篇一 :开展第二次全国肢残人活动日的总结

酒泉市残联开展第三次全国“肢残人

活动日“活动情况总结

根据《关于认真开展第三次全国“肢残人活动日”的通知》(甘残组字?20xx?9号)要求,我市高度重视,围绕“携手同行动 回报社会”本次肢残人活动日活动主题,加强领导,结合实际,制定活动方案,认真组织开展了酒泉市第三次全国“肢残人活动日”活动。现将我市组织开展全国“肢残人活动日”活动情况总结如下:

一、加强领导,精心组织

认真贯彻落实《关于认真开展第三次全国“肢残人活动日”的通知》精神,切实加强对开展“肢残人活动日”活动的组织领导,结合我市实际,围绕“携手并经,回报社会”本次肢残人活动日主题,及时制定了活动方案,明确以肢残人协会牵头,以展示肢残人才艺、参与社会生活为主要内容,对活动的开展作了具体的安排、部署和精心的准备。

二、活动开展情况

20xx年x月x日是第三次全国“肢残人活动日”,为让肢残人充分参与社会生活,营造良好氛围,我市围绕“携

手同行 回报社会”活动主题,结合工作实际,于8月x日在全市七个县(市、区)开展了第三次全国“肢残人活动日”活动。

一是组织肢残协会召开残疾人专职委员及部分肢体残疾人代表会议,研究筹划活动方案;

二是围绕“肢残人活动日”主题,利用电子显示屏滚动横幅、发放宣传单、悬挂横幅、张贴标语,广泛宣传、动员全社会参与助残活动;

三是开展肢残人文艺演出、书法绘画、体育比赛等活动,提升肢残人参与、共享、服务社会的意识,进一步唤起全社会对肢残人的理解和帮助;四是以肢残人才艺为主要内容,组织有各类才艺的肢残人进行书法、绘画、木工制作等现场表演,展出肢残人的摄影等各种优秀作品50余件,宣传优秀肢残人的先进事迹,展示了肢残人热爱学习、热爱生活、身残志坚和自尊、自强、自信、自立的精神;

四是四是充分利用乡镇文化站,农家书屋等文化资源,组织开展肢残人读书活动,充实他们的精神生活;

五是组织肢残人代表学习《甘肃省残疾人事业“十二五”发展规划纲要》等重要文件,让广大肢残人了解甘肃省关于残疾人事业发展的方针政策提高他们对发展残疾人事业重要意义的认识,并主动参与社会生活,为社会发展做出应有

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篇二 :残疾人日活动总结

11月x日化材学院开展了残疾人日活动,活动分为三项,第一项是募捐善款,第二项是采购物资,第三项是看望残疾儿童。整个活动历时近一个星期,在志愿者们的努力下,活动圆满结束。不仅残疾儿童们快乐的度过了这个特殊的节日,参加活动志愿者们也从这次活动中深有感悟,深深被残疾儿童的坚强所感动。

同学们踊跃的为谈及儿童捐款

志愿者们在校内征集善款

学院的老师们对活动大力支持

同学们在横幅上签名表心意

志愿者们喂智障儿童吃饭

可爱的志愿者们和残联的孩子们

残疾儿童作为社会上的一个特殊的群体,他们生来就伴随着不幸,因此需要社会各界人士的关心,作为社会进步主要动力的大学生们,理应七表率作用,以身作则,呼吁社会关心残疾人,让他们生活的更快乐,更自由。

化学与材料工程学院 团总支 实践部 20xx年x月x日

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篇三 :沧源县残联开展第二次全国“肢残人活动日”活动情况总结

沧源县残联开展第二次全国“肢残人活动

日”活动情况总结

根据《临沧市残疾人联合会转发云南省残疾人联合会关于开展第二次全国“肢残人活动日”的通知》(临残发?20xx?67号)要求,我县高度重视,围绕“热爱学习,改善生活”本次肢残人活动日活动主题,加强领导,结合实际,制定活动方案,认真组织开展了沧源佤族自治县第二次全国“肢残人活动日”活动。现将我县组织开展全国“肢残人活动日”活动情况总结如下:

一、加强领导,精心组织

认真贯彻落实《中国残联关于开展第二次全国“肢残人活动日”的通知》精神,切实加强对开展“肢残人活动日”活动的组织领导,结合我县实际,围绕“热爱学习,改善生活”本次肢残人活动日主题,及时制定了活动方案,明确以肢残人协会牵头,以展示肢残人才艺、参与社会生活为主要内容,对活动的开展作了具体的安排、部署和精心的准备,要求各股室加强协调、密切配合、积极参与,明确责任,任务到人。

二、活动开展情况

20xx年x月x日是第二次全国“肢残人活动日”,为

让肢残人充分参与社会生活,营造良好氛围,我县围绕“热爱学习,改善生活”活动主题,结合工作实际,于8月x日在县城街心花园组织开展了第二次全国“肢残人活动日”活动。

活动以展示肢残人才艺为主要内容,组织有各类才艺的肢残人进行书法、绘画、木工制作、佤族工艺织布、刺绣、竹木工艺品雕刻和竹木烙铁工艺品制作等现场表演,展出肢残人的摄影等各种优秀作品50余件,宣传优秀肢残人的先进事迹,展示了肢残人热爱学习、热爱生活、身残志坚和自尊、自强、自信、自立的精神。活动得到县委、政府和有关部门的重视和支持。政府领导赵家华调研员到现场作了重要讲话,县残工委成员单位领导出席活动启动仪式,并参加了相关活动。现场卖出残疾人的张贴画、烙铁画各一幅,价值20xx多元;卖出竹木工艺品300多件,价值1600多元。活动还收到捐款872元和捐赠衣物等价值20xx多元的物资。

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篇四 :达州市肢残人协会20xx年工作总结

达州市肢残人协会20xx年工作总结

20xx年,达州市肢残协会切实代表肢残人的共同利益,积极反映本类残疾人心声,维护他们的合法权益,团结教育肢残人自尊、自信、自强、自立,以活动为载体,充分发挥桥梁、纽带作用,主动为残联分忧,为肢残人解难等方面做了一系列工作,现将今年的工作总结如下:

一、积极发挥桥梁和助手的作用

今年以来,协会紧紧围绕残联工作重点,在帮助重度残疾人办理残疾人证、低保,享受重度残疾人护理补贴,轮椅等辅具发放、社区读书活动、健身活动、助残日等活动宣传、社区康复培训、残疾人法律维权、慰问、残疾人就业招聘会、文体活动、残疾人及子女升学、市政府关于城区摩托车及三轮车整治、量服网上抽查等方面做了一系列工作。

二、领导重视,协会活动有声有色

经市残联同意,今年11月20日,达州市肢协和通川区肢协在达州市鹏飞大酒店召开了座谈会,座谈会共60多人参加,分别就《达州市残疾人救助保障办法》(达州市人民政府令)、国家关于廉租房申请的有关规定、达州市中心城区摩托车,电动车专项整治工作等有关内容进行了座谈。座谈会上,对大家在座谈中提出的23条建议和意见进行了现 1

场解答和梳理,对会上不能及时处理的建议和意见待市残联汇总后统一出具书面答复,最后市肢残协会委员刘多益总结了20xx年协会工作,对20xx年协会工作作了安排部署。 因协会主席缺位,今年的工作还有很多不足,在今后的工作中,要认真学习残疾人工作有关政策和要求,加强协会自身建设,提高协会工作水平,创新协会工作方法,保持协会发展后劲,发扬和创新协会活动品牌,不断为残疾人服好务。

达州市肢残人协会20xx年工作总结

20xx年11月23日

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达州市肢残人协会20xx年工作计划

20xx年,达州市肢残人协会将在市残联理事会的领导下,以“三个活跃”作为衡量协会开展工作的标准,加强对肢残人教育引导,切实维护本类残疾人的合法权益,反映他们的呼声,为贫困残疾人办好事、办实事。结合本地实际,主要抓好以下几项工作:

