描写好学的名言警句

1．要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

2．不知则问，不能则学。——董仲舒

3．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

5．提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

6．读书百遍，其义自见。——陈遇

7．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

8．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

9．喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

10．地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

11．虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

12．天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

13．我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

14．一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

15．历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

16．时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

17．没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

18．我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

19．成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

20．我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

21．金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

22．时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

23．读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

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帮助他人的格言警句

1、赠人玫瑰，手有余香。

2、施比受更有福。

3、助人为快乐之本。

4、助人为乐是一种美德。

5、助人是人格升华的标志。

6、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

7、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》

8、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》

9、路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》

10、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

11、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》

12、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》

13、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

14、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——

高尔基

15、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯

16、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

17、施比受更有福。

18、只有付出你才能拥有更多。

19、真正的快乐来自于帮助别人

20、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

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描写好学的名言警句

1．要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

2．不知则问，不能则学。——董仲舒

3．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

4．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

5．提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

6．读书百遍，其义自见。——陈遇

7．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

8．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

9．喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

10．地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

11．虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

12．天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

13．我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金

14．一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

15．历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

16．时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

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从学生需要出发，参与实践体验 ——小学思品第八册《虚心好学》教学设计

刘炳光

一、设计理念

1、学习兴趣来源于学生学习需求思想品德学科是以学生生活为基础，培养学生良好品德形成的的一门综合课程。新课标认为：儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教学的内容必须贴近儿童生活，反映儿童的需要。教师通过引导学生与自己生活密切相关的学习生活，加深对自我、对他人的认识和理解，并在此基础上帮助学生养成良好的学习行为习惯。心理学认为：学习的兴趣是每个学生在学习活动中，基于对自己的需要、愿望或情感而表现出来一定的趋向性和选择性，它是学生自己对教育对自己客观要求的反映。同时，学生对某一学习内容或活动产生浓厚的兴趣时，他就会积极思考、大胆探索，从而优化自己的认知活动，促进学习。

2、主体参与，实践体验新课标认为：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师要从单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情景。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在生活中探究，在探究中发现问题和解决问题。“纸上得来终究浅。”“不入虎穴焉得虎子。”更何况学生良好的学习习惯的养成不是一朝一夕能实现的。

二、设计思路

(一)、从学生生活和学情的实际出发

作为一个学生，来到学校获取知识，从中享受学习快乐是他们的第一需求。作为一个教师培养学生对知识、对掌握知识和运用知识方法的热爱，培养学生探索知识的兴趣和理想是自己的一大教学任务。“虚心好学”既是学生掌握新知的良好学习品质，又是他获取更多知识的金钥匙。具备了“虚心好学”的学习态度对学生树立正确的学习动机、激发自觉学习有着直接影响，“虚心好学”不仅是他们当前学习的需要，更是他们以后学习的需要。鉴于这样的认识，我确定本课

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学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名

学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 。博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。（战国 子思 《礼记.中庸》） 好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》 不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

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关于勤奋学习的名言 勤奋学习的名言警句

1、人生在勤，不索何获。——张衡

2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

5、好学而不勤问非真好学者。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

8、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

11、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

12、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

13、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

14、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

15、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

17、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

18、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

19、谨慎的勤奋带来好运。——英国

20、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

21、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

22、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

23、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

24、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

25、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

26、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

27、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

28、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

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期末综合检测

(120分钟 120分)

一、积累与运用(25分)

1.下列加点字注音正确的一项是(2分) ( ) A.蕴．藏(yùn) 停滞．(zhì) 恍．然大悟(huǎnɡ) B.笃．志(dǔ) 绽．开(zàn) 花团锦簇．(cù) C.酝酿．(niànɡ) 聒．噪(ɡuā) 小心翼．翼(yì) D.颤．栗(chàn) 纳罕．(hǎn) 撩．

起一角(liāo) 【解析】选A。B项中?绽?应读zhàn,C项中?聒?应读ɡuō,D项中?颤?应读zhàn。

2.下列各组词语中书写正确的一项是(2分) ( ) A.收敛 铭记 一字不露 蛛丝马迹 B.辉皇 劝慰 一丝不苟 洗耳恭听 C.徒手 荣耀 头晕目眩 独具慧眼 D.轮翻 丑陋 仙露琼浆 喜出望外 【解析】选C。A.露—漏,B.皇—煌,D.翻—番。 3.下面加点词语使用正确的一项是(2分) ( )

A.看到四岁小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁．．．．地笑了。 B.他上课经常迟到,老师批评了好几次还是改不了,已经到了不可救药．．．．的地步。 C.阳春三月,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招．．．展．,嫩叶满枝,翩翩起舞,仿佛在迎候来自远方的早春客人。

D.学习知识,不仅需要勤奋刻苦的态度,更需要一丝不苟．．．．

的精神。只有这样,才能- 2 -

真正掌握所学知识。

【解析】选D。A项中?忍俊不禁?含有?笑?的意思,不能再与?笑了?搭配; B项中?不可救药?比喻人或事物坏到无法挽救的地步,不能与?迟到?搭配; C项中?花枝招展?形容女子打扮得十分艳丽。

4.(2014·广州中考)下列句子中,没有语病的一项是(3分) ( )

A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。

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