20xx四川省考申论备考：申论应用文之短评写作

“如同隔着一层玻璃，看得见，就是够不着。”这是某位文笔很优秀的考生对于公务员考试应用文题目的短评写作的感受。应用文写作是公务员考试为了增加考试区分度而精心设计的题目。中公教育专家通过对多年的申论真题研究发现，写好申论应用文中的短评，需要的不仅仅是文笔。

短评是配合新闻报道，就现实生活和实际工作的某一方面问题，代表部门发言的一种评论。相比于社论，短评在选题、评述范围、立论角度、篇幅、规格等方面更具单一、轻便灵活、短小精悍的特点。

一、短评的特点

短评的论点应当集中、鲜明、新颖、吸引人，论述不仅力求“言近而旨远，词约而意深”，还要有新颖独到的见解，有新的角度、新的论据、新的表述方式，并以此给人以新的启迪。

写短评要善于围绕中心工作提出论题，从具体、新颖、多样的角度立论，力戒言论的一般化和公式化。至于一篇言论究竟选取哪个角度为宜，这要根据读者关心的问题，根据矛盾发展的实际情况决定。

短评是以报道所提供的新鲜事实为由头、依托或论据，旨在画龙点睛，就实论虚，就事论理，从政策法规上、思想上、理论上揭示事物意义，通过现象深入事物的内部联系，升华人们的认识，深化报道思想，以达到依托个别、引导一般的目的。

可以总结为：论题具体，一事一议;长话短说，议在实处;源于报道，高于报道。

二、短评的写法

1.小角度，新视角

一些短评未能做到短小精悍，是与题目偏大、角度过大分不开的。相反，凡是有的放矢地集中议论一个具体问题或一个问题的某个侧面的短评，就容易写得短小精悍，言之有物。例如，表扬一个先进人物，最好从他的事迹中选择一个闪光点加以评论;批评一个坏的典型或针砭某个社会时弊，也应选择一个点去揭露、去批驳、去分析，切忌面面俱到。

2.在深化上下功夫

在配写短评时，立论既要以材料所提供的典型事实为依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短评的立论和论述有所依据，有助于就事论理、有的放矢，避免泛论，又可以使言论结合实际，阐述党和政府的有关方针政策，有助于深化思想。

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20xx年安徽公务员考试申论备考：申论应用文之短评写作 “如同隔着一层玻璃，看得见，就是够不着。”这是某位文笔很优秀的考生对于公务员考试应用文题目的短评写作的感受。应用文写作是公务员考试为了增加考试区分度而精心设计的题目。中公教育专家通过对多年的申论真题研究发现，写好申论应用文中的短评，需要的不仅仅是文笔。

短评是配合新闻报道，就现实生活和实际工作的某一方面问题，代表部门发言的一种评论。相比于社论，短评在选题、评述范围、立论角度、篇幅、规格等方面更具单一、轻便灵活、短小精悍的特点。

一、短评的特点

短评的论点应当集中、鲜明、新颖、吸引人，论述不仅力求“言近而旨远，词约而意深”，还要有新颖独到的见解，有新的角度、新的论据、新的表述方式，并以此给人以新的启迪。 写短评要善于围绕中心工作提出论题，从具体、新颖、多样的角度立论，力戒言论的一般化和公式化。至于一篇言论究竟选取哪个角度为宜，这要根据读者关心的问题，根据矛盾发展的实际情况决定。

短评是以报道所提供的新鲜事实为由头、依托或论据，旨在画龙点睛，就实论虚，就事论理，从政策法规上、思想上、理论上揭示事物意义，通过现象深入事物的内部联系，升华人们的认识，深化报道思想，以达到依托个别、引导一般的目的。

