20xx-20xx学年度上双河一中九年级语文备课组教学工作总结
九年级语文备课组
根据《语文课程标准》要求,确立语文教育新理念,全面提高学生的整体语文素养,注重学生语文实践能力的提高,倡导、促进学生主动发展,拓宽学习和运用语文的领域,联系生活,使学生获得现代社会需要的终身受用的语文能力。在初三第一个学期里,让学生感受到语文学习的重要性,享受学习语文的快乐,并为学生终身学习打好基础。教师切实处理好单篇课文和单元综合性学习的关系,品味理解课文文化内涵,表达情感和加强语文基础训练的关系,引导学生自主独立学习,因材施教,灵活处理。我们初三语文备课组团结协作,不断奋斗,同心协力,使我校的语文成绩提升了一个档次。具体做法如下:
提高效率,充分利用时间。初三的时间是非常珍贵,正确对待,可以让学生收获很多。这个时候的学生其实最害怕考不好,又想最考好,最不愿学习的学生也开始认真起来,如果正确引导考前学生的学习心理,鼓励并帮助学生复习,就会让后进生也有很大进步。
在初三第一学期,我们重视学生的心理辅导,一边释放学生的迎考压力,让学生在心理上接受中考,认为中考其实就是平时学习的表现,没有什么可怕的。另一方面重视学生的作业,坚持每天作业认真批改,有问题当面指出,认真指导学生改正,并同时给学生最大的鼓励,让学生在老师面前也不会感到紧张反而更加轻松而能够更认真地来学习。一般认为,越到考试前,越应让学生放松,这没有错,但如果让学生回到家里自己放松,自己复习,像我们这样的学校的学生很难做到。基础好的,不知干什么,基础不好的,索性就放弃了,反正就那样了。我们学校在考前两天也让学生在学校自己复习,老师指导,这样考前学生还能以较为平静的心情来思考自己的不足,很容易找到差距,主动地找老师帮助,进而赶上去,这个时候,如果老师去辅导平时不愿学习的学生,往往也会有很大的成效。这个时候的老师,一般不会发火,心平气和,自然平等,辅导的效果也就明显了。所以在期末考试中成绩进步特别大。
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