为进一步推进党员干部读书活动的开展，贯彻落实省、市公司党员述学评学制度，进一步调动公司党员干部学习理论的积极性，提高党员干部的理论素养，使党员干部学习理论更具成效，现结合公司实际，特制定本计划。

一、范围对象

公司全体党员、中层干部。

三、总体要求

采取述学与述职相结合、考试与考核相结合、评学与评议相结合的方法进行。

四、主要内容

1、个人述学。党员、干部每年对个人学习情况进行客观、真实的总结。（从5月起制订5月-12月学习计划，并在每月的党小组学习会上开展个人述学）

要求：按照每年规定的学习内容和目标体系，结合本人工作情况，认真制定当年度理论学习计划，并配好个人学习笔记本。

内容：对理论学习的认识态度；集中培训学习情况；必读书目的学习情况；撰写学习体会和理论调研文章情况；用学到的知识指导实际工作情况；在学习上存在的问题及整改措施。 方式：领导班子在民主生活会上，要汇报学习情况；党员每季度向党支部汇报学习情况；中层管理人员在年终述职述廉报告中，要有学习情况。

2、群众评学。在党员、干部“述学”的基础上，按照民主、公开、公正的原则，在一定范围内让群众对领导干部的学习情况和理论水平进行民主评议和测评。（每季1次，在党员大会或党课上开展评学）

依据：党员、干部本人的“述学”情况；平时对党员干部学习和理论素质的观察及了解情况。

内容：党员、干部的学习态度、学习方法、理论水平和实际应用能力。

方式：通过召开党员大会、群众座谈会、述职述廉报告会或党员责任区活动情况汇报会等途径，组织群众无记名填写测评表，汇总情况作为评学结果。

3、组织考学。（每年1次）

考学工作由公司思想政治工作部、人力资源部共同牵头，对党员、中层管理人员的理论学习情况进行统一考试。

主要方法：考试：确定考试目录，出卷、评卷，每年集中组织一次考试，采用百分制来确定考试的成绩，记入党员干部学习培训积分档案。

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北依涧小学评教评学活动总结

根据学区有关课堂观摩教学活动的安排，我校用了两天的时间开展了各年级教师公开课听课、评课活动。这次公开课的听课、评课涉及面广，涉及人员多，全体老师进行了公开课展示，全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织，各位讲课老师精心准备，使得公开课的听课评课活动收到了较好的效果。

一、各位代课教师能够积极按照学校安排参加本次活动，备好课，包括教学设计、说课稿，课后及时完成教学反思，并能够积极参加其他代课教师的听评课活动，互相交流学习。

1、展示了我校教师在课堂教学中的水平，老教师的课堂确实起到了引领作用，显示了他们较丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。我们的青年教师年轻有朝气，知识底蕴丰厚，容易与学生沟通，且虚心好学，在课堂上展示了青年教师的风采。

2、这次教研活动中每一位老师都怀着相互学习、相互促进、共同提高的心态上课，没有任何的心理负担。这也反应出我校老师在内心深处有一种需要，需要通过这种活动的平台来促进自己教学水平的提高，需要在这样的活动历炼自己。通过同事的互相听课，来发现自己的长处和不足，继而扬长避短，使自己的课堂教学日趋完美。

二、但在评教评学活动中，也发现了一些问题，主要体现在以下方面：

1、教学思想和教学理念有待转变

我们的许多老师唯我独尊，在学生面前充当着权威的角色。这里有几种表现：一是课堂教学中突出的是老师的“教”，而不是学生的

“学”，老师只满足于自己完成一节课的教学任务，而没有考虑到学生才是课堂教学的主体，老师的“教”最终要转变为学生的“学”，教学的过程实际上是老师引导学生、推动学生掌握知识并学会应用知识的过程。

2、备课还是不够充分

总体上看，教师备课不够充分，对教材的熟悉程度以及解读、挖掘程度不够高，对学生了解不够充分，从而直接影响了课堂教学效率。

3、教学目标、教学重难点把握不够清楚

课堂教学中，胡子眉毛一起抓，没有重点难点之分，所有的问题都讲到了，所有的知识点都讲到了，至于学生学会学不会就看学生自己的本事了，学不会就只好用课下时间了。造成学生的学习时间非常长，学习效率却非常得低。

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通江学校开展“三评一述”活动总结

根据德市旌教[20xx]236号文件和镇党委相关会议精神，为了更好的是我校工作取得更好的成绩，我校积极认真地开展了“三评一述”活动。现就我校开展此次活动情况做以下总结。

