园艺技术专业剖析总结

生物工程系园艺技术专业带头人 李俊玲

为了进一步提升专业剖析水平，促进专业建设深入健康发展，我院于20xx年12月21日进行了“专业剖析汇报比赛”初赛，20xx年5月25日向专家、学院党政领导班子、全体教师汇报专业剖析改进后的情况，进行专业剖析决赛。赛后园艺技术专业团队针对专家评委的意见、建议，进一步学习领会教育部有关高职高专“评建”文件的精神和要求，对专业剖析自评报告、现场专业剖析用PPT和专业剖析佐证材料，进行认真地修改、补充、完善和提高,现就园艺技术专业剖析总结如下：

一、经验

专业团队老师认为园艺技术专业剖析程序、环节、内容基本框架到位，专业定位有对行业、产业、职业市场的调研，有对职业岗位能力的有效分析，团队好，有兼课师资、科研能力较强，实训体系完善，老师在基地实践及实训教学抓得好。

二、存在问题

1 对专业定位的分析，缺少与其他院校相同专业调研数据，无法对本专业的优势进行分析比对；没有突出专业的演

变；

2 校企合作、工学结合方面缺少具体真实有效的材料和数据支撑；

3 专业教师参与课题、发表的论文需列表说明；

4 专业剖析佐证材料目录凌乱，无逻辑性，有效性、翔实性远远不够。有待重新梳理、序化；

5教学质量监控保障体系剖析没有展开；

6 整改思路、措施无特色.

三、改进建议

1.全体教师对专业建设的认识要进一步加深，参与度要进一步加大。专业建设中培养目标、岗位定位、课程体系和结构的改革、教学模式改革、专业特色建设等各方面内容必须让所有的教师和学生都了解，并参与其中，让他们成为专业建设的主体。

2 在剖析中应注重对学生综合素质的培养，不能片面强调了专业性，唯能力论，否则会偏离专业培养目标。

3 重新梳理专业的支撑材料目录，认真细致地整改，必须进一步加大力度改进、完善、补充。

4 对专业特色的提炼不够，要进一步突出专业建设特色， 专业建设内涵还需丰富，注意特色与专业建设的衔接与渗透。

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20xx年x月软件水平考试考网络工程师专业老师总结

专业老师总结

第一章《计算机基础知识》中介绍了计算机的基础知识（全部在上午题出），这个部分的内容现在一般有8分左右，有一定难度，而且知识的覆盖面很广 但目前考察的难度有所降低，大部分的题目都是以前考过的真题（尤其是这个部分的计算机）

第二章《计算机网络概论》主要讲述了网络的七层模型，建议大家简单地了解一下，书的后面有详细的讲解。

第三章《数据通信基础》，这一章的考题主要集中在上午的考试，一般2分左右，本部分内容有难度，但从考试方面来看 不必研究太深，本章的考点有：

（1）熟练信道带宽、误码率的公式（计算题）；

（2）了解数据的编码格式；

（3）熟悉数据交换的三种不同的方式；

（4）了解多路复用技术的概念以及原理；

（5）熟悉差错控制的概念，特别需要掌握的是海明码以及循环冗余效验码。

第四章《广域通信网》的重点有：

（1）HDLC协议的特点、帧结构、三种的基本配置方式以及三种帧的类型；

（2）帧中继协议的特点、帧结构、关于拥塞控制的办法；

（3）ISDN的特点、ATM层的特点，其中ATM高层的特点是比较重要的，同时ATM适配层也需要很好地掌握。

第五章《局域网和城域网》的重点有： （本部分内容有一定难度，大家不必在上面花太多时间）

（1）了解802.1到802.11各个标准的特点；

（2）对于CSMA/CD协议，了解它的工作原理；

（3）了解令牌环总线、令牌环网的概念以及工作原理；

（4）熟悉ATM局域网的工作原理，对于ATM局域网仿真要熟悉并掌握，这部分是比较重要的内容；

（5）在无线局域网这部分，因为技术比较新，也是以后网络分支发展的一个方向，大家要重点看，有可能在下午题出现

第六章《网络互连和互联网》的重点在于： （有可能出现在下午题，这章一定要重点看，对后面学习很有帮助）

（1）了解中继器、网桥、路由器、网关的工作原理；

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20xx年x月软件水平考试考网络工程师专业老师总结

第一章《计算机基础知识》中介绍了计算机的基础知识(全部在上午题出)，这个部分的内容现在一般有8分左右,有一定难度,而且知识的覆盖面很广 但目前考察的难度有所降低,大部分的题目都是以前考过的真题(尤其是这个部分的计算机)..

