篇一 :高中议论文开头与结尾写作学习与训练专题 <记叙文》

高中议论文开头与结尾写作学习与训练专题 <记叙文》

<记叙文》">高中议论文开头与结尾写作学习与训练专题 <记叙文》泉水叮咚 记叙文的开头与结尾(整理稿)

一、记叙文的开头

高尔基说:“开头第一句是最难的,好象音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜-卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。

开头,有各种各样的方法。但你无论使用什么方法,最基本的一条,就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。

可在一些作文的开头中,有这样两种主要的“常见病”:

一、离题太远,绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹,有的同学这样开头:“一见到老师这两个字,我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁??”这个开头,讲了一些人所共知的话,离题远,又绕圈子。这些话是没必要讲的话。

二、不必要的抒情。有的作文一开始就抒情,这不能说不可以,但明显的是属于不必要的,因为文章所要写的事还没眉目,这种开头,让人读来感到莫名其妙,不能感动人。如写发生在校园里的一件小事,有篇作文一开头这样写:“啊,我美丽的校园,您是培养我们成长的摇篮??”使人感到做作。

古人认为文章的结构应该是:“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说,开头要像凤凰的脑袋一样,漂亮、优美;中间的主干部份,要像猪的肚子那样,充实饱满;而文章的结尾,则应该像豹子的尾巴,很有力量。

记叙文的开头技巧

技巧一:设计悬念,吸引读者

1、 我快要死了——

我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快要死了。我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自20xx年陕西省中考满分文《感受生活之美》)

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篇二 :高中议论文写作周训练: “总-分-总”式结构(20xx届高考模拟3月29(整理精校版)

高中议论文写作周训练: “总分总”式结构(20xx届高考模拟3月29

作文辅导

0528 21:50 ::

高中议论文写作周训练: “总分总”式结构(20xx届高考模拟3月x日)

【学习目标】能熟练运用“总分总”式作文结构

【学习时间】2学时

【学习过程】

一、概念解说

1.结构图示

总 分 总

2.结构解说

(1)本式的特点是:先总说,提出论点或论题,然后分几方面论述,最后再总起来说(或重申论点,或总结引申)。分述时,有时各层次间表现为并列关系,有时则表现为对比关系。这种结构适用于各种体裁的议论文,尤其是写作关系型的题目。

(2)总分总结构的常见变体:总—分,分—总。

“总——分”式:其特点是没有结论部分。在引论提出论点后,或分若干论点阐述证明,它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。最后没有总收照应,也没有针对论点提出希望或发出号召。

“分——总”式:议论时不是先提出论点,而是先分若干分论点进行论证,最后进行归纳,进而明确总论点,做出结论。

3.总分总结构的运用

(1)整篇文章的宏观构思 (2)文章中局部段落的组织

4.注意事项

(1)分说必须与总说在中心主旨上保持一致,应从不同角度、不同侧面来论证中心论点,相互之间不可重复、交叉。

(2)总分式的结构优点是布局严谨,层次井然,便于掌握议论文的层次,也便于读者阅读,但也容易形成固定化的模式而显得呆板。

二、例文欣赏

以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。(上海高考作文题)

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

必须跨过这道坎

浩浩长江,从唐古拉山绵延而下,一路上有急流险滩,也有悬泉瀑布,可江水总带着一往无前的气势和誓要与汪洋相汇的决心越过一个个横在面前的阻碍,最终与东海相拥。生活亦是如此,它从来不是一条康庄大道,沿着既定的轨迹便能达到理想的高地,总有那么一道道坎阻挡着前行的步伐。于是很多人停在了追梦的路上,而只有那些跨过了生命的坎坷的人才最终得到了梦想,找到了真理,迎来了光明和希望。(总说) 在追求理想的路途上,面对怀疑和睥倪的目光,请告诉自己:必须跨过这道坎,因为只有跨过了方能实现理想和追求。晦暗萧索的街头,一个孤单的身影正在挨家挨户地敲门诉说着自己的理念,伊莎多拉?邓肯,后现代舞的开拓者,她知道横在她面前的这道坎是芭蕾至高无上的地位,是众人怀疑的目光。可是凭着满腔热情与对舞蹈的热爱,弱小的女子从没有放弃,她知道她能够也必须跨过这道坎,于是她成功了,她成了那个“一条腿跨过洛基山脉,双手从大西洋伸向太平洋,额前星光灿烂”的人,而人们早已忘了她连续一周啃西红柿的日子。

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篇三 :6、高中议论文写作片段系列训练:总分总式结构

高中议论文写作周训练:

第六周 “总-分-总”式结构(20xx年x月x日)