一、指导思想明确

本次活动以党的十八大和中纪委二次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我校教育教学中心工作，坚持标本兼治、纠建并举的方针，广泛动员各界积极参与，充分发挥农村、村组群众的监督作用，推动我校进一步改进作风，不断强化服务意识，提高管理水平，切实解决群众反映强烈的行业不正之风问题，为学校又好又快发展提供作风保障。

二、积极开展自查自纠活动

我校通过宣传发动，摸清家底，制定了评议方案，准备了相关资料，结合“走、建、惠”活动，对照信息公开、依法办事、服务质量、廉洁自律、制度建设等五项评议指标，召开了座谈会，发放了征求意见表，走访了教师、学生家长、公布了举报电话、设立了意见箱等，主动征求了群众的意见，查实找准我校各项工作中存在的问题，切实整改。

三、认真组织召开民主评议现场会

10月x日上午9点，区教育局领导到我校组织召开了“三评一述”现场测评会。此次会议我校共邀群众代表53人，其中镇村干部代表6人，居民代表8人，村民代表11人，学生家长代表20人，学

生代表8人。大会分三项议程进行，首先由学校校长、党支部书记黄泽荣同志进行述职、述廉工作报告，报告内容言简意赅，通俗易懂，真实可信；接下来由参会代表为我校工作提出意见和建议，代表们纷纷表示对学校开展的各项工作都十分满意，唯一的建议是能够改善教师的住宿条件，黄校长承诺尽自己的最大努力尽快解决；最后代表们对学校的各项工作进行了量化评分，据统计我校平均得分96.61分。

校兴我荣，校衰我耻，通过此次活动的开展，使我校老师们更加清楚过去的工作成效，也更加了解工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后的工作指引了方向。在今后的工作中，我们将改进不足，为开创学校教育工作新局面而继续努力工作。使我校校风、师风建设更进一步，使我校教学工作更上一台阶。

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柳垭小学关于我校三评情况调查

分析报告

调查目的

1、通过调查与收集资料，了解教师的教学情况，以便获得第一手资料及时改正存在的问题，进一步提高教学质量。能根据调查结果写出完整的调查报告。

2、通过三评活动，引导学生在生活和学习中得到发展，培养学生健全的人格，提高学生辨别是非的能力，培养学生的社会责任感和参与社会实践的能力，提高学生的主人翁意识。

3、培养学生收集信息的能力，分析问题、总结问题的能力，养成主动探究、敢于实践、合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展。

4、在评教中增长学生见识，有针对性地对教师教学及教师的发展空间提出合理的建议。

调查方法

抽样问卷调查法、走访调查法和学生座谈调查法

调查对象

学校六年级部分学生

调查地点

教室

调查分析

1、三评活动总体上是客观公正的有较高的可信度

从教育教学和家长评校及教师评管等评价结果的总体看，教师教学质量评价为优良等级的居多，中差等级的相对较少，这基本符合我校教育教学发展的状况；从教学等级评价结果的动态变化来看，是符合逻辑的，随着教师学历、职称、教学经验、业务水平、实践经历和科研能力等的不断提高，教学质量也在不断提高；从各年龄段和不同职称的教师教学等级评价结果看，年龄、职称与教学等级评价基本成正比；从不同性别的教师教学等级评价结果看,教师性别的不同不会对教学质量产生明显的影响；

从三评所使用的数据看，我校在教育教学、学校管理等方面的评价是客观公正的，可信度也比较高。当然，在此需要指出的是, 教学设备、教学环境、课程的性质和趣味性、学生对评教指标的理解以及教师对教学的严格要求程度等，都会对评价结果产生一定的影响。因此，不排除个别教师的教学评价结果会受到此类因素的影响。

2、绝大部分课程教学质量和教师、家长对学校的管理得到了保障

从结果来看，第一学期被评为优良等级的教师占绝大多数。由此可以发现，我校课堂教学质量是有保证的，且得到绝大多数学生的认可。不过，课程教学质量涉及教与学的两个方面, 一方面要求教师教得好，另一方面还要学生努力学。学生的基础、学习主动性、兴趣志向、学习生活环境以及家庭环境等因素都会对学生的学习产生影响。因此，学校部门还要做好学生学习方面的调研，从教与学两个方面来提高教学质量。 学校也结合三评调查表，对提出的问题进行及时商量的处理，以保证三评落实到位。 存在的问题与对策

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学校三评活动总结

为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据相关教育部门的要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“家长评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报、。

一、高度重视，积极认真对待

自从开学初下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。

1、成立专门领导机构

由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。

2、制定计划，严格严格执行

开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，9月x日至10月x日，组织专题学习；10月x日至10月x日，安排学生和学生家长评价；11月x日到11月x日，活动领导组归纳、总结，上报材料。