第二章《计算机网络概论》主要讲述了网络的七层模型，建议大家简单地了解一下，书的后面有详细的讲解。

第三章《数据通信基础》，这一章的考题主要集中在上午的考试，一般2分左右,本部分内容有难度,但从考试方面来看 不必研究太深,本章的考点有：

(1)熟练信道带宽、误码率的公式(计算题);

(2)了解数据的编码格式;

(3)熟悉数据交换的三种不同的方式;

(4)了解多路复用技术的概念以及原理;

(5)熟悉差错控制的概念，特别需要掌握的是海明码以及循环冗余效验码。

第四章《广域通信网》的重点有：

(1)HDLC协议的特点、帧结构、三种的基本配置方式以及三种帧的类型;

(2)帧中继协议的特点、帧结构、关于拥塞控制的办法;

(3)ISDN的特点、ATM层的特点，其中ATM高层的特点是比较重要的，同时ATM适配层也需要很好地掌握。

第五章《局域网和城域网》的重点有： (本部分内容有一定难度,大家不必在上面花太多时间)

(1)了解802.1到802.11各个标准的特点;

(2)对于CSMA/CD协议，了解它的工作原理;

(3)了解令牌环总线、令牌环网的概念以及工作原理;

(4)熟悉ATM局域网的工作原理，对于ATM局域网仿真要熟悉并掌握，这部分是比较重要的内容;

(5)在无线局域网这部分，因为技术比较新，也是以后网络分支发展的一个方向，大家要重点看,有可能在下午题出现

第六章《网络互连和互联网》的重点在于： (有可能出现在下午题,这章一定要重点看,对后面学习很有帮助)

(1)了解中继器、网桥、路由器、网关的工作原理;

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《运用网络教研，提升数学教师专业水平的实践研究》阶段性总结

本年度我们数学科组继续开展网络教研活动，让网络教研走进每位教师的教学生活，通过网络教研活动，为教师提供一个学习、交流、发展的平台。网络教研已成为教师教学的好帮手。我们数学科组在开展网络教研活动中已经初步积累了一定的经验，现就本年度网络教研工作总结如下：

一、领导充分重视，网络教研分管到位。

我校由汪校长总管网络教研工作，蒋主任分管，各年级备课长负责定期上网浏览、更新博客主页内容，形成了网络教研管理的系统机构。我们数学科组紧密关注每一项教研动态，及时把文件通知发布到学校博客上，使网络成为教师了解教育情况的最佳窗口。

二、设置各项栏目，为教师的交流提供渠道。

我们数学科组在教育部门下设的“新思考”网站设立了博客群，教学计划、总结、工作安排、通知、优秀论文、教学设计、案例等都及时得到上传，让大家及时了解教育动态和上传的文章。教师们每天都积极、认真的在学校博客里阅读各类文章，积极留言，把阅读博客、发表评论、上传文章变成自己生活不可缺少的一部分。

三、积极开展网络教研在线活动，为教师的专业成长提供燃料。

网络教研在线活动是一个博采众长的活动，集中了教师的教学思想精华。每次在线活动，我们都及时通知教师、由分管领导主持、并做好研讨记录，记录好参加人员、时间、研讨内容，研讨效果等。在学校领导的带领下，很多老师对网上教研投入了极大的热情，参与网络教研占据了老师们的整个课余时间，在教育教研网上发帖，在与同行交流的过程中不断改进自己的教学，大胆进行教学改革，及时把自己的一些成绩和遇到的困惑与网上的专家、同行进行交流，提高自己教育教学水平。一年来，网络教研拓宽、增强了我们教师与外界的交流，展现了我们的教育教学，大家都有了不同程度的收获。

四、取得的成绩

在学校领导的高度重视下，教师们已经形成了网络教研意识，全体教师积极参与网络教研，学校里网络教研的氛围浓厚。在全体教师的努力下，我校的网络教研工作取得了一定的成绩。20xx年x月我校数学科组被评定为“新世纪小学数学全国先进集体”，发表的教学论文、案例、教学设计多篇获奖。