可以总结为：论题具体，一事一议;长话短说，议在实处;源于报道，高于报道。

二、短评的写法

1.小角度，新视角

一些短评未能做到短小精悍，是与题目偏大、角度过大分不开的。相反，凡是有的放矢地集中议论一个具体问题或一个问题的某个侧面的短评，就容易写得短小精悍，言之有物。例如，表扬一个先进人物，最好从他的事迹中选择一个闪光点加以评论;批评一个坏的典型或针砭某个社会时弊，也应选择一个点去揭露、去批驳、去分析，切忌面面俱到。

2.在深化上下功夫

在配写短评时，立论既要以材料所提供的典型事实为依托，又要在深化思想上下功夫。既可以使短评的立论和论述有所依据，有助于就事论理、有的放矢，避免泛论，又可以使言论结合实际，阐述党和政府的有关方针政策，有助于深化思想。

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铜陵公务员考试资料申论热点：申论应用文之短评写作

【铜陵中公教育】20xx年安徽省公务员考试在4月份就要进行了，准备参加20xx年安徽省公务员考试的同学们准备好了吗？铜陵中公教育为考生朋友们准备了20xx年安徽公务员考试备考资料，希望各位考生积极备考，顺利通过考试，取得成功！

如同隔着一层玻璃，看得见，就是够不着。”这是某位文笔很优秀的考生对于公务员考试应用文题目的短评写作的感受。应用文写作是公务员考试为了增加考试区分度而精心设计的题目。中公教育专家通过对多年的申论真题研究发现，写好申论应用文中的短评，需要的不仅仅是文笔。

短评是配合新闻报道，就现实生活和实际工作的某一方面问题，代表部门发言的一种评论。相比于社论，短评在选题、评述范围、立论角度、篇幅、规格等方面更具单一、轻便灵活、短小精悍的特点。

一、短评的特点

短评的论点应当集中、鲜明、新颖、吸引人，论述不仅力求“言近而旨远，词约而意深”，还要有新颖独到的见解，有新的角度、新的论据、新的表述方式，并以此给人以新的启迪。

写短评要善于围绕中心工作提出论题，从具体、新颖、多样的角度立论，力戒言论的一般化和公式化。至于一篇言论究竟选取哪个角度为宜，这要根据读者关心的问题，根据矛盾发展的实际情况决定。

短评是以报道所提供的新鲜事实为由头、依托或论据，旨在画龙点睛，就实论虚，就事论理，从政策法规上、思想上、理论上揭示事物意义，通过现象深入事物的内部联系，升华人们的认识，深化报道思想，以达到依托个别、引导一般的目的。 可以总结为：论题具体，一事一议;长话短说，议在实处;源于报道，高于报道。

二、短评的写法

1.小角度，新视角

一些短评未能做到短小精悍，是与题目偏大、角度过大分不开的。相反，凡是有的放矢地集中议论一个具体问题或一个问题 的某个侧面的短评，就容易写得短小精悍，言之有物。例如，表扬一个先进人物，最好从他的事迹中选择一个闪光点加以评论;批评一个坏的典型或针砭某个社会时 弊，也应选择一个点去揭露、去批驳、去分析，切忌面面俱到。

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申论短评类文章怎么写？

(2013-03-28 16:13:04)

在省直军转考试申论部分题目中，经常可以见到这样一种题型，要求就给定材料中的现象、对象或问题写一篇短小的评论，我们称之为“短评类文章”或“小评论”。 与申论试卷中大议论文相比，小评论有许多独特之处：

首先，从篇幅上看，既然是小评论，必然要求篇幅短小，字数一般限制在四五百字。 其次，题目通常要求就部分给定资料进行评论，而不是对全部给定资料加以评论，所以针对性更强。

