20xx-20xx学年度第一学期已经结束,高一物理备课组老中青十一名教师,遵照学校的工作要求,结合本组实际,认真制定教学工作计划,狠抓工作落实,注重探索、实践,齐心协力,顺利圆满地完成了本学期的教学工作计划和工作任务。现将本组工作情况总结如下:
一、认真研究教材,坚持集体备课:
本学期我们组的全体老师在开学初认真学习新课程标准,集体研读新教材,并与老教材作对比,重点把握新增内容;每周二上午固定安排集体备课,统一思想,分工负责。在每次活动开展前,主讲老师和其他教师都做了充分的准备,对该课题的重点、难点和疑点的具体处理方案都做出了精心的安排,对过去的成功经验也做出相应介绍。在每章每节中,学生在哪些环节易犯错误,易犯哪些错误,有针对性的做出评估。做到统一例题、统一习题。按要求上好每一节课,有教材分析,学生情况分析,备有教法,每堂课后进行教学反思。能按课程标准的要求做好每一个演示和分组实验。本着立足学生,各班共同进步的目标,备课组团结、协作,向45分钟要质量,工作有激情,教学成效显著,各班平均成绩接近。
二、加强教学教法研究,努力提升业务能力
本学期备课组按照学校要求加强研究,从教学进度的安排、研究课题的选择到任务的落实,稳扎稳打。教法上注意现代方法与传统方法的结合,抓“双基”与灵活运用创新相结合,合理利用多媒体辅助教学。:讲课时作到“四讲”:讲结构、讲思路、讲方法、讲规律;无
论对整个备考过程还是对每节课,都要抓好三个环节:知识梳理环节;选题、训练环节;讲评、归纳环节。要加强五个训练:一是审题训练;二是基础训练;三是表达训练;四是计算训练;五是开拓训练。从高一开始,不留死角,是学生形成科学的理性思维。
同时加强教学经验的总结,按学校要求读一本好书,写好教学随笔,从自己的教学实际出发,教有所得,脑有所思,所写出的大部分老师的教学都有一定的指导作用。
三、从实际出发,降低教学难度。由于这届高一学生生源程度,为了保护学生学习物理的信心与兴趣,尽管本学期课程紧,任务重,我们本着让学生听懂学会的原则,适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中,只要学生听不懂的,我们就讲,例如学生不会受力分析,我们就多训练;在降低课堂难度的同时,我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。
…… …… 余下全文