弘扬弘毅精神,践行行为规范
-----恒正学校校风建设年工作总结
在“弘毅”精神的指导下,我校立足校情,科学确立了20xx年为“校风建设年”。一年来,全校各部根据学校校风建设年工作方案,认真组织师生学习、查找、整改、创新,使我校校风校貌有了巨大转变,得到社会广泛好评。现总结如下:
一、加强领导,制订工作方案
20xx年x月初,我校确立了20xx-20xx学年为“校风建设年”,制订了“校风建设年”工作方案。方案中,确立了形成“热爱学校、遵守制度、友爱他人、德技双馨”优良风气的建设目标,成立了领导小组和工作小组,划分了实施阶段,落实了责任人,提出具体建设要求。
二、扩大宣传,营造浓厚氛围
我校通过召开全校动员大会,宣布了建设方案。利用宣传标语、板报、横幅、《弘道人》、三项管理规范检查表彰等等多种形式扩大宣传,将校风建设优秀典型事迹向全校公布。一年来,我校共发表宣传文章50余篇,营造浓厚的建设氛围。
三、顶层设计,夯实文化基础
学校发展,制定了学校《三年发展规划》,用一年的时间初步完成了预期计划,引导学生“为生活而学习”,构建起系统的“弘毅”文化,为校风建设提供了理论和实践基础,同时,优美的校园环境和文化并对师生起到了陶冶情操的作用。
(一)“弘毅”精神文化建设
一是弘扬“弘毅”精神,确立核心价值体系。学校精神文化是学校的灵魂。针对学校学生普遍存在的意志不坚定、信心不足、生活与行为习惯欠佳、基础薄弱等问题,我校注重精神文化的引领作用,明确发展愿景,理清办学目标,优化办学理念,制定发展策略,形成了系统、独特、师生广泛认同的、符合学校发展方向的核心价值体系,最终确立了“弘毅”教育理念。
二是引导“追求需求”,明确共同奋斗目标。我校根据实际,提出“追求需求,培养高素质学生”的办学理念,指导全体师生的行为,激励师生为其共同目标而奋斗。
办学宗旨:五个满意(教师、学生、家长、企业、社会)
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