三句格言育英才

——记山东大学马来平教授

吕晓钰 王 静 刘 星

中国科学技术哲学（以下简称“科技哲学”）专业由于缺少本科设置，知识结构横跨文理，因此该专业曲高和寡、生源短缺。就是在这样一个冷门专业领域里，山东大学马来平教授辛勤耕耘三十余载，不仅在科研方面取得佳绩，在人才培养方面也摸索出了一套适合该专业研究生教育的有效方法。

马老师是山东大学儒学高等研究院教授、博士生导师，兼任山东省政府参事、山东自然辩证法研究会常务副理事长、中国自然辩证法研究会理事，并入选中国科协决策咨询专家库及全国软科学研究会专家库。马老师从事科学技术哲学研究工作30余年：20世纪70年代末，加入自然辩证法研究队伍；20世纪80年代初，师从国内第一位自然辩证法专业博士生导师舒炜光先生。马老师培养的已毕业博士研究生中，两人的论文获评山东省优秀博士学位论文，多人论文获评校级或院级优秀博士学位论文；硕士研究生中，多人考取全国知名院校博士生——仅1998~20xx年6年间，11名学生考取清华大学、中国人民大学、复旦大学等名校的博士生，占学生总数（16名）近70％；其余毕业生顺利就职于政府机关、央企或省级媒体等部门。鉴于其培养学生方面的优异成绩，马老师曾荣获一次“山东大学优秀研究生指导教师”奖、两次“山东省优秀博士论文指导教师”奖。20xx年，山东省人民政府学位委员会、教育厅、财政厅联合授予马老师“山东省优秀研究生指导教师”荣誉称号。

马来平老师是如何在冷门专业的人才培养工作中创造出如此骄人的成绩？他的学生又是怎样破茧成蝶，实现飞跃的呢？“学生们笑称我给他们传授了三条锦囊妙计。其实，所谓妙计不过是我在教学过程中应用的三句格言”，马老师如是说。

一、“用理想统帅一生中的一分一秒”

山东大学儒学高等研究院科技哲学专业的研究生们都熟知这样一句话：“用理想统帅一生中的一分一秒。”这是马老师的座右铭，也是他经常用来鼓励学生树立人生目标、发愤读书的一句口头禅——强调理想的重要性，注重引导学生一心向学、心无旁骛，树立成为国家栋梁之才的远大理想，并以此形成提高科研能