【学习目标】能熟练运用“总-分-总”式作文结构

【学习时间】2学时

【学习过程】

一、概念解说

1.结构图示

分2.结构解说(1)本式的特点是:先总说,提出论点或论题,然后分几方面论述,最后再总起来说(或

重申论点,或总结引申)。分述时,有时各层次间表现为并列关系,有时则表现为对比关系。

这种结构适用于各种体裁的议论文,尤其是写作关系型的题目。

(2)总分总结构的常见变体:总—分,分—总。

“总——分”式:其特点是没有结论部分。在引论提出论点后,或分若干论点阐述证明,

它常在分述的部分进行小结;或分举若干论据进行分析。最后没有总收照应,也没有针对论

点提出希望或发出号召。

“分——总”式:议论时不是先提出论点,而是先分若干分论点进行论证,最后进行归

纳,进而明确总论点,做出结论。

3.总分总结构的运用

(1)整篇文章的宏观构思 (2)文章中局部段落的组织

4.注意事项

(1)分说必须与总说在中心主旨上保持一致,应从不同角度、不同侧面来论证中心论点,

相互之间不可重复、交叉。

(2)总分式的结构优点是布局严谨,层次井然,便于作者掌握议论文的层次,也便于读

者阅读,但也容易形成固定化的模式而显得呆板。

二、例文欣赏

以“必须跨过这道坎”为题,写一篇文章。 (上海高考作文题)

要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。

必须跨过这道坎

浩浩长江,从唐古拉山绵延而下,一路上有急流险滩,也有悬泉瀑布,可江水总带着一

往无前的气势和誓要与汪洋相汇的决心越过一个个横在面前的阻碍,最终与东海相拥。生活

亦是如此,它从来不是一条康庄大道,沿着既定的轨迹便能达到理想的高地,总有那么一道

道坎阻挡着前行的步伐。于是很多人停在了追梦的路上,而只有那些跨过了生命的坎坷的人

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篇四 :高考优秀议论文范文

让纪念闪耀理性光芒

纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响,是历史的回音;它审视过去,启迪未来??

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河??生者在对往者的审视中找到道德的标杆,也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色,稀薄那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断的反思,不停的纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!

可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约,它就会变成不可控制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”,还妄图为二 1

战罪行翻案;不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”??日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大!”

中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利,中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。群众爱国的赤子之心可以理解,但纪念并不是感情的挥霍,非理性举动无益于解决问题。我国领导人多次表达出严正立场,但同时并不关闭中日会晤的大门,“前事不忘,后事之师;以史为鉴,面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性,也是最深刻的祭奠。

人不能忘本,“忘记过去意味着背叛”。而高贵的心灵在铭记苦难,咀嚼苦难过后,方能理智地纪念苦难。当纪念的洪波涌动时,勿忘用理性的“闸门”控制情感。

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篇五 :高中议论文范文

高中议论文范文:信念是人生的太阳

20##-10-13   来源:网络资源   作者:匿名   3061人在讨论相关问题

  摘要:盘古开天地,人类一路从洪荒走来,经过岁月风霜雨露班的吹打,经过时空如火般的锻造,人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代,逐渐的抛弃愚昧,拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星,指引人类前进的道路。

  西塞罗说:理想是人生的太阳。我想说:信念更是人生的太阳。

  盘古开天地,人类一路从洪荒走来,经过岁月风霜雨露班的吹打,经过时空如火般的锻造,人类终于度过茹毛饮血的疯狂时代,逐渐的抛弃愚昧,拾起文明。而信念就如一刻永远璀璨的明星,指引人类前进的道路。

  信念是人类文明的催化剂。

  想当年,“力拔山兮气盖世”的英雄项籍,正是凭借着破釜沉舟的信念,勇战秦军,巨鹿之战,“楚军无不以一当十,声震遍野”,秦军最终横尸遍野。而一百多年前的越王勾践,也正是拼接着“卧薪尝胆”的信念,励精图治,终雪会稽之耻,逼得吴王夫差自刎而死。

  信念不仅仅是破釜沉舟,卧薪尝胆般的勇气,更是谋略和智慧的生动结合。

  荆轲刺秦王,“只提一匕首入不测之强秦,”并非抱定着必死的信念。他不仅仅拥有着“顾笑秦舞阳”的过人勇气,更有着在身披八创被废后骂道的“事所以不成者,是吾欲挟之与诸侯”的非凡谋略。时间已经在不知不觉见过了两千多年。然而历史不会忘记他们,至今,后人们依然深情咏叹“昔时人已没,今日水犹寒。”

  “决胜千里之外,更需运筹帷幄之中。”汉将韩信反兵法而用之,背水一战,大破赵军,使武安君死得其所。从此,韩信名垂天下,溢满于世。

  信念是勇气,是谋略,亦是男子汉的骨气。

  伍子胥辅佐吴王,攻破楚国的国度,为报楚王杀父丧兄之痛,他毅然“出其尸,鞭之三百”,终解心头之大很。后又辅佐吴王,终于使吴国强盛起来。然而木秀于林,风必摧之,一代骨鲠之臣,终丧群小手之中,可他惨烈遗言里,死而不已的决心依然铮铮有声!

