对魏格纳提出大陆漂移学说的感想

我们必须由衷地表达对这样一位正视事实.追求真理.为科学而献出生命的探索者的敬意。

首先，魏格纳注重观察。南美洲东岸和非洲西岸可以很完美地衔接，这被无数人观察到了，却没有一个人真正去思考这是为什么。直到魏格纳发现这一现象并真正去思考与调查。而最终，历史将荣誉授予了魏格纳。

其次，我们应学习魏格纳那种正视事实的严谨态度。面对一系列不寻常现象，魏格纳勇敢地提出了自己的理论，而没有简单忽视。

最重要的是，我们应向魏格纳追求真理.不拘泥于传统的勇气致敬。虽然，招致的攻击远远大于支持，甚至有人开玩笑说，大陆漂移学说只是一个“大诗人的梦”而已，魏格纳依然不简单地承认传统的并不科学的观点，而是继续为自己的学说收集证据。最终，甚至为此献出宝贵的生命。

请允许我借用别人如此的评价“他离去的早了一点儿，因为大西洋中脊被发现，而这会提供大陆漂移的线索。他又出生得早了一点，未能等到他的学说被世人接受的一天。也许，只有人迹罕至的冰雪大陆，才能理解魏格纳生前的孤独吧。”

再一次表达由衷地敬意。

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8.魏格纳的大陆漂移假说

19xx年的一天，年轻的德国科学家魏格纳躺在病床上，目光正好落在墙上的一幅世界地图上。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？”他的脑海里再也平静不下来：非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的，也就是说他们之间原来并没有大西洋，只是后来因为受到某种力的作用才破裂分离，大陆会不会是漂移的。以后，魏格纳通过调查研究，从古生物化石、地层构造等方面找到了一些大西洋两岸相同或相吻合的证据。对此，魏格纳作了一个简单的比喻：这就好比一张被撕破的报纸，不仅能把它接合起来，而且拼合后的印刷文字和行列也恰好吻合。

19xx年，魏格纳正式提出了“大陆漂移假说”。在当时，他的假说被认为是荒谬的。因为在这以前，人们一直认为七大洲、四大洋是固定不变的。为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳只身前往北极地区的格陵兰岛探险考察，在他50岁生日的那一天，不幸遇难。值得先导的是，他的大陆漂移假说，现在已被大多数人所接受。这一伟大的科学假说，以及由此发展起来的板块学说，使人类重新认识了地球。

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有老师问过我:

大陆漂移学说：是不是魏格纳躺在病床上发现的？

我查了一些资料，明确告诉大家，大陆漂移学说不是魏格纳躺在病床上 发现的，早在魏格纳研究之前的近300年就有人提出有关的看法。这样的表达，把科学的研究降低为无意的、随意的一种行为，是一种庸俗化、游戏式的表达，对于学生是有害的。希望广大老师不要再这样表达了，不要在课堂上再使用这个说法了。我们应该把重点放在魏格纳长期系统的研究，最后为科学献身的精神。

? 1620年英国人法兰西斯·培根提出了西半球曾经与欧洲和非洲连接的可能性。

? 1668年法国R.P.F.普拉赛认为在大洪水以前﹐美洲与地球的其他部分不是分开的。

? 到19世纪末﹐奥地利地质学家修斯注意到南半球各大陆上的岩层非常一致﹐因而将它们拟合成一个单一大陆﹐称之为冈瓦纳古陆。

? 19xx年阿尔弗雷德·魏格纳正式提出了大陆漂移学说﹐并在19xx年发表的《海陆的起源》一书中作了论证。

19xx年1月6日，魏格纳在法兰克福会上做了题为“大陆与海洋的起源”的演讲，提出了大陆漂移的假说。此后，由于研究冰川学和古气候学第二次去了格陵兰。在随后的第一次世界大战中，他的研究工作中断了，在战场上身负重伤，养病期间他于19xx年出版了《海陆的起源》一书，系统地阐述了大陆漂移说。他在《大陆和海洋的形成》这部不朽的著作中努力恢复地球物理、地理学、气象学及地质学之间的联系——这种联系因各学科的专门化发展被割断——用综合的方法来论证大陆漂移。魏格纳的研究表明科学是一项精美的人类活动，并不是机械地收集客观信息。在人们习惯用流行的理论解释事实时，只有少数杰出的人有勇气打破旧框架提出新理论。但由于当时科学发展水平的限制，大陆漂移由于缺乏合理的动力学机制遭到正统学者的非议。魏格纳的学说成了超越时代的理念。

