有关烦恼的名言警句

连结健康的机密就是适本地节制食物、饮料、就寝和爱情。(雨果《巴黎圣母院》) 用不着操心去装门面,不用苦心发急去勾心斗角,也不用为了妒忌他人和患得患失而懊恼。——马克?吐温《镀金期间》

埋头于健康的事越少,变为不健康的偏向的伤害就越大。——狄更斯《双城记》 有纪律的生存原是健康与长寿的法门。——巴尔扎克《赛查?皮罗多隆替记》 大方的生存,就其狭义而言,是使休息活泼的艺术。——《巴尔扎克论文选》 吕温

西班牙斗牛之类的畸形的活动是野蛮表征。但是专门的活动倒是文明的表征。——托尔斯泰《安娜?卡列尼娜》

谦善其心,弘大其量。

王守仁

运气是镜子,照得最豁亮时便碎了。关于烦恼的名言警句

蒙田

固然人人都企求得很多,但所必要的倒是微乎其微。由于人生是长久的,人的命运是无限的。 歌德

在风度上和在各种事变上一样,惟一不衰老的工具,是心地。心地仁慈的人单纯朴实。 巴尔扎克

在人生门路上忍让三分,就能天宽地阔。

卡耐基

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天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家 培根 . F.) 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

——歌 德

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

——高尔基

学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹

学习是劳动，是充满思想的劳动。

——乌申斯基

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

——利希顿堡

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯

求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

——洛 克

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫

好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

——佚 名

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格

把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根

我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

——笛卡儿

人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

——B.V

重复是学习之母。

——狄慈根

劝人珍惜光阴

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

一寸光阴一寸金，存金难买存光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

(2).告戒人要诚信

1.志不强者智不达，言不信者行不果。

--墨翟，战国思想家

2.内外相应，言行相称。

--韩非，战国哲学家、教育家

3.善不由外来兮，名不可以虚作。

--屈原，战国诗人

4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

--庄周，战国哲学家

5.人背信则名不达。

--刘向，汉朝经学家

6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韩婴，汉朝诗论家

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奋斗是一种乐趣， 追求是一种动力， 助人是一种储蓄， 谦和是一种修养， 宽容是一种境界， 忍让是一着妙棋， 美色是一口陷阱， 嫉妒是一支毒箭， 急躁是一种隐患， 寡欲是一种享受， 挫折是一种磨练， 违心是一种欺骗， 斗是一种乐趣， 追求是一种动力， 助人是一种储蓄， 谦和是一种修养， 宽容是一种境界， 忍让是一着妙棋， 美色是一口陷阱， 嫉妒是一支毒箭， 急躁是一种隐患，

寡欲是一种享受， 挫折是一种磨练， 违心是一种欺骗， 吃亏是一种积累， 冷静是一副良药， 冲动是一个魔鬼， 私欲是一条祸根奋吃亏是一种积累， 冷静是一副良药， 冲动是一个魔鬼， 私欲是一条祸根

