篇一 :好心办坏事的例子

好心办坏事

“你每天作业都要我亲自盯着你才能交啊?你想不想交作业?如果不想交,就不要交了。我们班30个人每天只要收29本作业就行了!??班上的活动你也不愿意参加,你是不是我们班的一员啊!??你是劳动委员,根本不关心班级卫生,你还有没有集体观念啊?!你想不想在这个班学习啊???”

这段严厉的话语是小超妈妈用手机录下的,在安静的校长办公室里回放听的格外清晰和刺耳。

小超是初一的孩子,成绩不错,在班上前三名,一直是同学老师们眼中的优秀学生,可是不知发生了什么,令小伟妈妈十分生气。这是她今天特地到我办公室放给校长听的录音。手机里的录音是班主任秦老师的声音,那天她请小超妈妈来学校,反映小超近期时常不交作业的问题,说着说着,秦老师的语气越来越重,小超妈妈听的很不舒服,就拿手机录下了这段声音。小超妈妈把这段录音在家给家人都听了,引起家人的强烈不满。我们来回放一下录音中呈现给我们的画面:

1、小超妈妈走进办公室,跟老师打了招呼:“秦老师,你好,你请我来有什么事情吗?” 见到家长,秦老师立刻把小超喊到办公室,对小超开始了教育??(此刻,小超妈妈还一直站在旁边,老师没有请家长坐下,妈妈还没了解到什么情况,就开始听老师教育孩子,不满情绪开始流露,立刻用手机录音了。)

2、秦老师本着“响鼓也要重锤敲”的理念,认为越是成绩好的孩子越是要严格要求,不能容忍这样的好学生不做作业的事情发生。对小超的每一句话批评都是负向信息的传达。

3、在录音中还夹杂着另外一个老师与学生交谈的声音,小超妈妈说:“当着我家长的面,老师都可以这样批评我的孩子,那我要不在现场,老师还不知道对我孩子怎么样呢!现在我孩子逆反情绪严重,都是因为老师的态度问题!”

一段录音回放让我们警醒,在我们只顾着自己说的痛快的时候,若静下来以一个妈妈的身份再听听自己的讲话时,你会有另外一种感受:这是我的声音吗?语气那么强硬,但却没有走进对方的心灵呢?

…… …… 余下全文

篇二 :妈妈们的好心办的坏事

妈妈们的“好心”办的那些“坏事儿”

“好心办坏事”,听起来有点讽刺,不过绝对没有嘲笑的意思。 今天我根据自己平时的观察,写出一些大家可能习以为常的实例, 刚开始看例子,估计你不会觉得有任何不妥,自己偶尔也会这么干,不过我们仔细想想,这些做法无形中产生了哪些负面效应呢?

(一)

翻斗乐里,一个2岁多的孩子正在专心致志地搭积木,

红的黄的蓝的,方的圆的尖的,孩子非常享受自己的建筑作品。 这时,孩子妈妈忽然兴致冲冲地跑过来,拿出一瓶水,递给孩子: “宝贝,歇一会,玩了这么久渴了吧?快喝口水!”

孩子抬头瞅了一眼,噘着嘴非常生气地推开妈妈的手,继续埋头苦干。

妈妈不解,估计也生气,心想:这孩子,喝水都不喝,真倔! 先别往下看,想一想,上面这个实例中妈妈的行为有何不妥吗?

妈妈本是一番“好心”,怕孩子渴,及时给水喝,但是却办了一件坏事!

很多妈妈说自己的孩子不够专注,做事三分钟热度,经常开小差, 要知道,当孩子沉浸于他的兴趣时,就是在培养自己的专注力呢, 如果妈妈一会说“来喝口水”一会说“来吃个苹果”,这就是严重干

扰。

能不能先等孩子专心地把手里的事情做完,再去“伺候”小皇帝?

(二)

一大盘草莓,孩子一个人端着吃得津津有味。

这时,妈妈问:“宝贝,草莓好吃吗?给妈妈吃一个好不好啊?” 孩子非常大方地拿出一个鲜红的草莓递给妈妈。

妈妈露出满意的微笑:“啊,宝贝真懂事呀!谢谢,妈妈不吃!” 于是孩子把这个草莓扔进自己嘴里,继续独自享用美味。

先别往下看,想一想,上面这个实例中妈妈的行为有何不妥吗?

