第一届成语积累大赛活动总结

为弘扬国学经典，传承中华经典文化，让学生感受汉语言文字的魅力，激发学生的学习兴趣，在给更多的学生提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，感受传统文化的魅力，活动的举行实在是非常可贵的。成语积累比赛于20xx年11月28号在我校多功能教室室落下帷幕，各代表队及个人均取得优异成绩。

1、 获奖情况：

五年一和四年一，四年三，三个班获得优胜奖，四年二和五年二获得优秀奖。有15名同学获得个人一等奖，10名学生获得了二等奖。

2、竞赛准备工作的情况

在开学教导处就布置下去此项任务，大赛由教导处宋老师一手策划，教导处战主任的大力支持，召开了一次成语竞赛的动员会，四五年级的班主任和语文教师都比较重视、同学们积极响应并配合活动开展，

五、四年级各班积极投入其中，活动才得以迅速开展。使得举行首届成语积累大赛比较成功。

宋老师精心设计竞赛方案，通过大量查找资料制作出精美的课件60余张，对于主持稿也用心的准备着，还为各班打印了一些竞赛的资料。

3、赛场情况

赛题分为五部分，第一部分填成语，第二部分为看图猜成语，第三部分比划猜成语，第四部分成语接龙，第五部分抢答题。五、四年

级每班分别派出5名同学组成自己的参赛队伍。

活动从开展到结束历时一个多小时，经过层层筛选，题目题型不断的变更，锻炼开阔了同学们的眼界，增长了见识，提高了文学素养。单就大赛题型来说，从开始的说成语，看图猜谜、到最后的抢答，这些都是一个循序渐进的过程，考验选手着的实力与智慧。

评分教师冯小玲和卢淑英老师一直在忙碌着，更辛苦的是摄像曹国明和郑茂顺一直在忙碌着。

整场活动下来同学们的进步大家都是有目共睹的，在辛勤的付出背后，我们看到了他们身上的收获，这在他们的人生中又将是一笔宝贵的财富。一路走来，他们付出的和得到的是无法衡量的，这一笔精神财富对于他们的成长又会充满了意义。

在整场活动教训与经验同在，学生的反响很是不错，积极性非常高。

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汉字成语大赛活动总结

一、活动目的

举办汉字成语大赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，挖掘利用汉语言文字资源，展示汉字的独特与魅力，将文字书写与推广普通话、推行规范文字、经典诵读、书法教育等活动有机结合，引导大学生珍爱汉语言文字，提高汉字“书写、认读、应用”综合能力，维护国家通用语言文字健康发展。

二、 活动背景

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力，并且汉字的读音多变。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确读写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字读写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，我院此次活动旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵以及汉字的奇妙之处。

三、活动前期准备

1、根据老师的要求，对本次活动进行了精心的策划，并形成了书面策划，同时号召全体同学积极参与此活动。

2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品，在此期间得到了其他学生会成员的协助。

3、提前张贴海报通知活动的时间、地点。

四、活动赛制

活动分为初赛、决赛两个阶段。初赛由生命科学与资源环境学院34个班代表队组成，每队3人，采取笔试试卷进行比赛，初赛胜出的队伍进入决赛。 初赛获胜的6队，每队3人，共18位选手进入决赛。最终，决赛胜出者即为本届汉字成语大赛冠军。

五、活动规则

以语文基础字词的积累为主。选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组间竞争的形式，体现汉字的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。

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领略国学魅力， 感受文化精髓

——洛滨片成语比赛活动总结

为 弘扬国学经典，传承中华经典文化。我校在县局的组织下，在洛滨片7所学校的共同参与下，在各校同学们积极响应下，成功举行了首届中华成语听写大赛。大赛与最近很火热的汉字听写大赛可谓不谋而合。旨在给更多的文学爱好者提供一个渠道去进一步的深入了解国学文化，活动的举行实在是非常可贵的。

经过前期一系列紧锣密鼓的热身准备，6月16日上午，“洛滨片成语听写大赛”在多功能厅隆重举行。洛滨片各校领导亲临指导，对赛事的组织和安排给予充分的肯定。

本次大赛采取初赛和决赛两个阶段。初赛以校级为单位，由本校组织最终选派五名选手和一名候补队员参加片区活动。比赛内容既能体现中华传统文化，又能贴近初中教材、接轨中考，为学生所熟悉。比赛题型由字、词、成语三部分组成，试题均选自语文教材。比赛奖项前两名学校代表洛滨片参加县局汉字听写比赛。

来自片区8所学校的48名选手经过初赛、复赛的层层选拔，脱颖而出，站在了“冠军之星”的大舞台。比赛于九点正式开始，为了增加观赏性，采取单轮个人淘汰赛制，直至决出最后冠军。整个报告厅座无虚席，现场气氛紧张而又热烈，智慧的火花激情碰撞，高潮不断，悬念迭起。观众们为正确的书写鼓掌叫好，也替遗憾落败的选手扼腕叹息。看着学生们的书写情况，校领导们频频点头，并不时露出满意

的微笑。经过精彩角逐，洛滨中学获本次活动第一名，步昌初中获第二名。比赛结束后，吴校长为本次比赛做了精彩点评，耐心细致地和学生交流，并亲切地给师生讲解汉字背后的文化寓意，场面热烈，令人鼓舞。

本次活动进行的非常顺利，让同学们带着对国学经典的敬仰与崇拜，认真地去学习，去重温文化的魅力。整体效果很不错，相信在以后的日子里，我们会从这次活动中找到不足然后去完善，好的地方继续发扬和传承，让我们带着对国学经典的渴慕与热情，继续弘扬中华文化。