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管理和专业并重 理论与实践结合 管理的水平才可实现飞跃

—————漳浦县幼儿园园长培训班学习心得体会

幼儿教育是教育中最基础的阶段，通过这几天的培训，作为一名学前教育工作者和管理者，我明白了幼儿教育对幼儿一生成长的重要性，作为一名园长，我深刻明白自己的职责，此次的培训使我的教育教学观念进一步得到更新，视野进一步的开阔，管理水平得到进一步的提高，真是受益非浅。下面是我此次培训获得的几个方面的体会：

首先，作为一名幼儿教师，一名从事幼儿教育的工作者，我明白幼儿的学习和生活大部分时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿在幼儿园学得好，玩得好呢？经过此次培训，我吸收了很多的幼教经验：首先强化纪律，逐步培养幼儿的纪律意识，营造良好的课堂环境，使得老师能顺利正常的开展教学工作。要说纪律，最突出的是小班的孩子，自控能力比较差，思想上老是开小差，如何培养出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。就象我有一天配班时，我与当班老师正准备当日课时的手工材料，几个小朋友正在你一言我一句的说个不停，还有几个调皮的小朋友还不时的向教室外跑。如果当时我不协助她做好班上的纪律，那当班老师的工作很难进行下去。所以我们要逐步培养孩子们遵守纪律的习惯；其次，沟通是非常重要。作为教师首先应该是孩子的朋友，你要是能融入他们的世界中，就能很好的洞悉他们的想法，并在平等的关系中，使他们在心理上到安全，感到放松，那学习和活动就会洋溢在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，幼儿就能得到充分的发挥和发展。有一次我组织活动，我让孩子们都去选择自己想做的工作，认真的主宰着自己，我投身与孩子们玩得不亦乐乎，“姐姐，我今天做了好多的饭，煮了很多的鱼，你来我家尝尝我做的好吃吗？”思思笑着对我说。我也愉快的回答道:“嗯，好的，谢谢你的邀请。”话音刚落，思思就把玩具递到我嘴边，我也假装的津津有味的吃了起来。这时我看到她的笑容，我知道，孩子们就是想要平等且互相尊重的感觉。

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

水环境监测与分析岗位工作实习期总

结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结水环境监测与分析岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在水环境监测与分析岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合水环境监测与分析岗位工作的实际情况，认真学习的水环境监测与分析岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在水环境监测与分析岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在水环境监测与分析岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对水环境监测与分析岗位工作的情况有了一

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20xx年甘肃省高中生物学业水平考试分析及教学策略总结

张楠

20xx年度高中生物学业水平考试已经结束，同比往年，取得了不错的成绩，合格率100%，文理科学生均无一人D等。为了保持成绩，不断提高学生综合水平，现将在过去教学中的相关工作总结如下：

一、试题分析：

20xx年甘肃省普通高中学业水平测试题紧扣《纲要》，同时也体现了新课改理念，符合新课标要求，试题突出了对高中生物必修模块中基础知识、基本技能的考查，并注重了实验考查，整个试卷难度适中。

本试卷中，生物题有选择题30道（每小题1.5分计45分），非选择题8道（55分），合计100分。选择题包含了三个必修模块，非选择题中，考查必修Ⅰ内容占15分，考查必修Ⅱ内容占6分，考查必修Ⅲ内容占6分。

本次考试重点考查了学生对生物学基本事实、核心概念、原理、规律和模型的理解；考查了学生对生物科学探究方法的掌握；考查了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，运用生物科学知识和方法作出判断、对与生物学有关的问题形成自己看法的能力；并注重学生对科学态度和科学精神，对自然和社会责任感的考查；对科学本质的认识，对生物科学、技术与社会相互关系的理解。

二、经验总结

（一）教学策略

1.深入钻研课标，根据学情进行科学定位

借鉴往年水平测试试题，细心推敲对考试内容四个不同层次的要求，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力，逐步体会并认同如下策略：重视教材，狠抓基础；立足中低档，降低重心；做法上采用：快步走，多回头；重点内容，多渗透；重要方法，多强调。并以此为依据制定了严密的教学和备考计划，同时心中要有“备课中的集体意识，教学中的基础意识，备考中的学生意识，训练中的效率意识。”

2.教学中紧抓基础主干，重视综合联系

水平测试属于水平性考试，主要考查的是课本的基础知识。对课本上一些较

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