二、活动开展形式多样

在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中9月x日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。10月x日，组员班级宣传，广泛了解。10月x日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。

为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组

织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。

三、活动总结

11月x日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。

在“学生评老师”测评表中，共收136份，含我校9个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。

在“家长评学校”调查表中，共收集123份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。

通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。

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学校三评活动总结

为进一步扎实推进深入学习实践科学发展观活动，根据区、教育局、中心校要求，在各校开展了“教师评领导班子”、“学生评老师”、“社会评学校”三评活动。现就我校开展此次活动情况做以下汇报。

一、高度重视，积极认真对待

自从中心校11月中旬下达文件精神后，我校认真组织，高度重视，把此次“三评”活动做为推动我校校风，师风建设来抓。

1、成立专门领导机构

由校长任组长，其他班主任任组员，配合协调好此次工作。

2、制定计划，严格严格执行

开展此次活动时间较长，由活动组制定活动计划，11月x日至11月x日，组织专题学习；11月x日至11月x日，安排学生和学生家长评价；12月x日到12月x日，活动领导组归纳、总结，上报材料。

二、活动开展形式多样

在制定计划后，我校在组长的领导下，搞好各项事宜。其中11月x日，组织组员专题学习，提出要求，确保完成。11月x日，组员班级宣传，广泛了解。11月x日由各组员在班级组织填写“学生评老师”表格，并收集，装订。11月x日下午，召开家长会，由组员强调要求，填写“社会评学校”表格。

为了使活动目的更加明确，评选更广泛，在班级组织学生填写的时候，可不受年级，不受授课老师限制，可任意选择老师填写。在组织填写“社会评学校”表格时，要求各班学生家长到校，而且邀请社会其他人员，认真填写，来真实反映学校情况。

三、活动总结

12月x日，由活动领导组，以两次评价表进行归纳，总结，了解情况。 在“学生评老师”测评表中，共收150份，含我校七个老师的测评。其中对我校老师“工作态度”，“教学水平”两项都给予了优。而“培养学生创新能力”一项为“良”，“合格”较多。

在“社会评学校”调查表中，共收集150份，总体对我校满意。而在“家访联系”一项上表现突出，多为“没有”，“一般”。

通过此次活动的开展，使我校老师们更加知道了工作的成效，更加了解了工作中存在的不足、差距，同时也为我们以后工作指引了方向。我们也借此为契机，努力工作，改进不足，使我校校风、师风建设有所改善，使我校教学工作更上一台阶。

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关流小学述廉工作总结

政风行风评议工作开展以来，公安县斑竹垱镇关流小学迅速行动，精心组织，在圆满完成动员部署阶段各项任务之后迅即转入第二阶段，以自查自纠为切入点，广泛搜集意见，突出查摆问题，做到边查边改，确保政风行风评议工作切实取得实效。现结合我校工作实际，现将述廉工作总结如下：

一、组织领导

为切实深化学校面向服务对象代表述职述廉活动的领导，成立了我校面向服务对象代表述职述廉活动领导小组。

组 长：王源泉

成 员：杨中贵 胡耀超 张功良 苏云锐

二、述职述廉人员范围

学校校长及中层干部为述职述廉报告人，面向服务对象代表及全校干部职工述职述廉并予以现场测评。

三、述职述廉具体情况

在面向服务对象代表述职述廉时，报告了本人履行职责情况、遵守廉洁从政各项规定情况，还报告本单位人员在加强党风廉政建设等方面的工作，采取的措施，取得的成效，存在的问题及今后的努力方向。具体包括四个方面：

（一）履行各项工作职责，落实“一岗双责”及完成各项工作任务情况。

（二）推行政务公开、便民措施、为民服务、履行承诺、阳光政务、阳光收费等项工作情况。

（三）遵守廉政纪律，执行“八项规定”、“六项禁令”的情况。

（四）其他应述职述廉的情况。

四、述职述廉程序

（一）学校校长及中层干部做了述职述廉报告。

（二）发放测评表测评。

（三）汇总测评情况并反馈。

（四）提出整改意见及建议。

（五）落实整改并向评议代表反馈。

五、述职述廉结果及处理

（一）在述职述廉会议结束后，及时对测评结果进行了梳理归类，属于需要加强或改进工作类的意见、建议，分析了原因，明确了整改方向，提出整改措施，落实整改责任；

（二）召开了本校干部会议，通报了测评结果，查找了问题存在的原因。

（三）公布了整改情况，建立了回访制度。并在一个月内将整改内容、整改措施、整改结果，通过有效途径向评议代表和社会公示，并报中心学校备案。同时建立回访制度，回访记录，倾听代表对整改工作的评价，巩固述职述廉成果。

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