维修车间

师徒培训计划、目标和总结材料

师 傅：罗海军 申保国 卓常荣 付勇峰 甄志荣

王俊峰

徒 弟：朝格图 王银锁 赵哲旭 郭海亮 樊易达

赵阿杰

所在班组：维修班

培训时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日

师徒培训计划与内容

在培训中，我始终坚持采用计划、检查、辅导相结合的方式进行，根据学习内容划分为三个阶段：

一、20xx年1—5月，主要采用讲课方式

(1) 完成压缩机工作原理、结构组成、技术指标学习；

(2) 完成合压机工作原理、结构组成、技术指标学习

(3) 完成磁力泵工作原理、结构组成、技术指标、操作规程学

习；

(4) 完成离心泵工作原理、结构组成、技术指标、操作规程学

习

在每个小节学完后，采用抽问的方式找出问题，进行补充学习和辅导。

二、20xx年x月—8月，主要采用现场学习和实际操作方式

（1） 完成压缩机故障判断及处理；

（2） 完成合压机常见故障判断及处理；

（3） 完成磁力泵故障判断及处理；

（4） 完成离心泵故障判断及处理；

（5） 设备故障判断结合工艺流程；

本阶段主要是手把手教授，每个动作都要很熟练。通过经常性的提问来巩固操作知识

三、20xx年x月—12月，师傅提出问题，徒弟回答出解决方法及原因

（1） 压缩机气缸异响原因及处理方法

（2） 合压机异常跳车原因及处理方法

（3） 磁力泵不打量原因及处理方法

（4） 离心泵机封漏液原因及处理方法

本阶段，主要注重徒弟们的独立思考能力，一般采用提问题的方式，并且通过讨论训练徒弟的思考方式

师徒培训师傅总结

从20xx年x月师徒协议至今，已有三个月时间。在这三个月中，我与徒弟一起成长，取得了较大进步，提高了徒弟的职业素养、专业理论知识和技能水平，完成了公司和车间预期。经过这段时间的师徒培训，我将个人体会总结如下：

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师徒结对徒弟总结

这一学期，我很荣幸能成为戴老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。 师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。

2 、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。

3 、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体

现学生的主体地位。

4 、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

这一学期以来，在戴老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢戴老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

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总结

三周的培训在不知不觉中，匆匆而过。这匆匆而过的二十多天却留给了我满满的收获和深深的思考。这不是我第一次参加培训，但这次的培训却让我收获颇丰。在这短短的二十天内，我聆听了几位老师的课堂教学，领略了各位教师带来的别样风情。现将自己的参训体会总结如下：

一． 在英语教学理论上得到提升。

（1）玩中学

我教的学生年龄大都在9，10岁，他们活泼好动，注意力不集中，思维活跃。应带领学生做到玩中学，玩中提升语感，时刻关注学生兴趣，运用有效的学习方法。例如：竞赛，游戏，歌谣等。

（2）眼中有学生

学生是教师服务的对象，作为教师，要时时为学生的发展着想。孩子是一颗青草，老师是阳光雨露，有阳光的照耀，有雨露的滋润，最纤弱的小草也会茁壮成长。在今后的课堂中，我不仅要关注学习成绩好的学生，更要关注全体学生的发展。因为课堂教学的最终目标是为了一切学生的全面发展。

（3）好课的标准

一节好课并不是表面上的热热闹闹，而是需要从多维度进行评价与分析，更重要的是学生在这节课中的反应如何，学生学会什么技能本领，养成何种学习方法，培养何种情感。

二。在英语专业素质上的提升

小学阶段教学方法的主流是强调愉快的学习方式，如游戏、故事、歌曲、歌谣等。因为这样的教学方式适合小学生的生活经验和认知水平，有利于记忆和学习兴趣的保持，适合小学生注意力时间短，对叙事性故事理解性强、好动、喜爱游戏和歌曲的学习特点。同时，特别提倡传统的教学方式与学生的交际活动相结合。

通过本次培训的学习，我想我应该树立终生学习终生培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果不注意加强自身的学习势必会被动挨打。因此，口语、语音、技能培训仍然是我下一步学习的重点。这次的培训工作不仅从基础知识方面给我的教学工作提供了很大帮助，而且还从教学观念和方法上对我的教学工作有很大的改进。

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师徒培训总结

自签订师徒协议以来，师傅给我们制定了专项培训计划，从理论知识、实际操作、事故处理、台账使用及资产管理系统使用等多方面对我们进行了培训，现将培训情况总结如下：

一、 培训内容：

1、理论培训。理论知识以员工相互讲课结合阶段性测试的方法进行培训，培训的主要内容有：《运行技术标准》（包括主系统、水轮发电机、厂用电等13各部分）、《西藏电网调度管理规程》、《电力安全作业规程》（华能最新电气版）、操作票及SAP系统等的理论知识培训。通过理论培训，为我们运行人员的顺利上岗打下了良好的基础。

2、现场培训。现场培训采用理论学习结合现场实际的方法进行，培训的主要内容有：发电机及其辅助设备的运行维护及操作、水轮机及其辅助设备的运行维护及操作、电气设备的运行维护及操作、机组启动调试的学习等多个方面，通过现场培训全面提高了我们运行人员对藏木水电站设备的熟悉程度，还通过模拟操作、事故预演等方式有效的提高了全体运行人员的设备操作能力及应急处置能力。

3、管理培训。运行中心全体参与部门组织的管理培训课程，学习《时代光华》、《建设工程项目管理》等两个管理教学内容，每周一学时，共计16学时，全面提高了我们运行人员的管理素质水平。

4、专项培训。针对运行工作的特性，师傅组织了运行人员专项培训，邀请了部门XXX主任、XXX主任等几位领导对我们运行人员进行授课，全面的为运行人员讲解了设备操作、事故处理、运行管理、