对于国学，我们所不懂的还有很多，不仅是成语、汉字。中华文字博大精深，它需要我们更多的去了解、发掘这些精华。所以，我们要去吸收、去开拓、去弘扬、去强大这一部部的文化经典，让他们的热火永久燃烧的熊壮，让文学之火久久不息。

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南马路小学语文综合实践活动四年级成语大赛

活动总结

中国的历史文化博大精深，中国的成语瑰宝传承至今。成语是中华民族语言中的一颗璀璨的明珠，它承载着优秀的文化和丰富的思想。它们有的庄重文雅，有的通俗风趣，是汉语言文化的精华。为了检验学生长期以来的读书积累，将语文综合实践活动推上一个新台阶，并引导学生体会成语的魅力，自觉主动地学习、积累和运用成语，激发学生课外阅读的兴趣， 20xx年5月14日，南马路小学四年级语文综合实践活动第四场——成语大赛，如期举行。

本次大赛经过笔试初赛，各班筛选出3名优秀选手，全年级共15名优秀选手组成5支参赛队伍，以竞赛形式向大家展示学习成果。四年级五班的王牧老师和四年级三班的魏文娜同学担任主持人。比赛共分四个环节：各显其能、黄金搭档、风险提速、快速抢答。各队的孩子们手疾眼快，个个生龙活虎的争取宝贵机会，最后评选出一等奖一队，二等奖、三等奖各两队，并有三名同学荣获了“成语大王”的称号。孩子们用笑声与激情铸造了大赛的完美谢幕！本次大赛不仅彰显了中国的历史文化，还教育同学们要传承国语瑰宝！相信南马路小学今后能够为孩子们打造更有意义的校园生活。

南马路小学 四年级语文组 2015.5

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团日活动成语大比拼总结

——10科技二班

我班于上周日晚自习举办了主题为“成语大比拼”的团日活动。

本次活动以成语为主题，制定了三轮的比赛流程，全班分为四个小组进行答题。答题过程中，同学们都表现的比较积极，特别是在第三轮的成语接龙环节，同学们气氛活跃。

但美中不足的是，有些非受控性因素影响到了比赛过程，在以后的活动中一定要积极改正，做好一切的准备工作。

此次活动加强了我班同学之间的交流，促进了同学们之间的情谊。在以后的活动中，我们会更好的做到同学之间的交流以及沟通。

10科技二班团支部

                              20##年11月10日

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小学语文“成语猜猜看”活动总结

为了丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生学习成语的兴趣。我们语文组在3月x日到3月x日举行了“成语猜猜看活动”。

在第五周开始，我们语文组各位老师，利用读报课时间，在各班就做了相应的成语游戏准备。如低年级针对的题型有成语填空、看图猜成语。中高年级的内容有按要求说成语、成语接龙、成语抢答、成语运用等。活动进行得有声有色。接着由各语文老师根据自己的教学进度出试卷。在3月x日，读报课上对这次活动进行了一次书面考核。就考核情况来看，三年级的试卷出得最规范，题型多样，难度适中。四年级的试卷难度偏大，学生考核成绩不理想，但钟老师为了提高同学们的学习成语兴趣，出了第二套试卷重新进行考核。总之，语文组各位老师对本次活动高度重视，认真负责，积极组织，取得良好的成果，共同促进学生在平常注意成语的积累及应用。以下是成语考核的获奖名单：

明阳学校小学部语文组

20xx年x月x日

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平潭翰英中学

“汉字英雄”大赛活动总结

寻找键盘里失落的汉字，有趣味地长知识、学文化，所以我们年段语文集备组举办这次《汉字英雄》比赛。通过此次比赛的举行，活跃年段的学习语文气氛，同学们重拾汉字文化，增加了对汉字的学习兴趣。 从初赛到决赛，都纷纷进行了详细而周密的安排，针对本次活动的开展情况，总结如下：

（一） 活动的前期准备工作

1.经校领导、语文教研组的指导，我年段语文集备组在讨论并决定开展“汉字英雄”大赛这项活动；

2.活动前期，由年段语文组成员用心筹划本次大赛所需要的材料,包括策划书、初赛试题、幻灯片的制作工作等等；

3.本次“汉字英雄”大赛的宣传工作，由我校宣传部的学生通过宣传展板、广播宣传等形式进行宣传当然，年段语文老师更是劳心劳力，鼓励学生踊跃参加；

4.本次“汉字英雄”大赛所需要的会场布置以及投影设备的调试，由我校团委、体育部、督导部等相关工作人员负责布置与整理，以及大赛结束后的会场清理工作，并且做好会场秩序的维持工作。

（二）大赛的诸多事宜安排以及初赛期间的参赛选手的到场情况

1.本次大赛分为两项，即初赛与决赛；

2.出赛时间：20xx年x月x日（周三）19：00~20：30

3.初赛地点：初赛在一层多媒体教室。

4.大赛开始前，会场的布置以及会场秩序情况由冯玲芳老师、练洪琼老师进行整理布置；

5.比赛期间，由吴运彪老师、冯玲芳老师、练洪琼老师监考，赛后由冯玲芳老师、练洪琼老师改卷，评选前24名。

（三）总决赛诸多事宜的安排以及参赛情况

1.决赛时间：20xx年x月x日（周三）19：00~21：00

2.决赛地点：二层多媒体教室

3.决赛会场布置以及前期的准备工作。从初赛结束之后，进行整理决赛需要的相关资料。具体如下：

（1).针对初赛的不足之处，进行总结；

（2).由年段老师做好对初赛参赛选手晋级总决赛的选手进行通知；

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