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家风家训格言警句精选

1、做老实人、做诚信人、做善良人。

2、诚实守信，开明勤俭,低调做人，高调做事。

3、待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。

4、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。

5、学会放弃，懂得珍惜。

6、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公

共之利。

7、夫为家计而辛劳，妻贤勤俭把家持。

8、有德才有福，有爱才有家。

9、孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。

10、遵从父母教导，孝顺双方父母，感恩对方付出，珍惜幸

福生活。

11、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。

12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

13、君子和而不同，小人同而不和。

14、赡养父母，教育子女，创业致富，勤俭持家。

15、家庭以爱为根，生活以和为贵。

16、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。

17、家庭和气福运开，家中吵闹灾祸生。

18、不义之财勿取，合理之事则从。

19、传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。

20、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

21、百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。

22、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。

23、说一千道一万，不如踏踏实实干。

24、防人之心不可无，害人之心不可有。

25、孝顺父母，尊敬师长，珍惜时间，懂得付出。

26、上尊老，下爱幼，和邻里，亲家人。

27、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。

28、夫不嫌妻丑，妻莫嫌夫贫。

29、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

30、 与人为善、知书达理、勤俭持家 、和睦共处 。

31、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。

32、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。

33、恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。

34、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。

35、养不教，父之过；教不严，师之惰。

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关于学习的名人名言

关于学习的名人名言

一寸光阴一寸金，寸金难买存光阴

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家

少壮不努力，老大徒伤悲

志不强者智不达，言不信者行不果。--墨翟，战国思想家

内外相应，言行相称。--韩非，战国哲学家、教育家

善不由外来兮，名不可以虚作。--屈原，战国诗人

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

人背信则名不达。--刘向，汉朝经学家

伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。--韩婴，汉朝诗论家

以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。--畅泉，晋朝隐士

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家

多虚不如少实。--陈甫，宋朝哲学家

以实待人，非唯益人，益己尤大。 --杨简，宋朝学者

诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。--德莱赛，英国作家

言忠信，行笃敬。--论语

欺人只能一时，而诚实却是长久之策。--约翰雷，英国学者

生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。--海涅，德国诗人

老老实实最能打动人心。

对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 --莎士比亚，英国戏剧家

没有诚实何来尊严？--西赛罗，古罗马政治家

人如失去了诚实，也就失去了一切。--黎里，英国散文家

诚实最好的政策。--弗兰克林

人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。--马克吐温

劝人宽容，凡事要看得开

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

我成功是因为我有决心，从不踌躇。拿破仑一世 名言警句

人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

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忍让的论点和论据

论点

忍让能使人与人之间的关系更和谐。

忍让是具有良好修养的表现。

对无关大局的小争端，互相忍让是解决问题的捷径。

对坏人坏事绝对不能姑息忍让。

忍让不是无原则的退让。

忍让待人需要有宽阔的胸襟。

忍让比一时的逞强更能使人得到成功。

忍让的人通常具有长远的眼光。

忍让不等于纵容。

忍让是中华民族的传统美德。

名言

有忍，其乃有济；有容，德乃大。——《尚书》

在人生道路上能谦让三分，就能天宽地阔。——卡耐基 独立于万物之上，乃为有志；能屈于万人之下，乃为有养。——周

亮工

识高则量大。 ——程颢

犯而不校。 ——曾子

虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 ——蜀子

上不怨天，下不尤人。 ——《礼记》

记人之善，忘人之过。——《三国志》

礼让一寸，得礼一尺。 ——曹操

成人之美，君子贵焉；攻人之过，君子愧焉。 ——班固 涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。 ——弘一大师 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——邓拓 只要一个人的内心是纯洁的，那么上帝就会在他的内心定居。 ——

列夫·托尔斯泰

心胸狭窄的人不会快乐，心胸狭窄的最简单的定义是太过分的专注

于个人的利益，而容不下别人的利益。——罗曼·罗兰

在争端来到眼前时，最好隐忍，这样，温和才能关闭纷扰之门。 ——

萨迪

不让古人是谓无志，不让今人是谓无量。 ——金缨

争吵是一种两个人玩的游戏，然而它是一种奇怪的游戏，没有任何

一方曾经赢过。

——富兰克林

典型论据

将相和

——为长远利益而忍让

廉颇 , 是赵国的大将，勇猛过人。蔺相如因“完璧归赵”和“渑池会”中立了大功官拜上卿，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如，而相如却每每避开。有一次，蔺相如坐车出门，远远地望见廉颇的马车，他赶忙绕道而行。等到临朝，为了不和廉颇争位次的前后，相如也常常推病不朝。这些忍让的行为使蔺相如的门客们羞辱难当，纷纷提出辞职。相如就说：“诸侯不敢进攻赵国，是怕我和廉将军，现在如果两虎相争，则必有一伤。我不是怕他，而是先国家后私仇啊 ! ”廉颇听后大受感动，于是“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国争霸诸侯。

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一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 苏霍姆林斯基 在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾

在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度、有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾 这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的 亨·奥斯汀

有的人不敢提到裸体，有的人死命地钻进心理分析，有的人一定要“对人类有热烈的态度”；有的人故意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾；可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的勇气，因此也就谈不上创造天才。 契诃夫

在艰苦中成长成功之人，往往由于心理的阴影，会导致变态的偏差。这种偏差，便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他虽然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生，知道世情的甘苦。 南怀瑾 所谓青春，就是心理的年轻。 松下幸之助

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