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政府：

1、 诚者，君子所守也，而政事之本。（诚信是公务员和政府的根本）

2、 圣王以贤才为宝，不以珠玉为宝。（人才、民意的重要，要重视

民意，吸纳民智，珍惜民力）

3、 一沐而三握发，一食而三吐哺（周公对人才的重视，我们现在

也要重视民意）

4、 政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心（党的群众路线）

5、 为之于未有，治之于未乱（未雨绸缪，防微杜渐，忧患意识）

6、 不能得鱼而忘筌，要始终牢记权为民所赋。只有服务人民，扎

根基层，才是一名合格的公务员，才能为…………（党的群众路线）

7、 清受尘，白取垢。青蝇所污，常在练素（作为公务员要谨慎，

要守得住清贫，耐得住寂寞，把得住原则）

8、 民为邦本，本固邦宁。（尚书，民本）

9、 以人为本，本理则国固，本乱则国危。（管子）

10、 圣人无常心，以百姓心为心（民本）

11、 召远在修近，避祸在除怨（谈从自身做起，发展自身实力，自

然能吸引人才，自然能海纳百川）

12、 圣人不治已病而治未病，不治已乱而治未乱（谈未雨绸缪，防

微杜渐，忧患意识）

13、 治国有常而利民为本，从政有经而令行为止（政策的制定与实

施应该以民生为本，以民意为基。同时狠抓落实，形成长效机

制）

14、 虑于民也深，则谋其始也精。（党的群众路线，权为民所用，情

为民所系，利为民所谋）

15、 水有源故其流不穷，木有根故其生不穷（党的群众路线，党立

于不败之地的根源）

16、 十人树杨，一人伐杨，则杨不复也。（公务员的德育问题，不能

因为一部分害群之马导致我们整个公务员队伍形象受损）

17、 多解民生之忧，多谋民生之利，解决好人民群众最关心最现实

的利益问题，是发展改革成果更多、更公平的惠及全体人民

18、 硬实力的提升主要看投入，软实力的提升主要看态度 公正：

1、 天无私覆，地无私载，日月无私照。

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1、“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是伟大的人民教育家陶行知先生所写的一副对联，也是他一生伟大人格的光辉写照。这里的“心”，是一片赤诚的红心，是无私奉献的爱心。这里的“草”是指个人的私利。这句话箴告我们中小学教师要“爱满天下”，对教育事业和儿童要只讲奉献，不讲个人私利回报。

2、“文明其精神，野蛮其体魄”。

这是毛泽东同志早年所写的一副对联，箴告天下的读书人（知识分子）一方面要认真读书，不断提高思想觉悟；另一方面也要注意锻炼身体，做一个思想解放、行为文明、体魄健壮的对社会有用的人。

3、“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。 热爱学生是教师职业道德的核心和精髓。这句话说明教师要热爱儿童，这是天经地义的道理。尽管有些儿童调皮淘气，但教师也要真诚地爱他们。

4、“数子十过，不如奖其一功”。“好孩子是夸出来的”。 这句话体现了一种“评价增益效应”，说明表扬、奖励的效果优于批评、惩罚的效果，教育过程中应当多用表扬奖励。但“好孩子是夸出来的”这话有片面性，对孩子的教育，不能一味地表扬夸奖，批评、惩罚也是必要的

5、“少成若天性，习惯如自然”。

这句话出自《孔子家语》，是古人总结的至理名言。意思是说，小时候养成的良好习惯，就如同自然发生的行为一样。很显然，这是在强调养成教育的重要性。

6、“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。 这句话常常被大家引用，用来说明教会学生学习，加强学习方法指导的深刻道理。这里的“鱼”，指现成的知识和答案；“渔”，则是指捕鱼的方法和技能。意思是箴告我们教师，在教学中不仅要传授知识和技能，而且要重视培养学生的能力，开发学生的智力，教会学生学会学习。

7、“吃水不忘开井人，成才永念启蒙师”。

这句话的意思很浅显，拿“吃水不忘开井人”作比喻，引出“成才永念启蒙师”。核心意思是叫人们勿忘师恩，永远记住老师培养自己成才的恩情。

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个人收集写作用名言警句

一、爱国

◆ 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

◆ 愿将血泪寄山河，去洒东山一掊土。——李清照

◆ 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

◆ 风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

◆ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？——林则徐

◆ 国之不存，身将焉托？——蔡锷

◆ 我以我血荐轩辕。——鲁迅

◆ 我是中国人民的儿子，我深深地爱着我们的祖国和人民。——邓小平

三、政绩观

◆ 取于民有度，用之有止，国虽小必安；取于民无度，用之不止，国虽大必危。——春秋《管子》 ◆ 天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。——明·王廷相

◆ 执政以廉为本，为官以勤为先，做人重在以诚，说话重在以信，办事重在以实。

◆ 勤勤恳恳办实事，无须计较名利得失；坦坦荡荡说真话，不必在意官位尊卑。

◆ 为政不在言多，须息息从省身克己而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。

◆ 金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。

◆ 深怀爱民之心，善谋富民之策，恪守为民之责。

◆ 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

二、奉献

◆ 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

◆ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

◆ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅

◆ 我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！——巴金

◆ 捧着一颗心来，不带半棵草去。——陶行知

◆ 为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——毛泽东

◆ 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲（匈牙利爱国诗人）

◆ 埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

四、民生

◆ 民惟邦本，本固邦宁。——《尚书·五子之歌》

◆ 以人为本，本治则国固，本乱则国危。——《管子·霸业》

◆ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

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谈谈学习的重要性

各位老师,各位同学：

大家早上好！今天我想和大家再来学习一下学习的重要性。

谈到学习，大家的脑海中可能会马上浮现出好多的名言警句：孔子的“学而时习之，不亦说乎”、“学而不思则罔，思而不学则殆”，毛主席的“好好学习，天天向上”，最耳熟能详的“活到老，学到老”，我们职业学生的“做中学、学中做”等等等等，不胜枚举。从这些名言警句中，学习的重要性一览无遗。