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篇五 :会宁县残疾人文化月活动总结

会宁县残联开展残疾人文化月活动总结

为了丰富残疾人的文化生活,加快全县残疾人文化事业的发展步伐,会宁县残联从6月x日到8月x日认真组织开展了丰富多彩的“残疾人文化月活动”。

(一)认真组织,周密部署

根据市残联要求,会宁县残联把此次活动作为一件大事来抓,成立了领导小组,由残联理事长任组长,分管领导为副组长,办公室及其他各科室人员为成员的工作活动小组,由分管领导具体抓此项工作的落实。为了加强各乡镇残联对“残疾人文化活动周”的重视程度,还结合本地实际,下发了《关于组织开展残疾人文化月的通知》,对活动时间、主题及活动内容都做了具体的安排和部署。

(二)围绕主题,强化宣传

在活动月期间,县残联紧紧围绕“党的阳光照我心”、“我与祖国共成长”为主题, 认真开展了丰富多彩的残疾人文化体育活动。一是广泛开展党和政府扶残助残政策宣传活动,除在主要街道悬挂活动主题标语外,我们还充分利用新闻媒体,发挥基层残联、残协作用,向广大群众和残疾人宣传《残疾人保障法》、中央7号文件、国办19号文件和市残联编制的《扶助残疾人办法》等扶残助残优惠政策。让广大

残疾人感受到党和政府的温暖与关怀,了解关系到自身利益的政策法规,鼓励残疾人依法维护权益,改善生产生活状况。二是组织各乡镇、村(社区)广泛宣传残疾人文化周活动开展的意义。各社区、村残协委员入户于残疾人家中,登记了解残疾人的业余爱好,为开展活动打好基础。通过与他们共同交流,宣传残疾人文化活动周活动的目的与意义,同时鼓励、动员他们走出家门,积极参与技能竞赛和各类文化活动,激发残疾人学习新技术、新知识的热情,提高他们参与市场竞争的能力,引导全社会理解、关心、帮助残疾人,营造有利于残疾人事业发展的浓厚氛围。各乡镇都充分利用乡镇集市、文化站点举办了文化知识讲座、康复知识咨询等有关宣传残疾人健康的相关知识及政策法规。

(三)内容丰富,成效显著

一是开展了适合残疾人参与、深受残疾人欢迎的文体活动。如:各种棋类比赛及乒乓球、羽毛球等符合残疾人特点的不同类型的文化体育活动,使残疾人体育健身活动成为残疾人日常生活的重要内容。二是组织开展各种展览展示活动。充分利用乡镇、社区文化中心等公共文化场所,收集全县残疾人优秀文艺人才作品举办残疾人书法、绘画、摄影、集邮、手工艺品作品展览,鼓励残疾人积极参与各种公共文化艺术展示活动。三是组织选拔了一批优秀残疾人典型,广泛宣传其典型事迹,帮助残疾人树立“自尊、自信、自强、

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篇六 :残疾人健身周活动总结

残疾人健身周活动总结

为继续推动残疾人“自强健身工程”建设,提高残疾人科学健身服务水平,推动广大残疾人共享公共体育服务, 20xx年x月x日第四个“全民健身日”期间,我镇残联组织残疾人开展第六个“残疾人健身周”活动。开展了以“养成健身习惯、享受健康生活。”为主题的残疾人健身周活动,有效促进残疾人积极参与体育健身锻炼,增强体育健身意识,提高残疾人的健身热情。

一、深入宣传、营造氛围

围绕第四届“残疾人健身周”活动主题,各社区残联专门入户于残疾人家中,根据残疾人身体健康程度,提出不同的健身项目,宣传残疾人健身周活动的目的与意义,同时鼓励、动员他们走出家门,积极参与技能竞赛、体育竞赛等残疾人健身活动,激发残疾人学习新技术、新知识的热情,提高他们参与市场竞争的能力,引导社会理解、关心、帮助残疾人,营造有利于残疾人事业的发展的浓厚氛围。

二、结合实际、形式多样、内容丰富

我镇残联机关、社区和各单位结合当地实际情况,开展了形式多样、内容丰富贴近残疾人的体育健身活动,培养他们热爱体育锻炼的良好习惯;重视和关心残疾人的体质与健康问题,积极支持他们参加体育健身活动,开展形式多样的

