弘扬“五星”精神 彰显魁星魅力

——记涂岭中心小学第二届校园文化艺术节 为全面实施素质教育，激发广大少年儿童对艺术的兴趣和爱好，引导孩子们向真、向善、向美，促进学生德智体美和谐发展，丰富校园文化生活，涂岭中心小学于20xx年x月——6月举办第二届校园文化艺术节。艺术节给学生提供平等交流、相互学习、共同提高的平台，充分展现了我镇少年儿童的艺术才华和文化素养，进上步挖掘了学生潜能，发展了个性特长，提高了审美情趣，推动了校园精神文明建设。本届艺术节的成功举办有以下三个特点：

一、 领导重视，主题鲜明

学校领导班子高度重视第二届校园文化艺术节活动，把艺术节活动列入重要议事日程。成立了由书记、校长任组长副组长的领导小组，坚持“一把手负总责，分管领导和德育负责人具体抓”，活动筹备小组负责艺术节各阶段的具体工作，各相关小组相互协调、配合的工作机制。书记校长经常听取活动开展情况汇报，亲自过问，使各校（园）和全体师生活动意识不断增强，自觉投身于艺术节的活动中，有力保证了艺术节顺利、成功举行。本次艺术节以“红领巾伴我成长”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋和个性特长。活动以红领巾命名，主题鲜明，受到广大师生和学校的欢迎。

二、活动形式多样，内容丰富多彩

本次活动内容包括：低、中年级硬笔比赛、高年级软笔比赛；绘画比赛；作文竞赛；“红星杯”少儿卡拉OK比赛；第三套“七彩阳光”广播体操比赛；“红领巾伴我成长——女孩男孩都是接班人”文娱汇演；书法、绘画作品展等活动。较好地展示了我镇学子的精神风貌。活动充分发挥了学生的主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，彰显了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。

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放马金鞍，惟我七班，超越梦想，激情无限

——10407班第二届吴良才杯校园文化节小结

第二届吴良才杯校园文化节暨文经部十项能手赛在精彩纷呈的活动中拉下帷幕。在校党支部、校长室的关心支持下，文经部领导的精心组织、密切配合下，由各班承办的校园文化艺术节，在珠算比赛中圆满结束了。本届校园文化节我们10407班以“放马金鞍，惟我七班，超越梦想，激情无限”为主题，全面展示学生文明、进取、协作、创新的精神面貌，充分挖掘学生潜力，调动广大同学积极投身到文化艺术节活动中，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我班精神文明建设上升到一个新的层次和水平。

本届校园文化艺术节开展一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动，共举行了：叠被子比赛、踢毽子比赛、跳绳比赛、歌咏比赛、书画大赛、朗诵比赛、珠算比赛、拔河比赛、趣味体育比赛等项目的活动，是我校几年来素质教育成果的一次大展示。本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，并充分利用会议、校园广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺术节的影响力，丰富了校园文化生活，活跃校园艺术氛围内容丰富，形式多样的艺术节充分体现了我们学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的生奠定了坚实的基础。通过本次艺术节我们不难看出第二课堂活动在我校出现了逢勃发展的势头，形成了一种可喜的局面，更让人欣慰的是，在活动中不断看到了个性意识的觉醒，懂得如何正确、努力去实现、创造个人价值。从这些活动中我们发现了更多的艺术人材，在每个项目的比赛中我们还发现学生的自主能力加强了，这也是我们举办本次艺术节的初衷。我校校园文化艺术节到此已圆满完成了各项活动。在此我们要感谢各项比赛活动的负责人、感谢所有积极参与的老师、同学，正是有了他们的精心策划和组织，才使每一项比赛都取得了圆满的成功，是老师们牺牲大量的休息时间，同学们加班加点地发挥个人的聪明才智，体现了崇高而无私的时代精神，才使这次的艺术节得以顺利有序地开展。也要感谢各项比赛的评委老师，正是他们本着公平、公正的原则，使每一次比赛都得到公正的评判，感谢各位年级组长、班主任的大力支持和配合。总之要感谢所有组织和参与本届艺术节的老师和同学们！艺术节才能如此精彩校园文化艺术节是我校全面推进素质教育、培养世纪的合格人才和重要举措，生活需要七色的阳光，学校不仅是传授文化主阵地，更是发展学生能力，施展同学们的才能的广阔大地，全面发展是现代的人才观。

