篇一 :名人家教名言

名人家教名言

作者:佚名文章来源:转载点击数:259 更新时间:2011-11-15

名人家教名言

1. 父母之间道德高尚的爱情是孩子们健康的、生气勃勃的、丰富的精神生活的保证。——苏霍姆林斯基

2. 没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

3. 你教育孩子,也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

4. 再教育工作中,要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。——苏霍姆林斯基

5. 人在童年和少年时代,快乐和幸福如果得到的越容易,那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。——苏霍姆林斯基

6. 尽量提高自己在孩子眼中的地位,以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义;这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。——苏霍姆林斯基

7. 我们做父母的,应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

8.

假若世界总似母亲以甜蜜的眼睛看着孩子的内心,假若孩子在未来生活的道路上一切都象慈祥母亲似的那样善良和甜蜜,那么就会减少悲哀、犯罪和悲剧了。——苏霍姆林斯基

9. 要善于创造家庭生活中及宝贵的财富——相互爱恋,这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。——苏霍姆林斯基

10.

人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富,谁能进行自我教育,那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己,而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——苏霍姆林斯基

11.

人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富(爱情)就象音乐,象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦,如对言语、对善良的心愿,对敏于感受爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着,那他就会互相创造幸福,就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。——苏霍姆林斯基

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篇二 :家教名言警句WORD文档

家教名言警句

1、“磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。——李浩

2、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

3、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

4、带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平

5、对于孩子来说,生活就像一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。

6、对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌

7、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

8、丰富的想象力比书本知识更重要。

9、多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。

10、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅

11、对症下药方可治愈疾病。

12、对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

13、父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。——东方

14、把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君

15、表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。

16、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

17、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

18、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

19、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

20、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。

21、浅水留不住大鱼,笼里养不出雄鹰,把属于孩子的都给他吧,别总在后面唠唠叨叨,他自己的路,终归得自己走。

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篇三 :关于教师的名人名言 语录

名人名言

关于教师的名人名言 语录

历史是生活的教师。 ——意大利历史学家、哲学家 克罗齐

兴学之本,惟有师范。 ——清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家 张謇 教师名言 文学是社会的家庭教师。 ——俄国哲学家 别林斯基

善之本在教,教之本在师。 ——北宋哲学家、思想家、教育家、改革家 李觏 教师是人类的灵魂工程师。 —— 斯大林

师者,所以传道受业解惑也。 ——唐代文学家 韩愈 《师说》 教师的名言

唐·韩愈《师说》。道:指儒家之道。受:同“授”,传授之意。业:指儒家经典。惑:兼指道与业两方面的疑难问题。本句大意是:教师是用来传播儒家治世之道,讲授儒家经典,解答各种疑难问题的人。这是韩愈给从事教育工作的人——“师”所下的定义。作者仅用一个寥寥数字的判断句便从三方面精到地概括出教育工作者的职责范围,可谓言简盘赅,字字隽永。囿于时代的原因,他的论述总是以儒家的教育范畴为准则。摒除其局限而广言之,“道”与。“业”完全可以作新的理解。如果从传播正确的治国及人生道理,讲授各种科学文化知识,解决各种疑难问题这一新角度立论,则这一古训今天仍有其现实意义。 一位好母亲抵得上一百个教师。 —— GeorgeHerbert

师也者,教之以事而喻诸德也。 ——西汉学者 戴圣 《礼记》

我到新东方后劝退了不少老教师。 ——牛博网创始人 罗永浩

教师的威信首先建立在责任心上。 ——前苏联教育家,作家 马卡连柯

弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。 ——中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 教师名言

作家是教师,他叫人到应该去的地方。 ——前苏联文学家、教育家 卢那察尔斯基 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 ——捷克教育家 夸美纽斯

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——前苏联教育家 苏霍姆林斯基

经验是一位出色的教师,只是他的修金昂贵。 —— 米纳·安特利姆 教师的名言 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——作家、教育家 叶圣陶

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篇四 :名人名言,20xx名人名言大全-经典励志名人名言

1、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。歌德

2、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉

3、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种人的要求,首先是意志、意志和意志。奥斯特洛夫斯基

4、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。但丁

5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦

6、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。乔贝利

7、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦

8、在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。马克思

9、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。肖伯纳

10、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知

11、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。普里尼

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12、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。梭罗

13、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。塞内加

14、一个从不怀疑生活方向和目标的人,绝对不会绝望。莫里亚克

15、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基

16、最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。苏格拉底

17、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋

18、志不立,天下无可成之事。王阳明

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篇五 :关于教养的名人名言和名人事例

●教养决定一切,桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了(马克·吐温)

●没有教养,没有学识,没有实践的人的心灵好比一块田地,这块田地即使天生肥沃,但倘若不经耕耘和播种,也是结不出果实来的(格里美尔斯豪森) ●关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的(托尔斯泰)

