宝贝儿，小伙伴又在表扬你了！你真得很棒耶！爱动脑筋，爱回答问题，自己的事情能够自己做，画出漂亮的图画作品，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。老师希望你能安静的午睡，就这一点点的要求，一起努力！

宝贝儿，你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗？

宝贝儿，你是一个能干、乖巧的好孩子，进入小班后你好像一下子长大了许多，老师真高兴啊！老师希望上课时能看到你高高举起的小手，能听到你用流利地普通话回答老师的提问，这样老师就会更加喜欢你！努力吧！老师相信你一定行！

宝贝儿，你是一个活泼好动、热情勇敢的小男孩。在班里你是老师的小帮手，是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。课堂上你能积极举手发言，善于思考、善于表达，有丰富的想象力。老师希望你在以后的学习生活中，能更加严格要求自己，养成良好的倾听习惯，这样你就更棒了！

宝贝儿，你是一个活泼可爱、好动坐不住的小男孩，你能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，能独立的进餐，对老师有礼貌，希望以后上课时不乱跑，爱惜幼儿园的玩具，有好的和小朋友一起游戏，好吗？

宝贝儿，你是一个聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭、入睡、和小朋友游戏。真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，希望你在幼儿园能开开心心度过每一天。

宝贝儿， 你是一个内向、秀气的小女孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿脱鞋子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课把你的小手举高高的，回答问题的声音响亮一点行吗？老师相信你一定能做到的。

宝贝儿， 你现在能高高兴兴上幼儿园了，老师为你感到高兴。 你的胆子也变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒了！

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洋下幼儿园2012-2013学年幼儿期中发展评价

班级：中一班 教师：严炜婷 詹兰 时间：20xx年11月

1．程浩轩小朋友：

你在老师的眼中是个聪明、活泼、有个性的小男孩。在班级中你尊敬老师，团结同伴，能高高兴兴地参加各种游戏活动。这学期中你最明显的进步，数学题目完成的特别出色，写数字的速度比以前快了好多。各项活动中举手的次数多了，喜欢和老师聊天了。我希望你能在今后的学习中，积极开动脑筋，改掉自己任性的坏习惯，好吗？

2．方洪羽泉小朋友：

你是一位很善于表达的聪明男孩，今年我真为你感到骄傲，你的数学本领有了很大的提高，参加模特表演也特别出色。在班级中你热心助人，团结友爱。积极参加各种活动，最了不起的是你会认真写数字了。希望你在大班的学习生活中，努力进取，成为老师的好帮手，同学的好榜样。

3．陈梓炫小朋友：

你平时虽然话不多，但我知道你是一个很有礼貌、聪明、活泼、热心的好孩子。这学期中我发现你长大了，懂事了，在各项活动中认真、积极，和同学相处友爱、团结。愿意帮助老师，同伴，数学、美术等方面有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。

4．余文博小朋友：

你的活泼好动是我对你的第一印象，在班级中你尊敬师长，做事认真、你很爱干净，这是你的良好习惯，自我服务能力也较强，在各项活动中你都非常乐意参加。只可惜小手举的少了点。有时还会不小心损坏教室中的财物。我希望你提高自己的自控能力，学会自律，你将成为老师最值得骄傲的孩子。

5．原郑柏文小朋友：

你是个聪明、可爱、勤劳的小男孩儿。这学期你的进步很明显，你上课认真、爱举手发言，能说出自己的想法。你爱帮助有困难的小朋友，喜欢做一些力所能及的事，希望韦威以后保持好的优点，做事再快一点，细心一点，平时多看看图书，多认识一些字宝宝。

你一定会是最棒的！

6．陆安宸小朋友：

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期末幼儿评语 霖霖：

你是一个懂事、自尊心较强，讲道理的孩子。你很乐意自己的事情自己做，生活自理能力有了较大进步；你在课堂、游戏活动中表现认真，能积极举手、声音宏亮的回答老师所提出的问题，老师也替你感到高兴。新的一年，老师想给霖霖提出一个小小的要求，希望霖霖能够更加虚心的接受老师和小朋友的意见，老师知道，霖霖是一个很听话的孩子，这一点，你一定能够做到的！