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目 录

一、总结 ......................................... 5

二、电子设计竞赛及电子设计优秀作品展 ............. 6

活动背景 ........................................ 6

竞赛开展 ........................................ 7

获奖名单 ........................................ 8

电子设计展 ...................................... 9

图片展示 ........................................ 9

活动总结 ........................................ 9

附件 ........................................... 11

三、第一届机械拆装大赛 .......................... 17

活动背景及目的 ................................. 17

活动时间 ....................................... 17

参赛对象 ....................................... 17

活动过程 ....................................... 17

获奖名单 ....................................... 20

图片展示 ....................................... 20

活动意义 ....................................... 22

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上周艺术节比赛正式开始了，在已经进行了的比赛中，同学们都发挥出较高的水平，合唱、独唱、器乐还有广播操都是组织有序的开展，说明各班都是认真准备，本周艺术节继续进行：周一有书法、舞蹈比赛。周三有绘画比赛。周四、周五将进行诵读比赛，连我们学前班的小弟弟、小妹妹们都不甘示弱，他们在周四也来展示他们的歌声和舞姿。 感受艺术、展示风采的舞台，也成为校园中汇聚风采、传承文化的桥梁。每一届艺术节的成功举办形成了我校特色的校园文化主流，培养了一大批校园艺术骨干，为大家的全面成才创造了良好的艺术氛围。

艺术是来源于生活的，她从各个方面反映着我们生活的丰富多彩。校园艺术来源于校园，它体现着我们的精神风貌和审美情趣。校园艺术是同学们从缤纷的校园生活中挖掘、提炼、升华而出的，她凝聚了同学们的智慧和才华。通过校园艺术的展示，可以让同学们更好的认识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，在富有艺术气息的校园生活中茁壮成长。这也是我们举办校园艺术节的初衷。同时艺术节的举办更为大家提供了展示自我风采的舞台，让同学们更加关注艺术、热爱艺术，也为我校增添了亮丽的色彩。

感谢各个班级中队里的老师艺术节期间的积极参与和指导，以及感谢在艺术节幕后的艺术教师们，正是她们辛勤的付出才换来了本届艺术节的圆满

校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。同学们，时代的发展需要全面发展的人才，我们要珍惜和把握好每一个学习的机会、锻炼的机会、充实和提高自己的机会，努力把自己锻炼成为一个品德高尚、学有专长、全面发展的有用之人。但愿艺术节的举办能为你提供这样的一个机会。

老师们、同学们，我们的生活如同七彩的阳光，让我们一起走进这彩色的世界，用琴弦拨动金色的旋律，歌唱美好的年华；用画笔描绘绿色的遐想，放飞美好的想象；用舞姿舞动多彩的衣裙，赞美火红的时代。

一年一度的艺术节是我校全面贯彻教育方针、大力推进素质教育的有效载体，是充分培养学生艺术素养、发展学生艺术特长、发现艺术新苗的开放平台，展示办学特色的重要窗口。

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我为校园添色彩—校园艺术文化节

教学目标：

1、通过本课教学，使学生运用所学知识，亲手制作一件文化衫作品。

2、通过实际动手操作，体会制作文化衫的乐趣。

3、培养学生学以致用的能力，美化生活的兴趣，良好的审美观。 教学重点：文化衫主题与图案的设计，通过学习动手制作完成自己设计的文化衫 教学难点：通过实际操作调动学生的学习热情，并能够短时间内小组合作制作出

