20xx年教师晋级评语

积极实施素质教育，积极参加素质教育的理论学习与研究，注重德、智、体、美、劳诸方面有机结合的教学活动，着重于学生创新意识的培养，培养学生理解问题，解决问题的能力，使用们乐学、好学，收到良好的效果。

能够根据所教学科学生的身心发展规律，进行班级管理，在担任班主任工作中始终把德育工作放在首位，引导学生健康成长，所带班级积极向上，多次被评为校文明班级，本人在20xx年被评为县优秀班主任。

能够根据所教学生的身心发展规律，进行管理，并进行思想教育，引导学生健康发展，既能教书，又育人，所教班级成绩突出，所教班级形成良好的班风、学风，在提高教育教学质量、培养学生能力促进学生全面发展。对学生进行思想教育，积极引导学生健康成长。。

具有素质教育要求的教育价值观，具有本学科坚实的理论基础，学科知识和学科教学知识熟练掌握现代教育技术，教学经

验丰富，具有自我特色。能完成工作量，积极参加听课、评课、校本研修。能胜任四年级语文课及循环教学要求且成绩突出，

管理学生能因材施教，因人而异，使学生健康成长，所讲授的课程多次被评为市县级观摩课、优质课，具有较强的教科研能力

，能探索新教学，积极学习别人的先进教育教学方法，积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神，实践能力和社会责任感，教学中面对全体学生发展学生特长，促进学生全面发展，成绩显著。

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忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，政治上要求进步，工作勤奋努力刻苦认真，有较高的思想觉悟。坚持教学与研究相结合，不断提升教学理念，勇于改革实践并取得较好成绩。平时注重自身知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教师向科研型教师转变。注重对青年教师的传帮带。在辅导青年教师业务水平提高和教研组建设方面成绩突出。担任班主任，善于做好学生的思想工作，调动学生的内在学习积极性，任教以来普遍受到学生爱戴。该老师虚心好学，不断进取，业务水平高，是一位很有造诣的优秀中学教师。同意推荐中学高级教师职务。

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热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚，20xx年被学校推荐为xx市师德标兵。工作勤奋、踏实、认真，勇挑重担，任劳任怨。有较扎实的专业知识和较强的教学业务能力。经历过多次高中循环教学，教学成绩显著。注重自身修养注重教学科研，在教研组内积极帮助青年教师，搞好传帮带。在群众中有较高的威望。该老师业务水平高、工作干劲足，是学校公认的又红又专的优秀教师，同意推荐中学高级教师职务。

3

热爱教育事业，工作勤奋努力，教书育人，为人师表，连续几年年终考评优秀，20xx年又被评为xx市优秀教育工作者。经历多轮高中循环教学，教学成绩优异，在青年教师基本功和评优课活动中多次获奖，担任过多年教研组长，现为学校教务处副主任，平时注重青年教师的传帮带，注重教学科研，成绩突出。在其分管的学校体育、卫生、科技、图书馆、实验室等几项工作中，由于工作细致、认真，条线工作均获较好成绩，得到较高评价。其本人也因业务能力强，工作干劲足，受到师生的一致好评。同意推荐中学高级教师职务。 4

热爱教育事业，教书育人，为人师表，师德高尚。工作中勇挑重担，不怕困难，任劳任怨，既有顽强拼搏的精神，又有敢于创新的勇气。热爱学生，关心集体，受到师生的一致爱戴。胜任高中循环教学，任教多年毕业班教学，业务精益求精，教学“五认真”堪为全市教师典范，不断钻研教材，创出教学特色，为全市生物教学树起了旗帜，平时注重知识积累和文化素养的提高，勤于思考，善于研究，教学硕果累累，关心和支持学校教师队伍建设，做好青年教师传帮带，是学校优秀教师的典范。同意推荐中学高级教师职务。

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高一求实之家（13）班“军衔升级”小组晋级评价方案

一、小组积分晋级表

二、使用说明

1.“军衔升级”晋级评价方案中的分数分为个人和小组两部分，个人晋级分数为小组成员个人挣得的分数，小组晋级分数为组内成员的平均分。

2.量化分主要有三部分构成：日常管理常规量化+课堂表现+特殊贡献。日常管理常规量化情况落实到个人。

3.“军衔升级”加减分情况详见《高一13班常规量化细则》、《高一13班课堂加减分情况》。

4.对于对班级有特殊贡献的人员，加分情况由班委协商决定。

5.班级提倡好人好事，加分情况由班委协商决定。

6.每周对小组平均分进行排名。

7.其他未尽事宜由高一13班班级自主管理委员会成员协商解决。

8.本方案最终解释权归高一13班班级自主管理委员会，任何人不得凌驾于方案之上。

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晋级自我评价表

姓名：             部门：                岗位：             考核期限：                      评价日期：

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小组积分晋级办法

第一部分 评价标准

一、导学案（老师评价）

1、具体评价方式方法及标准由各科老师自主决定，学生的导学案分为ABC三个档次，分别兑换不同的分数，A等：5分，B等：3分，C等：1分，得分即为学生个人导学案得分

2、小组导学案情况，由任课教师根据学生完成情况计入小组课堂表现总分

二、自主测试（老师评价）

1、 小组排名

小组平均分排名，按由高到低的顺序依次积分，评价办法为：第一名：4分；二至五名：3分；六至八名：2分；第九名：1分。

2、 优秀个人

各科按照一定比例分别给学生积分，大体设想：100%——7分；95%～100%——6分；90%～95%——5分；85%～90%——4分；80%～85%——3分；75%～80%——2分；70%～75% ——1分；达不到70%不得分。