对外沟通等运行工作的方法及思路，是全体运行人员能顺利走上运行岗位的重要保证。

二、 培训开展情况

1、理论培训工作开展情况。截止到XXXX年7月底结束，理论知识培训工作圆满完成，其中共参加测试X次，测试成绩均为优秀。

2、现场培训工作开展情况。截止到XXX年7月底结束，现场培训工作圆满完成，培训期间每天要求我们运行人员学班必须在现场，根据机组的安装进度有针对性的学习每一个现场设备。

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三年来，在学校没有正式任命我是刘思宋老师的师傅，私底下，刘老师就积极主动地拜我为师了，感动刘老师的这份积极、感动刘老师的这份主动，从她的那份主动中可以折射出她的虚心学习态度，从她的那份积极中可以折射出她的实干精神。她的肯干与钻研态度是我非常赞许的，能成为这样一位出色年轻人的师傅，我深感荣幸，同时也深感责任重大。在师徒活动过程中，我们互相学习，互相帮助，共同促进。

对这三年来师徒结对工作，做如下总结：

一、 结合其原有水平，制订师徒帮带计划

为其师之初，我认真分析刘老师的特长优势及需要改进的地方，然后制定扬长避短的施行计划，并根据计划开展一系列的活动。这样使她能在尽量短时间内能够得到最大的发展、进步。

二、刻苦钻研，努力提高自身素质

虽然身为师傅，但我还是钻心学习，努力去探索理论与实践相结合的切合点，努力提高自身专业素养。日常工作中，我经常向本组的其他高级教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总能按时用心去听课学习，并仔细做好听课记录、认真参与评课，使自己在评课方面再次得到提升。在平时的休息时间里，我经常搜索筛选有价值的相关资料去阅读、多读书并写读书笔记。这几年写了好几万字的教育教学论文、教学设计、教学故事等，以此带动徒弟，并提高自己的专业理论水平。

三、做好示范，共同提高专业素养

在活动期间，我把每一节课都当成示范课来上，充分准备、精心设计，力争让徒弟随时来听课都能听到规范的相对优质的课堂教学。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

虽然她还没有当班主任，但是，我已在班主任方面有意识地引导她，经常帮助她去探寻一些班级管理方面的疑惑，具体引导她从以下几方面去探索：①、狠抓班风、学风建设，以班风促学风；②、制订班级制度，依制度治班；③、加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；④、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。为她将来当班主任打下扎实的管理班级基础。

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师徒结对学习总结

牛心镇第二小学

袁亮

20xx年6月

师徒结对学习总结

时间过得真快，转眼间我与张世英老师师徒结对已近一年了。回首这一年来师傅们对我的指导与帮助，多少往事又涌上心头。特别是在这学期忙碌的教学工作过程中，师傅不断地鼓励我、指导我、锻炼我，使我成长起来。

一、鼓励我多学，做事要有计划。

记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，师傅常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。2011学年我与张世英老师结为师徒。为使我尽快适应课堂教学工作，张老师能全身心、无保留地给予教学理论和方法上的指导。每学期开学初，我们都坐在一起认真研究教材，共同制定教育教学计划，确定教学进度，精心安排教学内容，分析教材的重点、难点，并认真拟订备课、听课的计划和要求。规定了固定的时间，讨论课堂结构、设计教学方案、交流备课心得。并对每个单元的检测情况作好分析，找出不够的地方。坚持听课，每次听课后，我们能及时交换意见，张老师能耐心地帮助我认真总结成功经验，并从教具的演示顺序和方法、过渡性、设问性语言的设计、课堂练习的编写和布置等方方面面加以分析，手把手地指导，从而改进我的教育教学方法，提高实际教学工作的能力。因此，一学期以来，我

通过张老师的耐心指导，并参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。

二、鼓励我多评 ，让自己成长更快。

任教以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、迎接各级检查的展示课??每次课后师傅们都要求我进行评课，他们说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”师傅是这样说的，也是这样做的。每次与他们一块儿听课，他们总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

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师徒学习总结

孙淑娟 做为一名职教教师，要时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能保证为学生创造更好的学习氛围，为了使青年教师尽快成为我校教学第一线的骨干，去年新学期一开学校领导就组织骨干教师与青年教师进行师徒结对，在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约，并郑重举行了签字仪式，师徒代表也分别进行了发言。我有幸成为基础会计骨干教师王艳云的弟子，在平时的教学中我们师徒互相学习、互帮互助，通过这一年的学习我对专业知识有了更高层的理解，而且教育教学能力也有了很大的提高，为了在以后的教育教学中更上一个新的台阶，特作总结如下：

1、按照上学期初制定的师徒学习计划，我第一学期重点学习《基础会计》这本书，九章内容分四个月学完，通过学习课本认真理解其中的内容，边学习边反思，认真撰写自学笔记，为更好的进行教学活动奠定了基础，也为课程实践积累了一定的理论经验。

2、在学校的教研活动中，我认真听课，除了每周师徒互听一节课的原则，我还积极去听同组内或组外其他教师的课，并充分体会每一堂课的精神，学习其他教师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。并且我们组内的每位老师都作展示课活动。展示课后，我们再进行研讨，总结经验。使我在课堂教学实践中，提高了自己的教学水平，促进了教学水平质量的提高。

3、认真参加课后学习，积极参与各级各类与会计有关的考试，并及时反思自己的教学工作，在反思中思索今后的教学实践。在这一年的时间中我通过了会计证的考试，报名参加了中级会计师和注册会计师等考试，利用课余时间通过网上学习、课后学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关基础会计的最新理念，探究适合学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改进教学方式。

4、在学习过程中针对学校规定的计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考

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