一件文化衫。

教学过程设计：

一、导入新课：

让两个学生身穿文化衫表演，提出问题：这个服装叫什么？多媒体，出示课题

二、师：什么是文化衫？

生：讨论回答

文化衫有什么特点？

生：讨论回答

三、“设计校园艺术节文化衫”我们要了解以下几个方面

（1）、工具

油性勾线笔（优点：不褪色。易操作）

颜料：丙烯（不褪色）彩色笔

丙烯颜料的特点：涂上后干得很快，不掉色，抗腐蚀，颜色

饱满鲜艳，在衣服上用丙烯颜料画的画，怎样清洗衣服都行，

不会掉色。

衣服：一件空白T恤

（2）文化衫主题与图案

通过图片欣赏让同学们判断文化衫所表现的主题，并归纳主题与图

案的关系

“校园艺术节”主题文化衫用哪些图案（校园主题、学校文化、艺术

主题、美术工具、音乐舞蹈等）

（3）文化衫的表现形式

文字式 纯图式 文图并用式 各种表现手法

（4）设计步骤

第一步：收集、挑选、整理素材

第二步：纸上打稿

第三步：T恤上打形、描边

（注：本节以完成打形为主，上色部分下节课上）

第四步：上色

第五步：调整

课堂活动一

设计校园艺术节文化衫

分组设计，一部分同学动手设计，一部分同到讲台这里讲述设计理念

要求：1、主题明确，图案简洁大方，构思大胆。

2、在T恤上勾线，画出完整的图案，下节课上色完成作品。 课堂活动二

学生把画好的T恤，穿在身上进行展示。

四、展示交流

学生自评互评，教师总结。

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第九届校园艺术文化节社团风采简报

青春活力、展示社团风采、繁荣校园文化。丰富的社团活动，是挖掘学生潜力、发挥学生个性特长、活跃校园文化生活的重要平台。自社团联成立以来，我校社团组织不断得到发展和壮大。为进一步加强文化建设，展现我校学子的青春风采和精神风貌。20xx年x月x日，“重庆工业职业技术学院第九届校园艺术文化节及社团风采”在校团委的精心策划下顺利开幕。本次活动将推出各社团的风采特色 首先是学院领导致开幕词。举办艺术节是检阅和总结社团活动的有效载体，将对提高我校学生的综合素质、深化和谐文明校园创建注入强大的生机和活力。

出席本次活动的嘉宾有校党委书记、食堂三楼总经理各位领导。一支活力的街舞拉开这次活动的序幕。接下来是由各社团表演的精彩的节目。挥洒青春活力，足球协会带来了一支精彩的舞蹈。展示了我们当代大学生的风貌。一个个精彩的节目赢得了台下阵阵掌声。艺术协会的朗诵，祖国啊，我亲爱的祖国。用希望开拓未来，让全体师生都为之动容。动漫协会的表演给了全场观众不一样的视觉冲击，一个安静忧伤的浪漫的气息，动静结合，演绎完美。在活动中培养自己、锻炼自己、完善自己。

机械工程学院团学联办公室

20xx年x月x日

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丰富校园文化，彰显青春风采

-——近年校园文化艺术节活动总结

我校近年每两年举办一届校园文化艺术节，至今已是第六届。校园文化艺术节的举办充分发挥校园文化活动的育人作用，以丰富多彩、形式多样的文化活动为载体，营造健康向上、高雅文明的校园文化氛围，为职校生搭建成长的平台，培养三创精神和人文素养，促进全面发展。校园文化艺术节每一届均有一个主题，围绕主题组织开展了合唱比赛、卡拉ok赛、书画比赛、手抄报比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、创新大赛、技能大赛等，其内容涵盖科技竞赛、文艺演出等类别，活动内容丰富、学生参与面广、组织周密严谨，层次水平较高。学校高度重视，投入资金，由学校学工处和团委承办，真正把校园文化艺术节打造成姜堰中专的一大品牌。

一、艺术中展现学生的精神风貌

我校每届的校园文化艺术节均有开幕式和闭幕式。开幕式是以合唱决赛拉开序幕。每个班都要选择积极健康向上的合唱曲目，参加预赛到决赛，在这个过程中增强了班级学生凝聚力和荣誉感。通过合唱比赛的举行，充分展现了我校学生积极进取的精神风貌。第六届组织的宿舍文化角比赛活动，通过举办宿舍舍徽设计、宿舍文化角评比等活动，营造健康向上、充满浓郁育人气息的宿舍文化氛围；征文比赛、演讲比赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨，吸引了众多学生参与其中，有多名学生获奖，通过征文这种形式既能增强学生对文学的爱好又让他们增强了表现自我的勇气和信心，给他们提供了一个展现才能的平台。

二、技能实践中培养学生的三创精神

我校举办的校园文化艺术节活动包括创新比赛、商业计划书大赛和技能大赛，增强学生对所学知识的应用能力，激发广大学

生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神，营造了崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的良好风尚。 每年校园文化艺术节中的技能大赛为学生提供了展示技能的大好时机，学生们在比赛中大显身手，增强了自信，提高了技能。去年在省创新大赛中获奖的李凤婷同学设计的简易人工花生剥壳机和王群同学发明的卡盘三爪内口修磨器，正是通过学校艺术节中的创新大赛中脱颖而出的。

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