活动的客观规律，设计以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的学教效果的一项主体实践活动，从而实现特定的学习目标．下面我就结合我的教学、备课组工作的经验谈谈高中数学有效作业的设计。数学作业的设计是数学教师备课的重要一环，是课堂教学的延伸和继续．合理的作业设计对学生巩固概念、掌握数学方法、体会数学思想、发展思维有着不可替代的作用，其有效性如何直接关系到数学教学质量的高低．为此，作业内容的针对性和目的性要强，要为学生创设合理的学习情景，培养和发展学生的基本技能和能力，更重要的是把学生的思维潜能充分开发出来．

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《农村幼儿园家长教育观念转变策略的探索》开题报告

课题主持人：禅家岩镇中心幼儿园刘蓉

课题《农村幼儿园家长教育观念转变策略的探索》是根据我园的现状提出的。希望通过此次课题研究提升家长教育观念，并且转变家长的教育观念。相信通过我们的努力家长一定会转变过来，并支持配合我们共同完成教育目标。

一、课题研究的目的、意义

（一）课题研究现状述评：

从国际角度看，美国、瑞士、德国、日本等发达国家，十分重视家庭教育的研究。美国著名心理学家斯金纳在他第二个孩子出生前夕，就设计了帮助父母养育孩子的“空中摇篮”。瑞士著名心理学家皮亚杰创立的“认知发展学说”，就是以儿童出生以后的家庭教育为起点而深入研究的。

从中国教育的现状角度看，家庭教育观念在整个教育体系中改变不了，造成这种现状主要有两方面的因素，一方面从主观上，现实困扰自从家中有了上幼儿园的孩子，爸爸妈妈们相聚的重要话题之一，就是讨论幼儿阶段的教育问题。一些家长听说别人家的孩子在学汉语拼音、认识汉字、数学计算、英语单词时，就开始心里发慌：我家宝宝要不要去学呢？好像人家都在学啊？现在不学，到了小学会不会吃亏啊？提前学小学的知识，也许孩子以后负担会轻一些吧。 要不要为宝宝换一家有识字特色、英语特色的幼儿园呢？现实中，我们经常听到这些疑惑和担忧，反映了当前家长们普遍存在的有失偏颇的幼儿教育观念。教育部下发《关于规范幼儿园保育教育工作 防止和纠正“小学化”现象的通知》。

《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”，可见幼儿园应真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，与家长建立良好的合作共赢关系，在教育内容、目标、方法上达成共识或共施，才能使幼儿得到最大限度的发展。我园从开园以来，每学期两次的家长会；每学期一次亲子活动；每两月一次家庭咨询（讲座）；当日不来园的幼儿，教师打电话了解情况，三日不来园要进行家访；通过交流；不定期的宣传；多种形式的家庭教育指导。但就教师而言，普遍反映家长配合不够默契，对幼儿园组织的活动配合不够积极，老是觉得教师没有交给孩子算数，没有学会写字，不会说英语等。不能与家长建立平等的合作伙伴关系，组织家长参与教育、提高家长育儿水平等方面缺乏必要的方

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律师分析索赔诉讼策略:在京起诉方便但非最佳

马来西亚总理纳吉布召开告急公布会。其在公布会上确认，MH370客机在南印度洋“ 闭幕”，机上无人幸存。

在众人哀鸣之余，受害家眷下一步索赔工作同样值得存眷。

索赔可由当局牵头

北京律协航空法学会常务副会长兼秘书长张起淮暗示，这次变乱的补偿，最好以当局牵头，以法令为依据，通过专家提出的有关补偿尺度和数字，由当局之间大概由代表出头具名，与马方协商调处办理，尽可能在诉前办理补偿。

谁主要承当补偿？

马航公司

北京计谋律师事务所律师暗示，失联人员的亲属可以向马来西亚航空公司要求补偿，这是补偿的主要部门。如失联人员采办了航空不测保险或其他商业保险，则按照保险合同向所投保的保险公司要求保险理赔。如系因工出差，失联人员的亲属还可以得到工伤补偿。

北京律协航空法学会常务副会长兼秘书长张起淮称，搭客如买了社会保险和航空不测险，这些均可以按照保险尺度和范畴得到一些补偿。别的还有财物补偿，搭客随身携带的财物和宝贵物品的代价的补偿。最后按照春秋的分歧，丧葬费也会分歧。而搭客生前所包袱的扶养后代和赡养白叟的数量分歧，补偿也会有区别。

目前可否得补偿？

尚须亮相

张起淮暗示，目前马来西亚宣布了飞机落入南印度洋的结果，可是至今没有颁布详细原因，也没有表明到底谁负责任。一般环境下，这类变乱分为责办事故和非责办事故。依照《蒙特利尔公约》，如果是有责办事故，补偿是无限额的，而非责办事故则是有限额划定。正如马航新闻公布会上所说，这是亘古未有的变乱。万一黑匣子找不到，是否要比及三年以后再来谈补偿？这其实不必定。必要马来西亚航空公司做出一个姿态，依照有责任最高限额，参照国际老例予以补偿。如果最后确定是劫机大概可怕打击变乱，会加剧机上搭客的痛苦，在补偿上也大概突破一些上限。

向马航索赔依据？

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初中数学教学中实施分层教学的操作策略的探索

20xx年x月，我申报的课题《初中数学分层教学策略的研究》有幸被立项为“xx年区级个人课题”。近一年来的课题研究经历，使我明白了一个道理：为自己争取一个平台，等于为自己争取一个发展契机。在研究中成长，在研究中提升。

实施素质教育的重点在课堂教学，课堂教学的难点在如何面对一个由个体差异悬殊的学生组成的群体。据此有人提出，现行的班级上课制应该彻底打破，代之以采用多媒体技术的个别教学或个别化教学。甚至有人乐观地设想，不久的将来实行电脑家校联网，学生就可以在家里完成中小学的全部学业。诚然，多媒体现代教学系统的建立可以为解决这一难题展示出极好的前景，我国个别有远见又有条件的学校已开始着手对此进行有益的开创性研究和实践。但是，就我国目前的社会经济发展水平和中小学教育条件而言，大部分学校达到这一目标，为期还相当遥远。况且学生离开了充满着人际互动、情感交流的班级后，身心发展会产生怎样的变化，还有待于深入的科学研究。因此，我们现在还必须认真面对开头所提出的那个难点。

在为期一年的研究过程中，在区科研室祝老师、陈老师的指导下，对分层教学的策略做了初步的探索与尝试。在学生分层上，提出三条标准；在教学目标上，从情感和认知两方面，体出六条分层教学目标；在教学内容和安排上，提出五条教学内容与安排的意见；在课堂教学组织形式上，提出了全班、小组、个别教学三结合的教学形式；在教学程序上，提出了六个分层递进教学环节；在分层施教上，提出了八项教学措施，具体内容如下。

一、学生分层的三条标准

为了使教学适应全班不同学生个别差异，有利于学生获得尽可能多的有效的教学信息量，并使后续的教学活动更具有层次性、针对性、有效性，需要按照学生学习可能性的情况，将班内学生分成若干层次。怎样将学生分层？我们主要从学生的认知状态和情感状态，依据学业成绩，课堂上注意、反应、学习兴趣、态度、方法、习惯等方面，将学生划分为三个层次、这三个层次学生的特点如下：

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