英语作业批改的评语艺术
作者:赵艳蓉 文章来源:阳光英语 点击数:
英语作业是英语教学中的一个重要组成部分,布置并批改作业是检验学生英语知识和能力的一个必要手段,是发现学生的学习潜能、促进学生学习并为教师提供信息反馈的不可或缺的方法。传统的评语在评价学生学习成绩、判断答题对错、比较学习差异方面有一定的作用,但大多枯燥乏味,缺乏激励性,带有片面性,不能全面评价一个学生的基本素质和学习潜力,在这样的评价中,学生的答题思路、思维习惯、分析过程等各方面的问题都不能体现出来。《新课程标准》响亮地提出,要进行形成性评价,突出评价促进发展的功能。我在教学实践中,把英语作业批改中的评语当成一种艺术,当成师生交流情感、规范书写、指导方法、拓宽思路的桥梁。通过作业评语,肯定了学生的学习成绩,指出了他们学习中的不足,调动了学生的学习积极性,有利于加强师生之间的交流,有力地促进了学生的英语学习。
一、规范书写,永远鼓励
教师对学生的作业书写进行严格把关,能使学生养成良好的习惯,这是学生掌握英语知识、培养英语能力的基础,也是素质教育的基本要求。在学生平时的作业中,我非常注意学生的书写格式规范,体现在评语上可以这样表达:“You are very clever.It will be better if
your handwriting is a bit larger and clearer.”“这个字母不能这样写,知道为什么吗?”
有的学生基础好但很容易粗心,我在评语中往往首先肯定其长处,让他们增强自信心,然后提出热切的希望,比如:“这里如果不粗心,作业可就完美无缺了。”“别理睬粗心这家伙,跟细心交朋友。”“你的英语书写老师挺喜欢,要是能提高正确率,老师就更喜欢了。”这些评语既能让他们纠正不良习惯,又能提高他们学习的积极性。
对于那些作业做得相当出色的学生,我往往这样写:“你真的很优秀!
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