黄陂区英语优秀备课组长参评申报材料
尽 职 尽 责 推 进 备 课 组 建 设
群 策 群 力 绽 放 美 丽 的 花 朵
——黄陂区姚集中学九年级英语备课组组长赵辉
赵辉同志,19xx年出生,19xx年参加教育工作,中学英语高级教师,对教育教学有一种执着的追求,有献身教育、献身教研的敬业精神和良好的职业道德。严密组织并积极带领黄陂区姚集中学英语备课组,在各级教育主管部门、学校领导的正确指挥下,做了大量扎实的教研引领、教学指导工作,并取得了突出成绩。连续多年担任九年级英语教学工作,与同事之间有着密切的合作精神。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说:教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。今生为人师,我无怨无悔,我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。一个学校要提高教学质量,提升办学水平,就要充分发挥备课组在课堂教学中的作用。作为备课组长,我非常清醒地认识到:教师的劳动既是个体的创造性努力,需要发挥个人的才智,熟练地驾驭教材,调动学生;又是集体力量的合作,需要群策群力,共同探讨新形势下,课程改革的新理念,探索课堂教学的新途径。在担任英语备课组组长期间,我以学校的大局为重,从一个老师的事业心和责任感出发,尽力充实提高自己,尽职尽责组织和带动全组教师开展备课组活动。
一、要做学习型、反思型和研究型的教师
作为一名英语教师,基本功是教学的重要基石,而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底,更要在工作中不断学习和反思。因此,作
为备课组长,自己必须要做学习型、反思型的教师,要向书本学习,广泛地阅读。做到人无我有,人有我新,与时俱进。作为英语教师和英语备课组组长,每学期我都主动上研讨课,针对教学过程中发现的真实问题、确立研究主题,通过“说课”“磨课”与“评课”活动来反思教学、寻找差距,提高课堂教学能力,提升自己的专业水平,并将各阶段的资料、教后记、听后感、反馈梳理、调整意见等收集起来,及时总结教学经验,撰写教学案例,既促进了自身的专业成长,又引领其他教师共同发展。
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