●当众窃窃私语是没有教养的表现(秘鲁)

●教养是有教养的人的第二个太阳(赫拉克利特) 在缺乏教养的人身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。(英国 洛克)

劳动教养了身体,学习教养了心灵。(英国地质学家 史密斯)

勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。(俄国作家 列夫·托尔斯泰)

凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。(美国作家 爱默生)

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 (俄国政治家 普列汉诺夫)

关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。(俄国作家 列夫·托尔斯泰)

有教养的人在没有教养的人群里不会得到尊重。(台湾女作家,三毛)

有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。(古希腊哲学家 德谟克利特) 我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。 (德国作曲家 贝多芬)

用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。(前苏联教育家,作家 马卡连柯) 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。(俄国作家、革命家 赫尔岑) 伟大人物的天才是和有教养的群众的智力不足相辅相成的。(德国哲学家 恩格斯) 教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。(荷兰语言学家 范戴克) 优良的品德是内心真正的财富,而衬显这品行的良好的教养。(英国哲学家 约翰·洛克) 要想有教养,“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。(英国诗人 马修·阿诺德) 读书对于一个有文化教养的人,是种高尚的享受;我珍视书籍,它是我热爱的癖好。(前苏联作家 高尔基 《读一本令人不安的书》)

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篇六 :关于学习的名人名言大全

关于学习的名人名言大全:

学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期

生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》

研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状 作者:diyifanwen.com收集

学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山

学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》 学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干

生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》

春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共 产 党全国宣传工作会议上的讲话》

在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚

好好学习,天天向上。 作者:毛泽东

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 作者:孔子

韬略终须建新国,奋发还得读良书 作者:郭沫若

夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮 古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 作者:《格言联璧》

唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理

兴于《诗》,立于礼,成于乐 作者:孔子

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篇七 :读书名人名言大全

读书名人名言大全

1. 学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。 作者:新格言

2. 凡读无益之书,皆是玩物丧志。 作者:(清)王豫

3. 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。 作者:(英国)谚语

4. 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 作者:(清)袁牧

5. 识字要读书,种地要养猪。 作者:谚语

6. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:(英国)谚语

7. 夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符

8. 立身以立学为先,立学以读书为本 作者:朱熹

9. 从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

10. 进学致和,行方思远。 作者:字严

11. 善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。 作者:(清)郑燮

12. 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:(欧洲)谚语

13. 为学大病在好名。 作者:(明)王守仁

14. 养儿不读书,不如养头猪。 作者:谚语

15. 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

16. 有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

17. 读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。 作者:章学诚

18. 不敢妄为些子事,只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

19. 我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

20. 只要愿意学习,就一定能够学会。 作者:列宁

21. 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

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22. 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

23. 读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧

24. 读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

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篇八 :卢勤的家教名言

卢勤的家教名言

家庭教育的五大冲突:

1.期望的冲突——过高的期望,带来孩子的无望;

2.保护的冲突——过度的保护,带来孩子的无能;

3.爱的冲突 ——过分的溺爱,带来孩子的无情;

4.交往的冲突——过多的干涉,带来孩子的无奈;

5.评价的冲突——过多的指责,带来孩子的无措。 缓解冲突的七个忠告:

1.盲目变清醒——有舍才有得;

2.以分为本变以人为本——成长比分数重要;

3.导演变观众——该放手就放手;

4.施爱变受爱——在乎孩子的爱;

5.唠叨变忠告——有用的是忠告;

6.相同变不同——为孩子喝彩;

7.对抗变对话——别跟孩子“较劲”。

心灵成长的七个需求:

1.“把头抬起来!”——心灵成长需要尊严;

2.“我听你说”——心灵成长需要宣泄;

3.“孩子,你真棒”——心灵成长需要肯定;

4.“跌倒了,爬起来”——心灵成长需要挫折;

5.“你的奇思妙想真不错”——心灵成长需要自由;

6.“我已经原谅你”——心灵成长需要包容;

7.“放飞你的梦想”——心灵的成长需要梦想。 爱孩子的八种办法:

1.亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子;

2.鼓励要及时——用爱的鼓励调动孩子;

3.有人在爱我——用爱的感受滋养孩子;

4.榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子;

5.娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子;

6.自作必须自受——用爱的责任惩罚孩子;

7.独立必须自主——用爱的意志磨练孩子;

8.爱是不能忘记的——用爱的激情回报孩子。 让孩子快乐成功的6句箴言:

1.“太好了”,改变心情就改变了世界;

2.“我能行”,改变态度就改变了命运;

3.“我帮你”,改变情感就改变了生活;

4.“你真棒”,改变角度就改变了关系;

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