第三，写作时要求以评为主，而不是侧重于解决问题。

第四，评论的内容有批评性、表扬性、引导性的三种。其中以批评性的情况居多。 第五，评论角度多元，有些是材料规定好的，如就XX问题、XX现象或原因、措施、影响、观点等进行评论；有些则需要考生根据给定标题或作答要求或材料内容自我确定。 这种题目由于要求在较短的篇幅内进行有针对性的评论，所以难度较大。有些考生在拿到题目时不知如何下手才好，怎样评论才妥当。为解决考生的这一困惑，我们特就如何作答申论试题中的短评类文章提出一些技巧和建议，供考生朋友参考。

(一)作答时一定要审清题目的要求，要求就哪些材料进行评论，评论的角度是什么，避免急于答题，答非所问。

(二)带着题目要求返回给定资料，再次阅读相关段落，将关键性的字、词、句勾勒出来，提炼概括出段落的中心思想。

(三)文章开头概括引用材料内容，摆出评论的对象，说明其表现等。

(四)根据材料提供的角度，就评论内容进行有所侧重的分析评论。一定要注意突出中心问题，详略得当，避免眉毛胡子一把抓。如有些材料重在评论措施，那就要结合国家的大政方针，从政策出台的背景、性质、影响、意义等方面展开分析。如果措施存在问题，就要剖析问题出现的原因，进行善意的批评，进而提出改进的意见或直接正面提出自己的观点、对策。

注意：由于是短评类文章，一般在评论时对原因、影响、措施、观点等拣要点列举三条即可。

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新闻短评类专题训练

一、阅读下列三则材料并分析它们内在的联系基础，请为其拟个新闻标题（3分），写一则200字左右的新闻短评。（9分）

四川新生代农民工带着改变自己未来的憧憬走出大山，然而，工作强度高收入低、福利保障差、受到歧视是他们普遍遭遇的困境，低学历低技能使他们只能从事那些环境恶劣、工资低、待遇低的工作。微薄的收入，难以满足他们的都市化消费。从四川到广州、深圳闯世界的年轻人，不少选择以抢夺他人财物的方式在城市立足。

（摘自《四川新闻网》20xx年04月11日） 河北省文安县外出务工的人数较多，大都面临就业难、业余生活单调等问题。为此，由团县委牵头成立了“青年农民工加油站”，为外出务工青年提供包括职业技能培训、就业信息、法律维权、紧急救助等在内的10个方面服务。——他们这样做，是为了让青年农民工找到?家?的感觉，更好地融入城镇生活。

（摘自《河北日报》2011-05-27） 刘明，是湖南常德桃源县的一个青年农民。在广州打工时，他从服装厂车工、酒店服务员，一步步做到了酒店主管。刘明看到工友们在工作之余，不是逗留在路边的黑网吧，就是泡在赌博的游戏厅，深有感触。20xx年，他辞掉酒店经理的职位，自己掏钱，创建了工友俱乐部——“心灵之约蓝吧”。该俱乐部还创办了《草根》杂志，开办了职业培训班。 （摘自《长沙晚报》20xx年10月1日，有删节）

答案要点：①青年农民工的生存状况堪忧，大多就业困难，物质生活贫困，精神生活单调，身处异乡，缺乏心灵的归宿感。②各地政府应高度重视，为青年农民工创造良好的就业环境，并努力打造青年农民工的美好家园，以丰富他们的文化生活，让他们感受到家园的温暖。③青年农民工应自尊自爱，自食其力，不断学习，提高技能，并有精神追求，创建精神家园，成就美好人生。（每个要点各3分）

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作文教案:

高中语文第四册第一单元作文训练设计

重庆合川市云门中学校 罗 胤

注：本文发表于山西《新作文*中学教学》

【教学目标】

1.了解短评的特点，掌握写短评的基本要求。

2.学习写短评。

【教学方法】

范例引路，从个别到一般，总结短评的特点及写短评的基本要求；课堂操作，化繁为简，化难为易，程序训练；理论学习与实际操作相结合。

多媒体提供或印发相关资料，供学生课外自学、提高。课外延伸，巩固课堂所学。

【教学设计思路】

短评的写作，关键是要能从所给材料中找出恰当的、深刻鲜明的“评点”，并且从中找到支撑这一“评点”的论据，然后找到一个合适的结构模式，使用简捷明快的语言有条理地表达出来。因此，整个教学设计首先由对所给材料的提问，引出短评这一话题，学习短评的特点；出示范例，归纳总结写短评的基本要求，区分读后感与评论的异同；课堂操作，程序训练，循序渐进，完成课堂练习，学会短评的写法。

