第一单元  测量

1、（1）    3米＝（    ）分米      70毫米＝（    ）厘米    8千米＝（    ）米

           5069米＝（    ）千米（    ）米          4厘米8毫米＝（    ）毫米

           6吨＝（    ）千克      7621克＝（    ）千克（    ）克  

  （2）比一比，然后在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

（单位相同直接计算或比较数字大小，单位不同换成相同单位再计算或比较。）

30分米○13米      1999克○2千克     9900千克○9吨     600米○6千米

37吨－6000千克＝（        ）吨        4千米＋7000米＝（        ）千米

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描写神态的成语： 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 垂头丧气

描写秋天的成语：春花秋月、金风送爽、天高气爽、一叶知秋

含有反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、积少成多、

成语故事：胸有成竹、望梅止渴、一诺千金、一事无成、草船借箭

寓言故事：刻舟求剑、坐井观天、守株待兔、拔苗助长

神话故事：女娲补天、女娲造人、后羿射日、夸父追日

ABB:绿油油、白花花、胖乎乎、红彤彤、红扑扑、金灿灿

AABB：大大小小、平平安安、红红火火、日日夜夜、舒舒服服

又?又?：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 又肥又厚 又踢又跳

不?不?： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不言不语

一、古诗：1、夜书所见 叶绍翁（南宋）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。） 表达了诗人思念家乡的感情。

2、九月x日忆山东兄弟 (唐，王维)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人（注释（1）九月x日：指农历九月初九重阳节。（2）异乡：他乡。（3）倍：加倍，更加。

（4）遥知：远远的想到。（5）独：独自。（6）每：每次(7)逢：遇到。句义：我一个人客居他乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念自己的亲人。这时候我想远方的弟兄们一定都登上了高处，身上都插了茱萸，只是少了我一个人。） 表达了诗人思念家乡、思念亲人的感情。

3、望天门山 (唐， 李白)天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来（波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开，碧绿的江水浩浩荡荡的向东流去，在这里激起回旋；两岸的青山相对耸立，巍然险峻，一叶孤舟从太阳落山的地方乘风破浪而来。）楚江：长江。

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一、陈述句改为反问句练习。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷得紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

二 把下列反问句改成陈述句

33、这场比赛难道能让祖国再次蒙受屈辱吗？

34、像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

35、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

36、对少数同学不守纪律的现象，我们难道能不闻不问吗？

37、我们现在不好好学习，长大了就难道不能参加祖国建设吗？

3、这清白的梅花，是玷污得的吗？

1

4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

23、说出的话难道可以不算数？

24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

三 修改病句:

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

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小学三年级语文复习

语文课的复习，我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此主要分以下几步:

一、全面、系统地复习:

1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。

5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

二、重点,综合地复习:

这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、解类旁通,要在准确、规范,熟练上下功夫。

三、调整、巩固地复习:

利用较短时间,以学生自主复习为主,自己查漏补缺。 复习计划

复习的目的在于进一步培育学生的语文素养,促进学生主动发展。因此,复习要有新策略,要充分激发学生的复习兴趣,要做到四个结合,及:单项训练与综合练习相结合、课文复习与读写练习相结合、

自主复习与老师指导相结合、教材与资料相结合。

1.单项训练与综合练习相结合。

北师大版教材从基本知识来分,有音、字、词、句、段等。从基本能力来分,有阅读感悟,有表达运用(口语交际、习作)等。复习时,依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮助学生梳理一下,让学生都抄在自己的复习本上,做到心中有数。例如:组词这一项学生们梳理为:①形近字组词。②多音字组词。③填字组词。④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。选择近义词填空。⑦写出带有数字的词语。⑧写出有相反意思的词语等。同时,要点面结合,不要人为的把各个知识点割裂开来,表面上看,似乎很到位,其实忽略了知识的内在联系,容易造成复习的片面性,要将单项训练与综合练习结合起来,总结方法,形成知识的体系。

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三年级综合复习知识点总结

一． 一般疑问句的练习

1.（1）.Do you use chopsticks in England? ___（肯定）

___（否定）

（2）.Does she use knife?

___（肯定）

___（否定）

2(1).Can you run fast?

___（肯定）

___（否定）

(2)Can this dog run?

___（肯定）

___（否定）

3.(1)Have you got a headache? ___（肯定）

___（否定）

(2)Has she got a cold?

___（肯定）

___（否定）

4.(1)Are you going to go to Hong Kong? ___（肯定）

___（否定）

(2)Is he going to Wei Fang? ___（肯定）

___（否定）

二．特殊句型练习

1._What are you eating?

_I’am eating__________

2_.What are you doing?

_ I am________________

3_.How many stone animals are there? _ There are __________________ _There is _______________________

4.I am going to__________

5.(1)This is ______

(2)That is_____

(3)These are_________

(4)Those are_____________

三．短语总结

M1

1.look at 2.in England

4.a knife and fork 5.be easy for M2 3.be hard for 6.English fast food

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小学三年级语文复习

1 语文原地背诵及重点内容

1. 名人名言：

①聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

②世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

③为中华之崛起而读书。 （周恩来）

④任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

⑤书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

2. 古诗：

《九月九日忆山东兄弟》 唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《望天门山》 唐 李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》 北宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

《夜书所见》 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《小儿垂钓》 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3. 写景的古诗名句：、

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

4. 孔子的名言：

温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；

三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。 学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？

知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。

5. 有关祖国风光的谚语：

上有天堂，下有苏杭。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

6. 对子

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

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三年级数学上册知识点总结

第一部分：时、分、秒

1、钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。时针最短，秒针最长。

2、钟面上有12个数字，12个大格，60个小格；每两个数间是1个大格，也就是5个小格。

3、时针走1大格是1小时；分针走1大格是5分钟，走1小格是 1分钟；秒针走1大格是5秒钟，走1小格是1秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走1圈，分针走1圈是60分，也就是1小时。时针走1圈，分针要走12圈。

5、分针走1小格，秒针正好走1圈，秒针走1圈是60秒，也就是1分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是1小时；分针从一个数走到下一个数是5分钟；秒针从一个数走到下一个数是5秒钟。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：3点整、9点整。

8、时间单位的换算：每两个相邻的时间单位之间的进率是60。

1时=60分 1分=60秒 60分=1时

60秒=1分 半时=30分 30分=半时

第二部分：测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米、厘米、分米做单位；量比较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。

2、1厘米的长度里有10小格，每小格的长度相等，都是1毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：每两个相邻的长度单位之间的进率是10

（1）进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 1

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