妈妈本是一番“好心”,想让孩子学会分享,但是却办了一件坏事! 我们可能经常用相同的方式,去“试探”孩子懂不懂事、是不是孝顺,

然而这样的“试探”应该坚持到底,

也就是,既然你问孩子要吃的,就张开嘴大口吃掉孩子分享给你的东西。

否则,孩子会觉得大人很奇怪,一会要吃一会又不吃,莫名其妙。 而且,试了几次之后,小人精很快就明白你又在给他下套,才不上当,

…… …… 余下全文

篇三 :好心办坏事

龙源期刊网 .cn

好心办坏事

作者:陈燕庆

来源:《创新作文(5-6年级)》20xx年第05期

我是一个傻女孩,我总喜欢帮助别人。看到这儿,你肯定要问了:“乐于助人不是好事吗?怎么能说是傻呢?”唉,还不是因为我热心过头,好心办了坏事。

那一次,表妺在做作业,我在一旁等她出去玩。一开,始表妹做得还挺顺利的,可不一会儿,她就被一道难题卡住了。只见表妹抓耳挠腮了好一阵,还用食指揉着太阳穴,嘴里念念有词。看着她的样子,我真替她着急。半个小时过去了,表妹还是一筹莫展。我这个“皇帝身边的太监”实在看不下去了,一下站起来,冲到表妹身边,夺过她手里的笔,在草稿纸上飞快地演算起来,然后“刷刷刷”几笔帮她把答案填到了作业本上,省得她再烦恼。表妹惊讶地看着我,我把笔一扔,得意地说:“不用谢,谁让我是你表姐呢?出去玩吧!”说完便拉着她出了门。

第二天放学后,我又去找表妹玩。“学习雷锋好榜样……”我边走边哼歌,心想:昨天我帮助了表妹,说不定她得了老师表扬,正准备谢我呢!可刚进门,表妺就满脸不高兴,一句话也不跟我说,躲进房间里去了。我问了舅妈才知道,昨天我帮表妺做的作业交上去后,老师发现作业上的笔迹不一致,便狠狠地批评了表妹。表妹向老师解释缘由,老师怎么也不相信,还让表妹当着全班同学的面做了检讨。表妹百口莫辩,委屈极了。

听舅妈这么一说,我后悔极了,仔细想想,这次我可真是好心办了坏事。我不该为了跟表妹去玩,就帮她做作业,知识是不能不劳而获的,只有不断地吸收,才能变成自己的。帮表妹做作业害她被老师批评还是小事,要是耽误了表妹的学习,那就更严重了。我决定向表妹道歉,并给她讲解习题,使她真正地学到知识。

浙江绍兴县马鞍镇国庆村山海小学五(1)班指导老师:包小玲

…… …… 余下全文

篇四 :好心办坏事

一、好心办坏事

违背自然规律(人对自然的无知,不尊重自然规律)

1

好心办坏事

在蛾子的王国里,有一种蛾子由于它的硕大和美丽,人们把它叫做“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的,当它的生命要发生质变时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才能破茧而出,太多太多的幼虫在过鬼门关时力竭身亡,不幸成了“飞翔”的悲壮祭品。有人怀了恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道弄得宽阔一些,便拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。于是,茧中的幼虫不用费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,更为不幸的是,所有得了救助而见到天日的蛾子,都成为

好心办坏事

“好心人”的牺牲品,它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘双翅在地上笨拙地爬行!

刻,通过用力挤压,血液才能送达蛾翼的组织中去,使其两翼充血,帝王蛾的翅膀才能发育成熟。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去了充血的机会,这样生出来的帝王蛾,便永远与飞翔绝缘。没有谁能施舍给帝王蛾一双振臂奋飞的翅膀!