星星；

你是一个很勇敢、坚强、聪明的孩子。每当遇到困难时，星星总是先想到的是怎样去解决它，这一点你做的很好！你的小脑袋是那么的聪明，在玩游戏时你也总是那么积极那么投入，在此过程中你还常常会使用一些让老师意想不到的词语。星星在学习和生活中的各种习惯也相当的不错，新的一年，星星又长大了一岁，老师希望你再接再厉，继续加油！ 思远：

一提到你的名字，老师立刻就想到你那灿烂的笑容，多么开朗、活泼、懂事的孩子啊！你是那么的贴进老师，每当你主动的拉着老师的手，把老师当成你的好朋友时，老师真的很感动！在生活中，你的各种习惯也有了很大的进步，你还会很积极的帮助老师做事情，老师很感谢你！老师希望小思远能够在下学期继续努力，继续加油！

天天：

我们的“小明星”！你是一个聪明、好学、自尊心强的孩子。你非常的优秀！你的表现欲望很强，同时你的表现力也相当的不错！每当老师看见你在台上精彩的表演时，老师都很为你感到骄傲！天天平时在班上也是小朋友学习的好榜样！学习你的积极发言；学习你的不懂就问；学习你的大胆表现……新的一年，老师希望天天在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上，追求做得更好！

淇淇：

一提到你的名字，老师立刻就会想到你那优美的舞姿和灿烂迷人的微笑。那双水汪汪的大眼睛，多么的可爱、多么的讨人喜欢啊！淇淇在本学期的生活自理方面有了很大的进步，尤其是进餐和午睡方面一直都做的很好，是一个让老师放心的孩子。同时，淇淇也越来越愿意表现自己，不管是在课堂中还是在参加各种活动时，你的表现给老师留下了深刻的印象，新的一年，老师希望淇淇再接再厉，你会更了不起的！

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幼儿期末评语

徐静涵：你是个文静中又带有几分活泼的女孩。虽然你加入中4班这个大家庭才短短的一个学期，但你的可爱与真诚，使你交上了许多好朋友，下课时，常常看到你与同伴们愉快地谈话、玩耍；课堂上能看到你认真听讲的样子。但是你回答问题不够主动，还不能勇敢、大方地表达自己的感受。希望你升大班后能变得更活泼、大方些，做个自信、坚强的孩子。 2陈亚哈随鲁：你是个聪明、好动的男孩子，虽然你加入我们这个大家庭才短短的一个学期，但你的适应能力很强，一下子就习惯了陌生的生活环境，并凭着热情、活泼的性格，很快就成了大家的好朋友。你喜欢参加幼儿园的各项游戏活动，在活动中，你表现得很自信、活跃。但也许是因为太好动了，你有时会控制不了自己的情绪，不过只要能努力改正，你将成为老师值得骄傲的孩子。

3叶鑫：你是一个活泼、可爱的小男孩，你的脸上总是洋溢着欢乐的笑容。你与同伴相处融洽，老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影。在建构活动中，你总能用各种材料拼出不同的造型； 在手工活动中，你能按老师的要求，认真地操作每一份材料。希望鑫鑫以后上课能认真听讲，主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？

4金雨欣： 你是个热情、大方的女孩子，你热情有礼的笑脸让小伙伴们都喜欢和 你做朋友。你还有一双勤劳的小手，常常为班集体做好事，是老师、阿姨的好帮手。你的语言表达能力有很大的提高，能用普通话清楚、完整地复述诗歌和故事。只是你不能很好地管住小嘴巴，上课、吃饭时总是说个不停，这就不对了，要注意改正哦！

