篇一 :爱心捐赠活动

关于六一爱心捐赠活动的计划书 (20xx-05-17 23:04:48)

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标签: 分类: 活动计划,情况报告

惠大老校区

丰湖校区

青协在行动

丰湖青协

计划书

惠州学院

资料

历史

主办单位:惠州学院丰湖校区青年志愿者协会

活动主题:关注贫困失学儿童

活动口号:关注贫困失学儿童,关注我们的未来

活动时间:20xx年x月x日--3日

活动地点:惠州学院丰湖校区三栋门口

活动方式:

1, 接受同学们和老师的捐款;

2,接受捐赠者的签名(在一条横幅上,横幅文字待定);

3 接受同学们送出的小礼物(包括自己制作的工艺品,字画,文具等) 4 接受同学们送给孩子们励志话语;5,接受大家的捐赠衣物;

活动参与者:惠州学院丰湖校区全体师生及附近居民

具体前期活动流程如下:

1, 安排工作人员做好宣传工作(印发宣传单,通过校广播台、宣传栏、QQ群、论坛BBS等宣传,宣传部出宣传海报);

2, 安排工作人员对活动现场进行必要的考察,提出确实可行的活动进行方案;

3, 安排若干工作人员对活动记录,拍照等工作;

4, 安排若干工作人员搞好活动的后勤工作;

5, 对工作人员进行系统的培训,使其了解活动,更好参与活动; 6, 准备打印数十张宣传用图片,要求够大够清晰;

现场活动流程:

1, 7点30分,准备摆放桌凳等,工作人员到齐;

2, 8点开始活动,准备两个捐款箱,一个放在活动现场,一个拿到各个宿舍接受捐赠;

3, 鼓励每位捐赠的朋友都在横幅上签名,也可写上祝福话语给孩子们;

4, 活动中各位志愿者对前来捐赠的朋友热情,友善,鼓励,赞许; 5, 中午休息,下午继续;

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篇二 :爱心捐赠倡议

东江广雅学校致家长公开信

“衣”份爱心 ?“衣”旧温暖

——关于<情系贫困山区捐赠闲置衣物》活动

尊敬的各位家长:

首先感谢各位家长对我校教育事业长期大力的支持和理解。

随着时代的发展,素质教育探究不断的深入,尤其是多元化的价值取向促使我们越来越重视德育。德育的主体是学生,即在于促进个体思想品德的发展。道德来源于人的内在需求,所以学生的成长需要体验爱的情感和善良的本性。

故此,在即将到来的十一月,我校将开展以《“衣”份爱心 ?“衣”旧温暖》为主题的献爱心教育活动。本次德育教育主题是以培养学生“爱的心灵”为目的,以“实践爱的行动”为主要活动形式,通过将爱的道德认知融入爱心行动之中,切实提高学生思想道德水平。

本次实践爱的行动将通过以“情系贫困山区 捐赠闲置衣物”的形式开展,希望各位家长可以在百忙之余抽出一点点时间,收拾一下自己孩子的衣柜,从孩子那些久未“问津”的旧衣中,挑选一件偏厚且保暖的衣物或鞋子(一件即可)。在周日学生返校时,带回学校。整理挑选旧衣服的环节希望家长们带着孩子参与,并告诉孩子们与其把它们压在箱底,不如让它们发挥余热!

学生周日返校带回后,学校会以班级为单位进行收集整理,并开展相应的主题班会,通过视频或图文的方式,让孩子知道自己的这份“爱的行动”会切实帮助到贫困山区许多需要的孩子。老师会力争让每一位参与的孩子写下一份爱心的话语并署名,这些爱心的话语会随衣物一同邮寄给那些需要它们的农村贫困山区以及偏远地区的孩子。

一件旧衣服,不足以改变他们的生活环境,但孩子举手之劳的爱心一定能让自己更清晰的感受爱的情感和助人的快乐,让孩子施德受教,更加高尚。

“衣旧情深,让爱暖冬”。希望众位家长配合与支持。

东江广雅学校

德育处

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篇三 :20xx年首届毕业生爱心捐赠活动方案

“鸿鹄抒壮志,爱心留校园”

20xx年首届毕业生爱心捐赠活动方案

一、 活动目的

炎炎夏日的六月,又是一个热情如火的夏天,又是一个毕业的季节,也是一个充满爱心的季节。绿意染浓了枝头,收获装满了行囊,悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。初三的师兄师姐即将毕业,回首昔日挥洒青春的校园,仿佛昨日刚刚踏入校园,而今又将踌躇满志从这里启航!