2

好心办坏事

、 有个猎人上山打猎,见到一对老鹰正在追啄一只幼鹰,迫使幼鹰展翅飞翔,幼鹰被啄得遍体鳞伤,嗷嗷惊叫。猎人见了,愤怒不已:哪有母亲这样对待子女的?操起猎枪打死了这对老鹰,把幼鹰带回家养好伤,然后放幼鹰回到大自然中去,可是,这只幼鹰却因不能飞翔扑食而活活饿死。

好心办坏事

故事里,老鹰追啄幼鹰,表面上看是恶,而实际上为了幼鹰的成长。猎人好心救了幼鹰,却破坏了鹰的自然生态,间接害死了幼鹰。就像《自然之道》一课结尾处说道的:“人虽然是万物之灵,但当人自作聪明时往往都会适得其反”!这句话不是没有道理的,他告诫我们:要遵守自然之道,否则会好心

好心办坏事

办坏事。

3、沌。与忽时相与遇于混沌之地,混沌待之甚善。与忽谋报混沌之德,曰:“人皆有七窍,以视听食息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而混沌死。

好心办坏事

“悖论”故事了吧,他们是古代的人———他们何止是人,压根就是神。神也犯这种错误,简直让人无语了!今天的人比古人聪明多了,聪明到根本不信神了,可今天他们仍然在重复这种荒唐事。有些错误,后果不太严重,我们可以忽略了,可有些错误简直就是在毁灭我们生存的根本,我们应该立即警醒。比如说我们改造自然,是为了让我们人类生活得更好,为了实现这个美好的目的,我们动员了自己全部的聪明才智向地球庄严开战,向自然无度索取。可我们发疯式的征服自然的结果是导致自然对人类的报复,现在出现的冰山消融、海水上涨、气候异常、空气污染、污水横流,以及各种严重威胁人类生命的流行病、传染病,无不与人类所秉持的“人定胜天”这种愚蠢的狂妄有关。人类这样虐待自然的结果给自己带来好结果了吗?我们期待的幸福生活是离我们越来越近还是越来越远了?

…… …… 余下全文

篇五 :好心办坏事

好心办坏事

成语解释 一片好心去为人做事,结果适得其反

成语出处 叶赫那拉·图鸿《乾隆皇帝》第一章:“他倒是想帮忙,却好心坏事,碍了余鱼同的手脚。”

帮蝶破茧:成语的意思是,看到正奋力破茧欲出的蝶,好心的帮蝶把翅膀拉了出来,可是蝶却怎么也飞不起来, 忙中添乱 适得其反 弄巧成拙 拔苗助长 事与愿违

南辕北辙

画蛇添足

欲速不达 无心之失

你不杀伯仁,伯仁却因你而死 语出《资治通鉴》晋纪。

晋中宗朝中重臣王敦起兵作乱,其兄王导及家族受牵连,在宫外候罪。周伯仁进宫,王导请其说情。周伯仁表面不加理睬。但积极向皇帝进言为王导开罪,并上书为王导请命。王导不知,所以怀恨在心。

后来王敦握有大权,询问王导要不要杀掉周伯仁,王导一言不发,最后导致了周伯仁的被杀。后来王导从文库中找到了周伯仁以前的奏折,才恍然大悟,痛哭流涕:“我不杀伯仁,伯仁因我而死,幽冥之中,负此良友!”

…… …… 余下全文

篇六 :好心办坏事

好心办坏事

那是初夏时节,强烈的阳光照耀着大地,让人感觉格外的热。放学路上,热浪让我和同学汗流满面。一进入小区,我们就急急地走进绿茵小道,享受着树下的清凉。

突然,一条“小河”顺着小路流到我们脚下。我们对望了一眼,眼中充满了好奇,水是从那里来的呢?我们决定去寻找这条“小河”的源头。很快,在墙角拐弯处,我们发现一根胶管裂开了一道口子,那破损的地方正是“小河”的源头,

“哎,太可惜了,真是浪费!”我在心里默默叹惜。我突然灵机一动,对同学说:“这么热的天气,让水白白流掉太可惜了,我们不如用它来洗洗手,也算物有所用。”

“洗手?”同学重复了一遍明白过来,“嗯,这真是一个好主意!”我们洗了手,又洗了脸,还把手上的水珠撒在对方脸上,玩得十分的惬意。

正玩得高兴,范琰琰说:“水这样一直流也太可惜了,要不,我们找找开关,把龙头关掉!”

“对,干脆把问题解决彻底!”我也赞同她的意见。

我们说干就干,把书包扔在地上,顺着管子找到龙头,我用力扭,水龙头很不配合,动也不动一下。

同学说:“来,咱们一道关吧!”我们俩捏紧龙头,深深地吸一口气,尽力扭动水龙头,管子破损地方冒出的水越来越小,最后终于闭上了“嘴巴”。

“看,我们是名副其实的‘环保小卫士’了哟!” 同学自豪地说道。

“就是,就是!”我连连点头,“没想到我也有机会做一件爱护水资源的好事了!”我得意得自己都有点佩服自己了。

当我们转身准备走,就看见一个穿着物管制服的人向这边走来,一边走一边说:“哎,怎么回事哟?浇着浇着水就停了!”

