金洼小学爱心支教活动总结
11月2号—11月18号,我院9名青年志愿者赴金洼小学义务支教。在返程的路上,大家交流起这次活动的感受来。有的同学说,这些孩子聪明、可爱,充满了求知的欲望,自己恨不得把所知道的一切都告诉他们。有的同学说,这次支教有一些淡淡的忧伤,学习的环境比较差,但孩子们却都是那么认真听课、求知,令他深受感动。许多同学都表示,如果以后有机会还想再来一次。
这一次的义务支教活动非常成功,现有如下总结:
严谨求实创新——教学方法篇
(一)自我充电,积极学习
在到小学后,我们组织了队员向该校老师学习教学方法,为队员提供了一个学习的平台。本着严于律己、虚心请教的态度,我们认真向老师们学习教学方法,并且认真备课。
(二)积极培养学生的主动性
教学是双边性活动,教师教与学生学是有机整体。因而我们首先是培养学生的学习积极性与主动性,帮他们树立学习的信心。在教学过程中,大家采用了很多灵活多变的方法。
兴趣是最好的老师,学生对某种事物产生了兴趣,才会有这方面
的爱好。如果我们给他们一种新颖的教学模式,使学生从被动学习变成主动学习,学习的积极性就会有很大的提高。
(三)总结不足,继续努力
在教学过程中,我们也遇到了很多困难:
1、活动内容安排有待完善。支教活动虽然趋于系统合理,但在局部仍很粗糙。首先是对支教活动的各个方面考虑不周全,有些方面出现空缺;其次支教人员准备不尽充分,负责人未能及时监督和检查任务落实情况;再者是对支教对象(学生)的管理机制未建立起来,由于部分学生的破坏纪律引起的支教活动受阻时有发生,对当地孩子行为的管理有待深思和解决。
2、某些教学内容缺乏创新性和趣味性。支教人员主动行和灵活应变处理能力有待加强,这直接导致支教内容的死板和效果的不强。
(四)这些成绩属于过去,不足也正好让我们不断反思和改进。在以后的工作中我们将会做到:
1、探索更加合理的支教模式、支教内容安排。
…… …… 余下全文