个人学风建设总结

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为了响应学校号召，树立良好的学习风气，在班主任与班委的组织下，特开展了“建设优良学风”的主题班会。

学风建设无论是对于我们大学生还是高中、初中的学生而言都是极为重要的，在促进学校建设方面起着重要的作用。一个没有优良学风的大学不能称之为好大学，一个没有优良学风的班级不是一个好班级。大学者研究高深学问也，大学是培养精英人才之圣地，大学是一个全新的环境，在这个全新的环境里我们能塑造自我，改变自我，成就自我。只有奋斗过的青春才是无悔的，只有奋斗过的人生才是没有遗憾的，所以良好的学风无论是对于学校还是对于我们个人至关重要。

学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长。

在这个学风建设的主题班会上班主任首先就这次班会的重点做了概括，使同学们明白了建设优良学风的重要性。班主任的讲话更加坚定了同学们努力学习的决心。然后学生代表就这次主题班会发表了演讲，在演讲中学生代表谈到：上高中的时候，我们的学习目标很明确，要考大学！大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……为什么会出现这样的情况呢？因为大家觉得考大学就是我的人生目标，现在我的目标达到了，我就可以躺下来不干了，于是大学生进入大学以后一味地享受生活，追求个性，谈恋爱，人人都说大学四年是人生的辉煌时期，所谓“花样年华”，这么宝贵的青春时光如果只停留在享受玩乐上，大家不觉得可惜吗？现在的我们，我们不能再像这样了， 为了明天，为了我们美好的未来，大家奋斗吧！在大学里奋斗吧！学生代表的讲话真是激动人心啊！ 随后班长就这次班会做了总结，班长的讲话使我们明白了！学生的任务是学习而不是其它。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。在班长讲话完毕后，临床四班全体同学就在横幅上签下了自己的名字，以表示自己诚信考试的决心。

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学风是一所学校的学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为进一步弘扬我校的优良学风，推进学风建设的深入开展，帮助学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念，进一步提升我校学风建设水平，营造良好学习氛围，形成学风建设的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过四川天一学院管理系全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，体会“能做 能说 能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风 构和谐 构建和谐校园”为主题的学风建设月活动

在活动月期间，管理系学生会学习部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。 学风建设月主要分为两个阶段进行： 第一阶段：宣传动员阶段

1、组织召开学风建设月动员大会

邀请管理系学生科科长侯志春老师，他动员同学们积极参加学风建设活动，鼓励大家在完成课内学习任务的同时，积极参加社团活动，全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望未来，希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学习经验，讲述自己的学习历程，为大一同学树立了榜样，也把学风建设的要求传达到了同学们，让同学们加深了对学风建设的认识，也通过动员大会通过大会，统一思想，提高认识，引导学生积极践行。

2、根据活动月要求，我们学习部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员，并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。 二、组织实施阶段

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计算机学院学风建设部2013-2014学年10月份工作总结

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资源环境工程学院

学风建设

工

作

总

结

绵阳师范学院资源环环境工程学院

上学期开学之初按照学校的统一要求，我院根据自身的实际情况，制定了资源环境工程学院学风建设方案。通过一个学期的努力工作，取得了一定的成绩，但是也存在一定的问题，现总结如下：

一、 取得的成绩：

通过学风建设方案的实施，我院学习风气得到很大的提高，同学们学习情绪进一步上升。大多数同学能够对自己的学习目标进行合理的规划，并能往自己的目标不断奋斗，对英语四六级、计算机一二级以及我院特色专业的学习热情高涨。在上期的期末考试中严格遵守考试守则，无作弊、代考等情况发生，并且取得较优异的成绩。

在进行学风建设的过程中，学生分会、团总支和班集体发挥了积极的作用，党员同学充分发挥了模范带头作用。院团委也组织了全院团员青年发出倡议，建设良好学风。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分年级的挂可率较同年级同期有所降低。

在学风建设过程中，同学们在新校区在建，基础设施不完善的艰苦条件下，积极发挥自己的主动性，在空闲时到图书馆和自习室进行自我知识补充，逐渐养成自我学习、自我规范的良好氛围。同时资源环境工程学院也正在向“求真务实，开拓进取”的集体进军。

二、 具体方案的实施：

（一）抓学风型活动建设，提高同学们学习兴趣。

1、在领导的指导下，我院于上学期开展了“智勇大冲关”活动，在此次活动中设有知识问答、运动闯关和器件组装环节，充分调动了同学们的动手和动脑能力，提高了同学们学习和实践热情，激发了同学们的创新思维。

2、在校学工部的倡导下，我院在上期举办了“畅想青春、辩响绵师”大学生辩论赛初赛。在这次比赛中，我院全体同学积极参与，共举办了四场初赛，两场复赛，一场决赛。在这一系列的比赛中，我院同学竞相角逐，共同探讨。在合作中竞争，在竞争中进步了，最终我院代表队在校上获得优秀辩论团队的荣誉称号。充分锻炼了我院学子口才能力。

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个人学风建设总结

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1．抓德育，促学风

1．1健全辅导员、班主任德育日志制度。召开全系辅导员、班主任工作例会，明确将学生人生观、价值观教育事例纳入辅导员、班主任工作日志记录。20xx年度，本系辅导员、班主任记录完整的德育日志共 篇。

1．2加强学生学习观、就业观教育。在全系大一学生中开展《厚德强技 真知笃行——高职新生入学教育读本》学习教育活动，学生个人获得校《读本》学习考试一等奖？名，二等奖？名，三等奖？名；班级集体获得一等奖？个，二等奖*个，三等奖*个。二，??

1．3开展大学生典型示范教育。在全系学生中开展20xx年度“身边榜样，前行力量”主题教育活动，选树班级榜样5名、系级榜样3名、校友榜样2名，推荐校级榜样2名；举办系级“身边榜样，前行力量”主题宣讲会一期；系级“实习之星”报告会一期，系级“创业之星”报告会一期，创业专题讲座一场。

2．抓党风，促学风

2．1召开党员教师座谈会，组织各支部的教师党员、学生党员以及入党积极分子代表畅所欲言，各抒己见，围绕学风建设现状与存在的问题、学风与考风、课程设置、科技创新活动对学风建设的作用等发表意见。各专业党员老师们深入分析了当前学生中存在的问题和解决办法；同学们交流了所在班级、寝室在加强学风建设方面采取的措施，并就课程设置、教学改革、实验实训条件改善等提出意见和建议。

2．2在学生党员和入党积极分子中开展组织生活会，就学风建设如何发挥党员和入党积极分子的作用开展讨论；制定学生党员及入党积极分子考察管理办法。

3．抓教风，促学风

3．1系部在本年度加强专业协会的组织领导，完善各项管理，通过专业教研室指导，加强专业引领，促进学风建设。商英专业英语共进社协会、旅游协会、物流协会、营销创业协会、电子商务协会、工程造价协会、建工协会等，明确辅导员为管理的责任主体，与教研室协商，选聘专业教师作指导。完善协会章程，制定年度工作计划，并按计划开展各项工作；

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