CNN（美国有线电视新闻）电视台名嘴----赖瑞金曾经邀请四十三位全美国最精英的人士，来一起探讨如何迎接新世纪，并请他们提出一些建言。结果他发现这些精英人物提出最多次的字眼就是“改变”和 “学习”。这些想法促使赖瑞金走进国会图书馆，找出一些百龄的报纸，看看一百年前的建言与今日的差别何在。结果他果真查找到了同样的字眼。赖瑞金认为什么是“ 改变”，“改变 ”不是会在原地等待伺机而动的东西，当你在聆听我们晨会的同时，它就正在发生中。当你开完晨会，有许多事情(如电视收视率、全球各地的泡网率、天气、出生人口、你的组织网???)，又有了明显及重要的改变。你永远不知道时间过的有多快，它就是一直在改变中。怎样才能迎接未来所有的改变呢？我想，首先是学习。

全录公司的首席科学家----约翰.布朗提到，二十一世纪的人类，首先要学会如何去学习，并且学会如何去喜爱学习新事物。

那么， 我们该怎样学习呢？

电商神坛人物马云说过：在一个聪明人满街乱窜年代，稀缺的恰恰不是聪明，而是一心一意，孤注一掷，一条心，一根筋。我想我们的学习需要的就是这样的“一根筋’精神。带着这种精神，我们要：

一、不断学习。

大家可能都听过这样的一个故事：在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大

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三、名言警句

名言警句是指语言简练而含意深刻的语句，一般具有哲理性强、说理明白、情感热烈等特点。在高考作文题中，名言警句类作文材料是一种重要的考查类型，其主要考查考生对名言警句的客观理解，考查考生对名言警句的意义在当今社会的具体体现的思考等。

名言警句类作文材料呈现的具体考查方式有两种：(1)直接呈现流传广泛的名言警句。如20xx年福建高考卷的作文材料，选用的是三则关于“路”的名言。(2)命题者依据名言警句改编的材料。如20xx年山东高考卷的作文材料，由乡谚“丝瓜藤，肉豆须，分不清”，引出了孩子和父亲的不同做法与观点。

名言警句在写作中有着十分重要的作用：审题立意时用名言警句作为立意点，能十分准确、简洁地涵盖作文材料的内涵；用简短的名言警句作为作文的题目，可以使文章标题更具概括性；行文过程中可以把名言警句作为文章的论点，或者用名言警句作为理论论据来证明自己的观点等。

使用名言警句时，可以直接引用，也可以化用。如果对名言警句的出处、内容记忆准确，就直接引用，然后通过具体的分析扣住论点；如果记得不是特别准确，可以采用化用的方式，即说出其大致意思，以此来证明自己的观点或者对使用的事实论据进行分析、解说等。 热点预测

1．路当平处能持重，势到穷时妙转移。只惜功多人不见，艰难惟有后人知。——[清]俞樾《舵》

阅读上面的材料，充分展开感悟和联想，你能想起哪些写作角度？请任选其中一个角度，写一段200字左右的作文片段。

角度：

文段：

2．天下的江河很少有直直的，大多是弯弯曲曲的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。

阅读上面的材料，充分展开感悟和联想，你能想起哪些写作角度？请任选其中一个角度，写一段200字左右的作文片段。

角度：

文段：

3．没有一点疯狂，生活就不值得过。听凭内心呼声的引导吧，为什么要把我们的每一个行动，像一块饼似的，在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢！——米兰·昆德拉《不朽》

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读 书 名 言

中国古代读书名言7则

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

——苏轼《东坡文集事略》

看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

——朱熹《朱子语类大全》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ ——朱熹《训学斋规》

学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》

读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

中国现代名言3则

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专?? ——韬奋《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来《周恩来选集》

读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 ——赵树理

西方名言3则

我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

——狄慈根：《辩证法的逻辑》

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

——托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦

读书名言

“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里

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