5龙邦炜：邦炜是个善良、懂事又有点腼腆的男孩子，虽然你言语不多，但老师知道你是个热心、善解人意的好孩子。曾经有段时间看到你上幼儿园不开心的样子，老师真难过！后来，在老师和小朋友的鼓励下，你逐渐开朗起来了。现在，你还会主动与老师、小朋友谈论你的所见所闻、说说发生在身边的趣事。你的进步令老师倍感欣慰，希望庭庭升大班以后更活泼、勇敢些，做个自信、大方的孩子。

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每个月，老师都要通过手脑速算《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况，其中最重要的一部分，是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用，我们在撰写评语时要思考以下几个问题。

问题一：评语写给谁

大多数人都以为，评语是写给家长的。而我们认为，评语既要面向幼儿家长，更要面向幼儿。评语评价的是幼儿，我们要通过评语让家长了解幼儿各个方面的情况，同时，也要借助家长之口，让作为听众的幼儿了解到老师对他的肯定和期望。

问题二：评语用语要注意什么

既然评语是给幼儿家长读和给孩子听的，那我们的评语就要作两方面的考虑。

1．让家长乐意接受

家长是幼儿评语的主要读者，我们评语中所用的文字就必须考虑家长能否理解、接受，并且能否让家长产生共鸣、引起重视。常见的“遵守规则、爱学习”等评价式语言虽说言简意赅，但这对于多数幼儿来说都是用之不错、品之无味，毫无个性可言，家长也不能从中清晰地认识

到孩子的表现到底是一个什么样的状态。评语应展示孩子的一些具有典型性的事例，让家长看到孩子的具体表现，同时也可结合孩子的情况巧妙地提出需要注意的问题和具体的操作性建议。这样的评语才有可能吸引家长的注意力，帮助家长认识了解孩子，与教师达成共识，并在产生共鸣的基础上积极配合教师对幼儿进行教育。

2．让孩子理解喜爱

孩子对语言文字的理解水平有限，所以，评语中所用到的语言要尽量浅显易懂，要充满感情色彩。“看你跳起舞来多像美丽的小孔雀”，“你的笑脸像太阳，照得老师和小朋友心里亮堂堂的”，“你是我们的小小智多星，无论什么问题都难不倒你”……类似的语言，能让孩子从中感受到老师对自己的肯定和喜爱。我们常说“孩子的心是玻璃做的”，所以，在评语中如果对孩子要提出期望和要求，语言一定要委婉，把握分寸，既能让孩子知道自己在哪些方面需要改进，又不能伤害他们稚嫩的自尊心。比如，“当老师提问的时候，如果能看到你高高举起的小手，老师该多高兴啊!”、“要是你能让小椅子陪你一起安静听讲，那你的本领可就大了!”

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大大四班幼儿期末评语

赵彬睿——每提及你，我的脑子里就浮现了一连串的词语：聪明、大气、能干、优秀、、、、、、最后仍然感觉词穷。因为你确实很出色，是你给了老师成就感，是你让老师多了几分快乐！其实不止，我最幸福的是你在文明礼仪方面跨步飞跃，让人刮目相看！我只剩下了祝福：祝你和家人新年快乐！

赵萧涵——眼睛是心灵之窗，透过你的眼神，我看到了善良和渴望被关注。其实你也知道很多时候你不能很好的约束自己，可你仍然尽一切努力来争当小组长：作业积极主动了，回答问题也会举手了，只是书写还要加强哦！

邓钰巾——老师想对你说：幼儿园是一个家，大大四班也是一个家！在这个家里，你要多和小朋友、多和老师交流自己心中的想法。尽管你已经开始努力的把作业写好，也尽力的认真听讲，但老师只期待你更好！那么，孩子，再大方点儿，再踊跃些，一定有所得！

王百川——打开作业本，我看到了你的勤奋努力，那一排排、一行行整齐的书写，带给我不少感动。是的，你是一个阳光的男孩，能乐观接受老师的建议，后半学期还慢慢的学着举手发言了！如果每餐再多吃些饭，让身体倍儿棒！多好！