哦,原来人家在浇花!我和范琰琰一听,吓得拔腿就跑。躲在树荫下,我们相互对望着,不禁哈哈大笑起来。

直到现在,每当我做事冲动之时,都会想起这件事,它让我时刻提醒自己:做事要三思而行,弄清楚原因再动手,否则,好心也可能办坏事。

…… …… 余下全文

篇七 :好心办坏事

好心办坏事

记得那是暑假发生的事了,爸爸从外地买回来了许多好茶叶,自己舍不得喝,放在柜子里一动不动。 一天下午,我把当天的作业做完后,闲得没事干,就拿出了爸爸的茶叶,仔细观察,发现茶叶上有一点黑东西,每一片茶叶都很小,我怀疑茶叶里有虫,是虫把茶叶吃了,我想帮爸爸弄掉,可茶叶太小,想清除虫是难上加难。我灵机一动,拿来一个碗,将茶叶到进去,加上水给茶叶洗了个澡,我用手在里面淘了淘,把水到掉,有洗了一遍,茶叶变得更绿了。我把茶叶放在好几张餐巾纸上晾干,我为了要把茶叶很快弄干,便用吹风机吹干,再放进盒子里。我得意洋洋地坐在沙发上看电视,我一边看一边想:爸爸看见了,一定会表扬我是个能干的孩子的!我正高兴地笑着,正在这时候,只听一阵钥匙在们里转动的声音,是爸爸回来了,我跑过去,笑眯眯地对爸爸说:"爸爸,今天我帮你做了一件事!""什么使?"爸爸好奇地问,我跑到屋里,把洗好的茶叶拿出来给爸爸看,爸爸一看,一下站了起来问我:"你把茶叶洗了呀?""爸爸猜得真准!"爸爸一手打在头上,说:"小祖宗啊!茶叶洗了就喝不成了!""什么?"我惊讶地说,"是呀!茶叶洗了就没有味了,你怎么这么傻呀!"我无奈地说:"真是好心干傻事!"就这样,爸爸最心爱的茶叶泡汤了。

虽然这次把爸爸的茶叶洗了,可以后我再也不会犯同样的错误了,同学们你们也千万不要跟我一样啊

…… …… 余下全文

篇八 :好心办坏事

好心办坏事

好心并不是任何时候都会得到好的结果,也会有好心办坏事的情况出现,不仅得到帮助的人不会感到高兴,提供帮助的人也会很郁闷。

有一次妈妈要外出,吩咐我帮她看店。有客人看中一件衣服,跟我讨价还价了十多分钟。我以为客人这么喜欢那件衣服肯定会愿意多花一些钱的,这样妈妈就能多赚一些了。于是坚持原价坚决不让步,没想到客人最后因为价钱不合适没有买下来。当我郁闷地跟妈妈说出这件事的时候,妈妈就说我笨,因为那件衣服已经是仓底货了,有人要买就算价钱低一点也要赶紧卖出去。经过这件事情,妈妈就很少叫我帮她卖衣服了。其实,我只是不了解店里的情况,一心就想着多赚些,本以为会做成一笔生意可以让妈妈开心,可惜事与愿违。体会到好心办坏事的滋味,真的不好受。

帮助别人并不是任何时候都是雪中送炭的,也会有火上加油的时候,就会变成好心办坏事,还会使双方的关系变差。

朋友看我身体不舒服,就好心地为我买药,没想到我吃过药后反而更不舒服了。我只好到医院看看是怎么回事,结果医生说我对那种药物产生了过敏反应,原本只要多休息就可以痊愈的,现在还得打针吃药。虽然我知道朋友是真心为我好,只是她好心办坏事,让我承受了无妄之灾。即使朋友已经向我道歉了,我也没办法完全忘记这件事,就渐渐疏远了她。原来我们两个是很要好的朋友,如今我们就只是点头之交了。

想要帮助别人,就要跟别人沟通,了解别人真实的需要,才能提供别人想要的帮助,否则只会好心办坏事,造成双方都不愉快的结果。

…… …… 余下全文