? 在这本不朽的著作中，魏格纳根据拟合大陆的外形、古气候学、古生物学、

地质学、古地极迁移等大量证据，提出中生代地球表面存在一个泛大陆（Pangea），这个超极大陆后来分裂，经过二亿多年的漂移形成现在的海洋和陆地。

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大陆漂移学说的提出者——魏格纳

早在1620年的时候，英国的哲学家、政治家弗朗西斯·培根就在地图上观察到，南美洲东岸和非洲西岸可以很完美地衔接在一起。虽然培根喊出了著名的言语“知识就是力量”，但他不是真正的科学家，他只是将自己关于两块大陆的想

法说了出来，而没有试图去寻找证据，来证实两岸曾经是相连的。在培根之

前的人们没有想到这一点是有情可原的，因为哥伦布在1492年才发现了美

洲，当时的地图错误百出，只是到了培根的时代，大西洋两岸的海岸线才绘

制得像模像样。但是培根之后将近300年的时间里，竟然没有一个科学家认

真思考过，为什么大洋两岸的陆地竟可以严丝合缝地拼在一起。许多人也许

在心里有过疑问，但是却都没有去行动。最终，历史将荣誉授予了一位德国

人。

19xx年的一天，年轻的德国气象学家魏格纳身体欠佳，躺在病床上。百

无聊赖中，他的目光落在墙上的一幅世界地图上，他意外地发现，大西洋两

岸的轮廓竟是如此相对应，特别是巴西东端的直角突出部分，与非洲西岸凹入大陆的几内亚湾非常吻合。自此往南，巴西海岸每一个突出部分，恰好对应非洲西岸同样形状的海湾；相反，巴西海岸每一个海湾，在非洲西岸就有一个突出部分与之对应。这难道是偶然的巧合？这位青年学家的脑海里突然掠过这样一个念头：非洲大陆与南美洲大陆是不是曾经贴合在一起，也就是说，从前它们之间没有大西洋，到后来才破裂、漂移而分开的？

第二年，魏格纳开始搜集资料，验证自己的设想。他首先追踪了大西洋两岸的山系和地层，结果令人振奋：北美洲纽芬兰一带的褶皱山系与欧洲北部的斯堪的纳维亚半岛的褶皱山系遥相呼应，暗示了北美洲与欧洲以前曾经“亲密接触”；美国阿巴拉契亚山的褶皱带，其东北端没入大西洋，延至对岸，在英国西部和中欧一带复又出现；非洲西部的古老岩石分布区（老于20亿年）可以与巴西的古老岩石区相衔接，而且二者之间的岩石结构、构造也彼此吻合；与非洲南端的开普勒 山脉的地层相对应的，是南美的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯附近的山脉中的岩石。

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古诗名句运用篇

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐 山真面目，只缘身在此山中。”

（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”。

（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！

（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！

15 （10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

(11)当遇到困难时，我总是勉励自己 有志者事竟成_。

（12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长

四上语文古诗词、名言运用

班级： 姓名：

（1）“ （ ） 。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

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古诗名句运用篇

本册学过的古诗名句该如何运用

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再

青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日

子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼

着明天，幸运会向你招手吗？因此说：盛年不重

来,，

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏

破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之

力，经他一点拨，我豁然开朗，真是

“，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代

著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“”，强

调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不

拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说

的话，是啊，“有志者”。爸爸，

请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力， 。学而不

厌， 。

（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句

是：“ 。

”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“。

（8）唐?李白与友人送别时，写下了“ ”表达了与友人依依惜别之情！

（9）唐?王维与友人送别时，写下了“”表达了与友人依依惜别之情！

（10）小明迷恋网络游戏，爸爸对他说：“你要珍惜时间呀，俗话说‘，寸金难买寸光阴’。”老师对他说：“，荒于嬉；行成于思，。常言道，少壮不努力，”的确如此，只有今天努力奋斗的人，才会有美好

的明天。 有一首诗写得好：盛年不重来， （11）地上有一张纸，我会随手把它捡起来，因为我知道莫以恶小而为之；学习要勤奋，因为，荒于嬉。

（12）风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

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四年级上册语文第21周周末再现卷 班级 姓名

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（10分）

lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì chéng chǔ ch?nɡɡāo tuījiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎolěi diāok? ɡōnɡdiàn mǐnji? lǎndu? xíjī chǎorǎnɡ miáohuì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会填空、选择。（2+6+4=12分）

1.小东遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用（ ）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（ ）种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】

2.选择正确的汉字填空。

厉 立 励 丽 历

再接再（ ） 以资鼓（ ）（ ）（ ）在目（ ）声呵斥 （ ）竿见影

3.给下面的汉字加上偏旁组成新字再组词。

谷 （ ） （ ）

4、比一比再组词：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 凭（ ） 幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） 任（ ）

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