篇一 :评估手册的评语

小学生评语

1、懂事听话的你,在学校里,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。课后,你自觉遵守纪律,认真学习,成绩较好。希望你继续努力,争取更好的成绩。

2、你是一个懂事听话的孩子,热爱学,自觉遵守纪律,积极主动参与学习,团结合作,学习成绩优秀。老师喜欢你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩!

3、你是个聪明可爱的孩子,尊敬老师,热爱学习,积极参与各项有益的活动,与同学团结合作,对工作认真负责,老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进取,争取更好的成绩!

4、遇见老师,你能主动问好,和同学你能和睦相处。课堂上,有时你也能专心听讲,积极举手回答问题,按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。

5、你是个聪明可爱的孩子,热爱学习,工作责任心强,自觉遵守纪律,积极主动参与学,勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你,愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

6、课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!

7、你是个活泼可爱的孩子,你对集体那么关心,对劳动那么积极,对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲,争做学习的主人,你会更棒的!

8、你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!

9、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?

10、你是个聪明好动的同学。在学校里,你积极为班级做好事,是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲,自觉学习,养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

11、你勤上学,团结同学,对人有礼貌,勤举手回答问题,认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲,自觉学习,这样你的成绩会更优秀的。

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篇二 :幼儿园小班 评价手册

幼儿发展评估

教师评估

小班  3月           教师姓名          日期:    年   月  日

评估标准:1--未能掌握    2--初步掌握    3--充分掌握

教 师 评 估

小班 4月           教师姓名               日期 : 年   月   日

评估标准:1--未能掌握    2--初步掌握    3--充分掌握


 教 师 评 估

小班  5月           教师姓名          日期:    年   月   日

评估标准:1--未能掌握    2--初步掌握    3--充分掌握

教 师 评 估

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篇三 :幼儿评估手册

 童乐幼儿园幼儿评估手册

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篇四 :幼儿评估手册

陈庄小学幼儿园20##年春季幼儿素质报告单

一、 素质评定

二、 老师寄语

三、 家长寄语

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篇五 :幼儿成长手册评语

陈晓彤自从升入小班以后,各方面的能力明显提高。特别是她的语言表达清晰、连贯、完整。集体活动时精力集中,回答问题积极,效果好。自理能力较强,生活习惯好,是一个人见人爱的好孩子。

你是一个可爱的好孩子。在我们小一班你经常为小朋友服务如:发午点、水果等。集体活动时,你能在小朋友面前不胆怯大胆发言、表演。小朋友和老师都很喜欢你、爱你。希望你今后更加大胆泼辣,进步更大!

赖可妍小朋友。你是一个文静的小姑娘。自理能力很强,时时处处表现出你的自信。集体活动时你发言积极,正确率高并能与小朋友友好相处,小朋友和老师都很喜欢你。老师和小朋友特别愿意看到你的笑脸,你的笑很可爱、很纯净、很天真!

易锦平小朋友,你的进步可大了。平时你自主、自信做事很有分寸,从不说一句废话。与小朋友交往时你总是讲道理,对老师和小朋友也很有礼貌。集体活动时你大胆发言,口齿清楚,很受小朋友的喜爱。希望你今后更加泼辣一些,主动一些好吗?

孙松雨小朋友你是一个活泼可爱的小男孩。自从进入幼儿园后可进步不小啊!记得刚入园时,你吃饭时非常困难,吃一小口,吐一大口。老师们在你的身上可下了不少功夫,天天一口一口地喂、一句一句地哄、手把手地教,现在你完全适应了幼儿园的生活。上课能大胆回答老师的问题从不怯场,注意力集中,思维敏捷,正确率高。老师和小朋友特喜欢你,希望你进步更大!

黄家铭小朋友你是一个机灵、聪明的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处。很热情地为小朋友服务:擦桌子、分午点、分水果。集体活动时你思维敏捷反应快且能大胆发言、大胆表演、从不怯场。你讲话非常幽默老师和小朋友都很喜欢你,希望你今后加强锻炼、坚持天天来幼儿园,因为老师和小朋友一天见不到你就想你啊!

陈智彬小朋友,你是一个聪明机灵的好孩子。平时在幼儿园你能与小朋友友好相处,从不侵犯别人,遇事能讲道理。集体活动时你的思维能紧随着老师,能大胆回答老师的提问,在小朋友面前表演时从不怯场,很自如。你在幼儿园进餐特别好,老师给你多少能都能完整地吃完而且能保持桌面的清洁。老师和小朋友都很喜欢你,希望你今后能独立入睡,有更大的进步!

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篇六 :幼儿园学期末幼儿评价手册

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教师评语:

家长意见:

幼儿姓名:              

    级:              

   

             假期趣事

                

                

                

                

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篇七 :中班幼儿发展评价量(幼儿发展评价手册)

中班幼儿发展评价量表

一、 健康与动作:

1、大肌肉动作

(1)走:上体正直,上下肢协调地走

(2)跑:协调、轻松地跑

(3)跳:立定跳远80厘米

(4)平衡:能单脚站立20秒

(5)拍球:左右手交替排球15下

2、小肌肉动作

(1)画:能用笔描出画好的圆圈,并在轮廓内均匀地涂色

(2)剪:会剪简单图形

(3)折纸:会用集中一角折和双正方、双三角折的方法折出较平整的物体

(4)穿珠子:30秒内穿珠子7个

二、 认知与语言:

1、感知能力

(1)空间:知道前后、高低、远近

(2)时间:知道今天、明天和昨天

(3)形状:认识半圆形、椭圆形、梯形

(4)观察力:能感知事物的某些细致特征

2、思维能力

(1)分类:能根据物品的功用分类

(2)想像:能根据图形进行较丰富的想像

(3)推理:能根据图形间的简单关系进行推理

(4)数概念:掌握10以内数的序列和数物匹配

(5)守恒:10以内数的守恒

3、知识经验:

(1)季节:知道四季名称和主要特征

(2)动物:知道几类动物的习性与生存条件

(3)植物:知道植物生长的主要条件

(4)社会角色:知道5~6种成人劳动

(5)音乐:会听前奏、间奏唱歌;能区分几种不同性质的乐曲

(6)美术:能用几种(2~3种)材料较形象地表现事物的主要特征

4、语言能力:

(1)词汇:掌握部分常用量词和反义词

(2)讲述:能用完整的句子清楚地讲述

(3)回答问题:能针对提问回答较复杂的问题

(4)理解文学作品:能按顺序说出故事的主要情节

(5)阅读:理解画书的主要内容

三、 品德与社会性:

1、自我系统:

(1)自我认识:知道自己的爱好

(2)自信心:完成稍有难度的任务时有信心

(3)独立性:自己能做的事不请求帮助

(4)坚持性:能坚持一段时间完成稍有难度的任务

(5)好胜心:在竞赛情景与他人同时进行的活动中努力争取好成绩

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篇八 :评估手册评语