活动,有在跑步机、举牵球、手摸板、等项目。健康文明的残疾人体育健身活动。把残疾人的康复和健身结合起来,精心策划了以“养成健身习惯、享受健康生活”为主题的系列健身活动。 通过 “健身周”活动的开展,增强残疾人健康意识,提升残疾人生活品质和幸福指数,推动了我镇残疾人体育活动发展,使他们养成良好的体育锻炼习惯。

20xx年x月x日

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篇七 :虹桥北社区残疾人文化周活动总结

虹桥北社区残疾人文化周活动总结 为了丰富残疾人的文化生活,加快残疾人文化事业的发展步伐,虹桥北社区残协从20xx年x月x日——20xx年x月x日认真组织开展了丰富多彩的“残疾人文化周活动”。

一、认真组织,周密部署

根据区残联要求,虹桥北社区残协把此次活动作为一件大事来抓,成立了工作小组,由残协会长任组长,社区专委为副组长,办公室工作人员及助残志愿者为成员的工作活动小组,由残疾人专委具体抓此项工作的落实。为了加强残疾人朋友对“残疾人文化周活动”的重视程度,结合本地实际,残疾人专委联系了辖区内所有残疾人进行了活动的通知,对活动时间、主题及活动内容都做了具体的介绍。

二、围绕主题,强化宣传

在活动周期间,虹桥北社区残协紧紧围绕“丰富生活,共享文化”为主题, 认真开展了丰富多彩的残疾人文化体育活动。一是广泛开展党和政府扶残助残政策宣传活动,残疾人专委走进残疾人家庭为残疾人讲解优惠政策,我们还充分利用新闻媒体,发挥基层残协作用,向广大群众和残疾人宣传各项扶残助残优惠政策。让广大残疾人感受到党和政府的温暖与关怀,了解关系到自身利益的政策,改善生产生活状况。

三、内容丰富,成效显著

一是开展了适合残疾人参与、深受残疾人欢迎的文体活动。如:读书心得座谈会、野外徒步等符合残疾人特点的不同类型的文化体育

活动。二是由街道残联出资,开展的赠书活动。为了丰富残疾人的日常文化生活,街道残联出资购买了一批优秀书籍,赠送给无能力购买书籍的残疾人,丰富其文化生活,拓展其精神领域。通过各类优秀书籍,鼓励残疾人积极参与各种公共文化活动,摆脱依赖封闭心理。培养乐观向上的人生态度,让残疾人的生活充满快乐和阳光。

此次文化周活动的开展,得到了辖区内残疾人亲友及社会各界的大力支持,提高了残疾人乐观向上、自强自立的精神风貌,并使活动能够结合实际开展得有声有色,从而也充分调动了残疾人参与文化生活的积极性,为进一步营造残疾人事业可持续发展奠定了良好的基础。

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篇八 :皂角小学20xx年关爱残疾人活动总结

为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,在我校开展随班就读工作,它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年,有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展,使特殊教育和普通教育有机结合,互相渗透,共同提高。使特殊学生在德、智、体、美等方面得到发展,为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

一、教师是搞好随班就读的主要力量。我校的“随班就读”工作,就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的老师,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得联系。

二、领导高度重视,积极、稳妥地开展随班就读工作,并将该工作列入议事日程,逐步健全和完善工作规范。

三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境,让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育,学到一定的科学文化知识和基本劳动技能,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

四、在学校教育中,要求教师热情关心学生,爱护学生,尤其对特殊学生更要关心、爱护,不能歧视特殊学生,要善于发现学生的优点和长处,鼓励学生克服困难,取得进步。

五、加强“随班就读”工作的管理。由校长主管,分管校长专管,年级组长监管,具体落实到班主任老师的管理形式,加强了心理咨询的管理和运用,每周安排对随班生进行个别辅导,要求教师在备课中定出分层目标,关注随班残疾生。

总之,我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教,提供了合适的教育,在课堂教学过程中,面向全体学生教学,又能兼顾特殊学生的需要,充分发挥特殊学生健全部分和潜能,对于缺陷部分实施补救教学,对他们进行了有效的帮助。

南宁市西乡塘区皂角小学 20xx年x月x日1

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