说明：此项只用于个人积分，

3、 进步个人

按照进步的幅度不同给个人和小组加入相应的分数：大体分为10分以上，6——9分，3——5分；

（1） 进步10名以上，个人加2分，

（2） 进步6——9名，个人加1分，

（3） 进步3——5名，个人加0.5分

（4） 特别奖

各科待优生进步明显的，个人加1分。

三、课前检查

1、形式：老师抽查 学生互查

2、方式方法和内容以及评价标准由老师决定，分数不限， 计入课堂表现总分

3、学生个人的课前检查分数按照分数高低分为三个档次：

（1）六人小组：前两名为A等，3——5名为B等，第6名为C等

（2）八人小组：前两名为A等，3——6名为B等，第7、8名为C等

（3）此项有各小组长负责记录并评价。

四、课堂表现

（1）课堂表现评价标准和具体评价有各任课老师执行

（2）个人积分由各组组长负责记录排名并根据档次赋予相应的分数

（3）六人小组：前两名为A等，3——5名为B等，第6名为C等

八人小组：前两名为A等，3——6名为B等，第7、8名为C等

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晋级评价方案

一、评价标准

1、课堂评价（学习部负责）

①课堂上积极主动展示点评、质疑、答疑（包括口头和书面）： +2分；

②课堂上充满激情：+1分；

③主动点评者或被老师表扬点评优秀者：+1分。

④被老师表扬为高效小组，每个成员：+1分。

2、作业评价（学科班长具体负责）

①小组作业及时交齐每个成员+2分（学科班长负责）；

②根据老师批阅情况，每节课老师公示优秀个人和优秀小组，个人+2分，小组+3分（学科班长负责）。

★（注：发现抄袭作业者取消该组当周本项评价资格）。

3. 激情评价（值周班长具体负责）

①每天早自习对激情、高效的个别小组+3分，个人+1分。

②班主任根据观察到的表现进行即时评价，加入量化。

4. 集体活动加分待定

二、考试检测

总成绩：1、小组第一、二三、四至六、七至九分别加10、8、5、2分。

2、个人前五名、六至十名、十一至二十、二十一至五十二分别加5、4、3、1分，

单科：.1第一名、二至五名、六至十名分别加3、2、1分。

★注：考核测试中有严重违反考试纪律，如做小抄、手机通讯等每人1次扣20分，并取消优秀小组评选资格。

三、常规管理

1、常规量化表出现的分数能落实到个人的翻倍后加入个人量化，如是整个小集体行为则直接加入

每个人的量化成绩。

2、出操（体育部负责）

周一至周五两操出勤全+1，迟到早退-2，无请假旷操-4，并双倍补操。

因病或其他原因不出操者值日班长记录本人无分

3、迟到（值周班长负责，纪检部监督）

每天按时到教室者+1

因无故迟到者-2，迟到半小时以上者-3，无故旷课者-5

未请假者-1

特殊加分：早自习值日班长记录早到小组+2（6:00前）

4、卫生（卫生部负责）

①卫生班长每周评选一名卫生标兵，和卫生干净小组报到评级部登记，班会课进行表扬并+3，小组没人+2分。 ②大扫除表现突出者3名+3分，并在班会课表扬。随意破坏班级卫生，如乱扔纸屑，粉笔头等-5分，并进行

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导购员评价标准

一、公司录用标准

导购员应按照《导购员岗位描述》的要求开展工作。满足以下条件的导购员，在公司规定的试用期满后，执行相应的岗位工资标准。对于不符合以下条件的员工，公司可根据具体的情况分别对待，处于试用期的员工给予推迟定级或劝退。严重背离本条件的员工，公司予以辞退。

1、综合评价分数在60分以上的，公司予以正式录用，享受公司正式员工的各种待遇。

2、综合评价分数在60分以下，40分以上的，延长两个月的试用期，或劝退。

3、综合评价分数在40分以下的，公司予以辞退。

附表：

导购员工作评价表

姓名：              所在商品部：            所在柜组：

二、导购员工作标准评价填写说明

1、“遵守公司的规章制度”栏，考核期内有一次违规被扣分（不论扣分多少）不能为优秀，考核期内违规不超过一次并且扣分不超过2分为良好，考核期内违规次数在二次以内且违规扣分在5分以内的为一般，考核期内违规次数三次以内且违规扣分在7分以内的为较差，其它情况为极差。

2、“卫生标准”栏，各楼层将本楼层的区域划分到各柜组，由相应的柜组负责管理相应的设施和卫生，柜组将卫生划分到具体人员。责任落实不到位的，由落实人承担，即楼层经理、商品部经理、柜组长落实不到位的，由本人承担。

卫生检查突出为优秀，全部合格为良好，有一项不合格的评为一般，有两项不合格的评为较差，有三项不合格以上的评为极差，没有打扫卫生的得分为（-2）分。

卖场卫生标准

1、责任区内要保持地面清洁，无烟头、纸屑等杂物，无积水、无污渍。

2、货架、收银台、服务台、购物篮、消防设备、垃圾桶等，要做到清洁光亮，无残损，无污渍。

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