《体育与健康》教育教学总结
( 08——09学年度上学期 )
杨明
为了培养孩子们强壮的体格、健康的心理、顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,本学期的《体育与健康》教学主要从以下几个方面来开展工作的。
一、充分发挥教师的指导作用
无论是在教室还是在操场,无论是在课堂还是在课外,一旦发现学生有不良的行为习惯及情绪,就及时的帮助他们改掉不良习惯。
二、充分发挥课堂教育的主渠道作用
根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进地进行相应的体育与健康教 育,从而提高健康教育课的效果
1、注意培养学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯:注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害; 从睡眠卫生教育入手,根据他们自己的年龄,教育其睡前、睡后应注意的问题,养成早睡早起的好习惯。
2、教育、培养学生做到“三个一”:眼离书本一尺远,身离课桌一拳远,手离笔尖一寸远;使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯,养成正确的坐、立、行、走姿势。
3、让学生知道课间活动的好处。上好每节课,并教会学生常用的、简单的、易学的体育锻炼方法和技能。
4、让学生懂得体育锻炼与防范措施的重要性,提高预防意外伤害事故发生的意识;学会分析发生意外的原因及造成的后果;学习简单的几种自救和救护他人的方法及注意安全的事项。
5、对学生进行卫生保健常识宣传,让学生养成天天坚持做一两遍眼保健操的良好习惯,并做到手指清洁、动作有节奏、穴位正确、力度适当。
6、告知学生参加体育锻炼和上体育课,必须注意的事项。
7、让学生从关注自己的身体入手,懂得为何有些人比同龄的孩子瘦小,而有些人又太过肥胖,除了遗传和疾病等原因外,要加强营养补充,更要进行体育锻炼。能坚持体育锻炼的人,就能长得高长得壮,抗病能力也得到加强,还能培养勇敢顽强,不怕困难的坚强意志。
8、让学生知道在运动前后的安全、卫生常识,掌握科学锻炼身体的方法。
…… …… 余下全文