同时，向课外延伸，巩固课堂所学。课堂所学毕竟有限，而且有些东西在课堂上也学不到，因为教师不是万能的，有些东西也讲不到，也不可能讲得面面俱到。引进探究学习方式，鼓励学生主动学习，这是提高作文能力的必由之路，因为老师不可能代替学生作文。因此，本作文教学设计大胆设计了探究学习这一环节，作为学生自主学习作文的一种探索。

【教学过程】

一、就下面材料口头发表看法，揭示课题。

1.开学不久，我们高二年级举行了篮球联赛。我们亲身经历了这一激动人心的篮球比赛过程，成败得失，喜怒哀乐，激情，灵感，妙语，纷至踏来。那时，有关篮球及篮球比赛的话题成了我们议论的焦点。请你仔细回忆发生在篮球联赛过程中的那些激动人心的让人难以忘怀的人和事，或者某种好的、坏的现象，然后就此发表一点自己的看法和见解。

2. 目前，“非典”肆虐神州大地，它如洪水猛兽打破了我们平静祥和的生活，威胁着我们的身体健康和安全。这是一场人类与自然灾害的较量，也是一次疾病对人类的意志、智慧、情

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小而悍 短而精

--怎样写短评

学习目的：掌握短评这种文体的特点和写作方法；体会不同目的的短评在写作上的细微差别；能够初步写作短评。

怎样写短评

短评是短小精悍的议论文章。它篇幅短小，重在评论。

短评的写作分为两种情况。一种是针对某本书、某部影视剧、某篇文章进行评论，是有具体可见的对象的评论。另一种则没有具体可见的对象，而只是针对某种现象、某件事物进行评论。短评可以提倡、赞成，也可以批评、批判。 在针对具体对象的短评中，一定紧扣对象，如果是写书评，就一定要结合这本书的内容、写作者、写作特色等进行评论；如果是写影视评论，也要结合影视剧的剧情、结构、拍摄过程等进行评论。在针对某些现象或事物的评论中，则主要是抓住事物的特点、事物的社会意义进行评论。

我们试着结合下面两篇评论来体会一下短评的写作。

此片的问题是太散焦。五个华藉英兵的故事，外加一段黑帮头目父女情，连带香港警察的失魂落魄，还有社会变迁，政治荒谬，烟花过多，失业问题拜金主义--最后又回到何华超和李灿森和兄弟情义，从而反过来使英兵何华超对自身置诸死地而后生。可能香港真的出现了以上种种问题，但从戏剧效果上，便显得是一幅后现代拼图--有形没神的左右拼砌。火花之下，其实还有很多小人物大故事，但总好过开口闭口悲天悯人。但此片使人开怀的是带出信息--与其自座愁城，不如自寻出路。（《去年烟花特别多》）

据统计，俄罗斯网民5年来猛增了82倍，经常上网的人数每年平均增加约23％。今年第一季度，俄大中城市的网民又增加了6％，网民总数达到约370万。新的调查表明，超过一半的俄网民受过或正在接受高等教育，绝大多数网民为在职人员或在校大学生。各个年龄段中，20岁至29岁的网民人数最多。预计到20xx年，俄网民人数将再增加约15％。??

在4月底于莫斯科举行的“俄罗斯走向新经济”国际会议上，专家们对俄罗斯网络经济的发展进行了客观的评价，认为俄罗斯的网络经济尚处于萌芽阶段，其发展空间仍然十分广阔。

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