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篇六 :高三典范议论文范文6篇

“学写议论文”六篇范文

一、读书——生命飞翔的羽翼

高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂,是人类最好的精神食粮,也是人鸿鹄高翔的羽翼。(由名言引出论点,扣题。)

“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目标。战国时期,苏秦去秦国以连横说进行游说,多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中,父母妻嫂都不理睬他,于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。(为什么要读书。)

读书最重要的不是数量,而是质量。一本好书能使一个人思想精密,见解精辟。道德高尚,从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的”劣制品”完全可以省略不读。在这一方面,伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学,但是他发奋研读许多有价值的好书,因此十九岁就会用十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识,终于成为一个知识广博的人,在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学,创立共产主义理论中做出了很大的贡献。(怎样读书?读高质量的书。)

所谓”活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法,但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄子说:吾生有涯,而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天,但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累知识,便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为:谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识,将会被时代所淘汰。(怎样读书?始终如一地读书。)

“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻。”可见,不同的阅读能开发人类不同的心智,增长不同方面的知识。因此,我们更应该发奋勤读,让书成为我们生命飞翔的羽翼。(由名言作结,回扣题目。)

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篇七 :高中议论文范文

遭遇挫折,笑对痛苦

人之一世,殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘,往往使人痛不欲生。痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水舌之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的一天。

“老当亦壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓:“时运不济,命途多舛,”然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果没有王勃开朗阔达的胸襟,哪能有他吟放出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠,”笑对痛苦,面对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

由此看来,面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折,我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深;面对挫折,我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。

刘备面对失去二弟的挫折,因兄弟之情无法释怀,放大痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!

前事不忘,后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它是一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;遭遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一眨眼,流一滴泪,就足以将它淹没。

遭遇挫折,不应放大痛苦。擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天你会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边的甜甜的笑……

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篇八 :高一议论文范文

过分珍惜是一种错

过分地、超出一定限度的珍惜,绝对是一件坏事。

我的父母都是从艰苦年代过来的,对什么都抱着珍惜的态度。有段时间,我在家里住,用完的圆珠笔顺手丢进垃圾桶。第二天,这支圆珠笔准会出现在桌上的玻璃瓶里———这个玻璃瓶是十年前的空药瓶。圆珠笔是父亲捡回来的。这种废旧的圆珠笔父亲积攒了一抽屉。因为舍不得丢弃废旧的东西,家里壅塞不堪,充满了垃圾:用坏的餐具,折了一条腿的木凳子??家居环境被破坏得一塌糊涂。要找有用的东西得翻拣半天。这是过分珍惜的结果。

有一年秋天,我给母亲买了一瓶护肤霜。一天早晨,母亲往脸上涂护肤霜的时候,不小心碰翻了瓶子,护肤霜洒了一些在桌上。我正要拿毛巾把洒落的护肤霜擦掉,母亲飞快地用手指将它们抿进了瓶子里,说:丢掉多可惜,这么贵的东西。结果,几天后,整瓶护肤霜都变质了,只好丢掉。这也是过分珍惜的结果。

过分珍惜还表现在很多方面。

比如过分珍惜一份工作。其实这份工作并不适合你,你的价值也得不到更好的体现,甚至已成一种负担和痛苦,却舍不得放弃,一直用“工作难找,毕竟生活还算稳定”来安慰自己。结果你这一生就在这种痛苦的珍惜中堂皇而过,失去了更多发展自己的机会。这种过分珍惜是一种自我阻碍。

比如过分珍惜一段旧时光和往日的某个恋人。明明知道一切都已经结束,一切都已过去,再多的思念和留恋已无济于事,偏偏要沉湎于往事,痛苦不堪,不能自拔,结果忽略了近在咫尺的芳草,错过了眼前可以把握的更为美好的风景。这种过分珍惜是一种自我伤害。

生活的路太漫长,生命的容量太有限,我们不能在一种过分珍惜的心情中把什么都握在手里,放在心上。我们必须放弃一些无用的东西,给一些有价值的东西腾出足够的空间,然后轻装前进,去追求一种充实丰盈的人生。

坚守自己的那片土地

人生天地间,各自有禀赋,为一大事来,做一大事去。 ——陶行知

两个穷苦的孩子劳作之余坐在山坡上望着天上的飞鸟问父亲:我们能不能像鸟儿一样自由飞翔?父亲非常肯定地点了点头,可接下来孩子们一次次努力地“试飞”都失败了,父亲尝试着做了一系列飞翔的动作也照样没能印证自己的判断,可最终父亲还是坚定地告诉孩子:我老了所以飞不起来,你们还太小所以也飞不起来,等你们长大了一定能飞起来!正是由于对属于自己的那片土地的坚守,最终让两个孩子实现了他们自己乃至全人类飞翔的梦想——他们就是莱特兄弟!

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