教案修改

第一课时

课时目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课5个生字，认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。

教学重难点：

培养学生有感情朗读，在朗读中理解课文。

一、谜语导入，巧妙激趣。

1.小朋友们爱猜谜语吗？老师今天带来一个谜语，想猜吗？猜一种植物。

“一年四季穿绿衣，风雪再大全不怕。”

“头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲。”（谜底：松树）（评价：真聪明，真是个爱思考的孩子。）

2.今天老师请来了两棵松树，比比看这两棵松树有什么不同？（出示松树贴图，一棵为大松树，一棵为小松树，大小对比明显。）

3.让我们来亲切地叫叫它们的名字。瞧，这一大一小的松树该怎么读？指名读。 （评价：你心中的小松树真小，你心中的大松树真大！）

（设计意图：兴趣是孩子最好的老师，教学在初始阶段就充分针对低年级孩子的特点让他们猜谜语，调动好奇心，求知欲。对学习课文产生浓厚的兴趣，由谜语创设浓厚的学习情境是个巧招。）

二、对比朗读，巧揭课题。

1．你们把它们的名字叫得这么亲切，它们一定爱和你们交朋友。今天我们要学习的课文就是第八课。板书：8 小松树和大松树，齐读课题。“松”就是我们这节课要学习的生字，怎么记住它？看老师把松字送回田字格，认真观察。

2．指导书写。我们在写“松”的时候，“木”字旁写得小一些，捺要变成点，不和右边打架。右边写得宽一点，左窄右宽，“松”字才漂亮。

过渡：小松树和大松树之间发生了怎样的故事呢？想不想知道呢？

三、初读课文，检查自学。

1．打开课文46页，自由读课文。注意听好老师的要求：遇到生字新词多读几次，把字音读准，读通句子，标出自然段。

2．看，生字宝宝自己从课文中跑出来了，还认识吗？动脑筋记住它。开火车读。 幻灯片出示生字和词语。

一棵 松树 回答 惭愧 很多 伯伯 爷爷 孩子 摸着 低头 你呢

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老松树的悲哀

老松树：我是生长在山坡上的一棵老松树，今年都已经有150岁了，为了报答先人给了我生长在这里的机会，我每天都把污浊的空气过滤干净，还为游人挡风遮雨。不过，现在，我是越来越看不懂那些年轻人喽！

小黄花：松树爷爷，你看，好好的地方被那些大哥哥大姐姐搞party,也不好好收拾，弄得像垃圾场。没喝完的水，没吃完的食物，扔了一地，不仅浪费，又容易让小老鼠转空子，说不定又会传播疾病。

老松树：摇摇头，唉声叹气。悲伤的说：瞧，这些塑料袋，妨碍了我们吸收水分和养分不算，前几天，我们的小松鼠误食了它，一命呜呼啊！

小黄花：真的？小松鼠太可怜了！

两个顽皮的小孩子出现：

妹妹：这朵小黄花真美，哥哥，来，帮个忙，我们把它挖出来，带回家，让我们的家变得更美丽。

姐姐：女孩过去拔花。

老松树：我说年轻人，别拔，这些花可是给大家看的呀！

姐姐：凭啥不拔？

妹妹：管你什么事？继续拔！

老松树：你们怎么这么自私呢？

姐姐：谁自私了？她踢了老松树一脚！

妹妹：你才自私呢！她打了老松树一拳！

妹妹：呦，疼，蜜蜂！快逃！

突然小黄花呜咽了起来。

老松树：怎么了？没伤着吧！

小黄花呜咽着说：我的根断了，疼死了。

老松树：现在的孩子怎么这么自私呢！只管自己喜欢，哪管我们的死活呢？诶，小黄花，我认识他们的呢！三年前，我差点被他们砍死，幸亏管理员救了我，记得那一天….

姐姐：我们新家的家具都快做好了，就差一个大橱了。

妹妹：是啊！就是没找到材料。

姐姐：我偷偷巡视了好久，终于看中了它。百年老树啊！结实！妹妹，乘管理员不在，你动作快点！

姐妹俩偷偷来锯树。

姐姐：诶呦！

妹妹：小声点，当心被人听见！

老松树痛不欲生，老泪纵横。

管理员：住手，你们这两个偷树贼，我们这里的百年松树，给你们无缘无故被偷砍了四五棵，让我逮着你们了。

姐妹俩仓惶而逃。

管理员抓住他们说：走，咱们去管理所。

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松树的风格

（12分） 我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。（ ）吹不倒它，（ ）淹不没它，（ ）冻不死它，（ ）旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的枝叶可治松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用他自己的枝叶挡住炎炎烈日，让人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，他的确是做到了“粉身碎骨”的地步。 要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 （陶铸 选自《学习与辅导》19xx年2期，有改动）