孟天豪——智者说：成功就是战胜自己。你现在改掉了爱哭的坏习惯，你开始喜欢在课堂上动脑筋思考问题了，你也不再忘记家庭作业了。所以，你也算挑战自己成功哦！如果你能把身体锻炼好，不那么容易

生病，天天上学，那你一定会更出色！

陈思羽——论年龄，你是班上同学的小妹妹，可你却比同伴们的学习要自觉、主动。自理能力也不错！会自己收拾整理小书包，而且还会积极认真的担负起小组长的责任。如果午休时在安静点儿，就显得更完美了！

李佳静——是谁做操的时候最认真？又是谁在写作业的时候会自觉的比别人多写两排？当然就是你喽！勤奋的李佳静这学期进步可大了！识字、动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿就更棒了！

杨正西——也许你还不知道：其实你比谁都了不起！爸爸妈妈没在身边照顾，你会自己穿衣吃饭，你可以自觉地完成作业，你还会和别人一起分享快乐。尽管你有时也会管不住自己，读书开小差，但老师相信：新年里，你一定可以成功的挑战自己！

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宝贝，你是个有礼貌的好孩子。每天早上你能主动地与老师和小伙伴们打招呼，学本领时你总是能积极举手发言，你喜欢思考、喜欢表达。运动时总能看见你开心的笑脸，你经常会做老师的小帮手，看见小朋友吵闹时，你能主动去帮助他们。新的一年到了，老师希望你成为一个更加开朗的孩子，多和小朋友一起游戏，相信你一定会做到，加油！

你是一个活泼、可爱的孩子。你身上有很多的优点，你喜欢参加各种体育活动，你的语言表达能力很棒，学本领的时候总是积极的举手回答老师的问题，有好几次，你用积木搭的机器人和怪兽都让老师为你竖起了大拇指，你的想象力和建构能力真的很棒！如果你以后做事情再专注一点那就更好了，宝贝，加油！

你是一个懂事、有礼貌的孩子。每次早上你总会主动和老师问好，你做事情很认真，游戏结束时总能看见你井井有条收归玩具的身影。生活中你能自己穿脱、整理衣服，午睡时你能安静睡觉，自我服务意识很强！新的一年，老师希望你吃饭的本领再大一些，让身体变得更加强壮！加油吧！

你是一个聪明、爱学习的孩子。学本领的时候，无论儿歌、歌曲，你总是比别的小朋友学的快。在游戏中，你扮演的小医生尽职尽责，你还能用橡皮泥变出各种各样造型，你总是开心的与老师分享你创作的作品。你还能自己穿脱衣服，动手能力也是棒棒的！你总是乐于和其它小朋友分享你自己的玩具，老师和小朋友都很喜欢你！新的一年里，老师希望你在午睡方面能表现的更加出色，你一定能做到的！加油！

亲爱的宝贝，每天一听到你那洪亮的一声“老师，早上好！”老师就知道是你来啦！你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐。学本领时，你总是全神贯注地看着老师，经常举起小手回答问题，真是一个爱动脑筋的宝贝。你也是个爱清洁、讲卫生的好孩子，每天饭后能主动漱口、擦嘴，老师很喜欢你。希望你在新的一年里更勇敢些，自信些，好不好？让我们一起加油吧！

乐乐，你的语言表达能力很棒噢，你能清楚的和老师交流自己的想法，这学期你变得越来越有礼貌了，遇到困难会主动请求老师的帮助。你的想象力很丰富，能把积木宝宝变成各种各样特别的造型，或是小车，又或是有翅膀的机器人。运动时，你跑，跳的本领也很棒，你有着强烈的好奇心，对新鲜事物感兴趣，老师知道你是一个懂事的孩子，如果老师说话的时候你能安静些，专心些，在自己的小椅子上坐坐好，老师觉得这样的乐乐会更棒噢！老师期待你的进步！

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