100条“我喜爱的师德格言、警句、座右铭”欣赏
自开展“我喜爱的师德格言、警句、座右铭”征集活动以来,得到了广大教职工的积极响应,征集到古今中外有关师德的名言、格言、警句、座右铭及自创作品五百多条。公共课部组织人员从中精选出100条与大家共勉。欣赏的过程,就是学习的过程、受教育的过程,丰富师德大讨论活动,更好地加强我部师德文化建设,提升师德水平。
己欲立而立人,己欲达而达人。(孔子)
君子有三乐,而王天下不与存蔫。父母俱存,兄弟无故,一乐也,仰不愧于天,府不作于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(孟子)
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。(管子)
国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。(荀子)
善为师者,既美其道,又慎其行。(董仲舒)
对人民大众的教育应该是施政的首要目标。(拿破仑)
教育是民族最伟大的生活原则,是一切社会里把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。[法国]巴尔扎克
帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。[英国]吉卜林
教育家在数量上不得少于甚而应当比医学家还要多。如果我们把我们的健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智信托给教育者,把子女的灵魂,同时也把我们的祖国的未来信托给他们。[俄国]乌申斯基
教育者多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生的幸福都操在他的手中。[俄国]别林斯基
教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益增加和提高。[苏联]克鲁普斯卡娅
教师应当意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责,学校正在培养的人的理想、健康和幸福,都取决于他的精神素质和他的思想的完美性。[苏联] 苏霍姆林斯基
如果你不从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分正确的。(程今吾)
一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友。[苏联] 苏霍姆林斯基
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