1.选择下面词语填入文中恰当的括号里。（2分） 干旱 洪水 狂风 严寒

2.文章写了松树两方面的品质，一是 ，二是 。（2分）

3.松树生存条件非常艰苦，为什么还要说它“无忧无虑”地生长？（2分）

4.松树的风格是什么？用“ ”在文中画出来。（2分）

5.本文的主要内容是什么？（4分）

参考答案

1.（1）狂风（2）洪水（3）严寒（4）干旱

2.要求于人的甚少 给予人的甚多

3.因为它所需的生长条件甚少。

4.要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松鼠的风格。

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松树的风格

陶铸

去年冬天，我从英德到连县去，沿途看到松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。当时很想把这种感觉写下来，但又不能写成。前两天在虎门和中山大学中文系的师生们座谈时，又谈到这一点，希望青年同志们能和松树一样，成长为具有松树的风格，也就是具有共产主义风格的人。现在把当时的感觉写出来，与大家共勉。

我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子――这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“我吃的是草，挤出来的是牛奶，血”，也正是松树风格的写照。

自然，松树的风格中还包含着乐观主义的精神。你看它无论在严寒霜雪中和盛夏烈日中，总是精神奕奕，从来都不知道什么叫做忧郁和畏惧。

我常想：杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了，桃李绚烂多彩，可谓鲜艳极了，但它们只是给人一种外表好看的印象，不能给人以力量。松树却不同，它可能不如杨柳与桃李那么好看，但它却给人以启发，以深思和勇气，尤其是想到它那种崇高的风格的时候，不由人不油然而生敬意。

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关于仁的名言

仁人无敌于天下。 ——《孟子·尽心下》

见利不亏其义，见死不更其守。 ——《礼记·儒行》 君子上达，小人下达。 ——《论语·宪问》

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语·卫灵公》 礼以行之，孙以出之，信以成之。 ——《论语·公灵公》

厚者不毁人以自益，仁者不危人以要名。 ——《战国策·燕策三》 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广，君子不为小人匈匈也辍行。——《庄子·天地》

兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。 ——刘 安

君子见人之困则矜之，小人见人之困则幸之。 ——韩 婴 穷鸟入怀，仁人所悯。 ——颜子推

求在我者，仁义礼智；求在外者，富贵利达。 ——胡达源

精于义者，眼界大心地平；徇于利者，眼界小心地险。 ——胡达源 忠孝仁义，德之顺也；悖傲无礼，德之逆也。顺者福之门，逆者祸之府。——刘 昼

博爱之谓仁。 ——韩 愈

智可以微谋，仁可以托财。 ——《吕氏春秋》

禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。——《荀 子》

一个人受到良心的谴责，即使有公众的支持，心灵也不可能得到安宁。

高尚者无论走到何处，身边总有一个坚强的捍卫者，那就是良心！宁以义死，不敬幸生，而视死如归。 ——欧阳修

智人不诈，仁人不党。 ——《国语·晋语六》

仁者荣，不仁者辱。 ——《孟 子》

仁不异远，义不辞难。 ——《汉书》

去不仁则仁存。 ——程颢、程颐

君子笃于义而薄于利，敏于事而慎于言。 ——陆 贾

名誉是表现在外的良心；良心是隐藏在内的名誉。 ——叔本华 良知：一种细微的，平静的声音，它让少数派坦白。仁者必有勇，诛暴必用武。——章太炎

人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而居，舍正路而不由，哀哉！ ——孟子

千秋龟鉴示兴亡，仁义从来为国宝。 ——张映斗

仁者无敌于天下。 ——《孟子》

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坚持的名言

1、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥耶夫斯基

2、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。--宋帆

3、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。--钱学森

4、常常是最后一把钥匙打开了门。--彦语

5、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。--约翰生

6、达到重要目标有两个途径--努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。-拿破仑

7、点点滴滴的藏，集成了一大仓。--德国谚语

8、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。--郭沫若

9、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。--巴斯德

10、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。--胡志明

11、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。--毛泽东

12、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"，此第一境界也；"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"，此第二境界也；"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，此第三境界也。--王国维

13、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游

14、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。--孟轲

15、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。--毛泽东

16、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。--雨果

17、进锐退速。--孟珂

18、精诚所至，金石为开。--蔡锷

19、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。--贝多芬

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激励人心的名言

●事常与人违，事总在人为。

●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸

●只有登上山顶，才能看到那边的风光。

●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

●山路不象坦途那样匍匐在人们足下 。

●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。转自都市风情传媒免费杂志 ●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

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