为弘扬奉献爱心、感恩母校、回馈社会的优良传统,向毕业生提供一个绿色毕业,奉献爱心的活动平台,学校德育处、学生会、第四学段组计划举行“鸿鹄抒壮志,爱心留校园”的爱心物资捐赠活动。

二、 活动主题

“鸿鹄抒壮志,爱心留校园”

三、 活动组织

主办单位:德育处

承办单位:第四学段组

四、 活动时间及地点

时间:20xx年6月12日——20xx年6月30日

地点:团中学

五、 活动对象

捐 赠 者:2014届初三毕业生

受 赠 者:在校贫困生及校图书馆

捐赠方式:以个人、班级等为单位进行捐赠

捐赠种类:校服、书籍、学习资料和文体用品

六、 活动宣传

前期宣传

1、电子屏幕宣传活动主题(内容——“鸿鹄抒壮志,爱心留校园”2014届初三毕业生爱心捐赠活动)(6月13日发布);

2、在校园网和电子屏幕上发布倡议书(6月13日发布);

3、利用校园广播站广播倡议书和相关新闻(6月13日开始进行);

4、宣传海报三张(一块为爱心捐赠活动宣传,一块为初三学生对母校寄语,一块为其他年级写祝福初三师兄师姐的话语 6月15日将宣传海报展出)

后期宣传

1、新闻报道(通过校园广播、校园网);

2、写感谢信(张贴在宣传栏并上传到校园网);

3、张榜公布结果(统计所捐赠物品的总数、捐赠人、受赠人,然后张榜公布捐赠结果)

七、活动流程

(一)6月12日—6月14日: 准备阶段

初三学生爱心捐赠倡议书;进行活动前期宣传和相关物品的准备工作。

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篇四 :爱心捐助领导讲话稿

爱心捐助领导讲话稿

尊敬的各位领导,各位来宾,亲爱的老师同学们:

大家上午好!

在这秋高气爽的日子里,江城晚报的各位爱心人士,带着对我校学生的无限关爱,一路舟车劳顿,为我们学校家庭困难的学生慷慨捐赠,此时此刻,我激动万分,感激之情溢于言表。至此,我谨代表全体师生,向各位远到而来的领导、来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢!在座各位领导的善举,不仅是对我校贫困学生的拳拳关爱,更是对我们学校教育工作的关心、支持和鼓舞。

近几年,我们学校各项工作稳步提高。但据不完全统计,学校仍有近百名的单亲或家庭贫困的孩子在艰难的求学。今天在座各位的爱心之举,给我们全校师生带来了莫大的鼓舞。我们学校也决不辜负在座各位的殷切希望,在以后的工作中把各级领导的这一份关爱付诸为行动,励精图治,严谨办学,把我校办成一所社会满意、领导满意、家长满意的学校。

与此同时,我也想对接受资助的同学们提几点要求,一是铭记江城晚报的各位领导的深情关爱和热情帮助,但不能因此背上思想包袱,贫困不是你们的错,我们在座的各位帮助你们的叔叔、阿姨们始终和你们站在一起,大家愿意和你们一起度过难关;第二是要努力学习,刻苦钻研,练好本领,为将来成为社会的栋梁之材奠定基础;第三是要懂得感恩,要把滴水之恩化作自强不息、奋发学习的动力,化作克服困难、知难而进的勇气,希望你们,在自己有能力的一天,能积极

回报社会,把爱心的接力棒传递下去。

最后,我想说的是,授人玫瑰,手有余香;奉献爱心,收获希望。衷心祝愿各位领导,各位来宾身体健康,工作顺利,万事如意,好人一生平安!

谢谢大家!

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篇五 :爱心企业家捐赠仪式讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的校友们、同学们:

大家上午(下午)好!

今天,我的心情无比激动。xx是我的父母之乡,xx学校是我的母校,数十年前,还是莘莘学子的我,满怀着人生的理想,从这里走出去,经过多年的努力创办了华利生物开发药业有限公司并将其不断发展壮大。长期以来,公司秉承“以人为本、诚信经营、开拓进取、回馈社会”的经营理念,勤勤恳恳、扎实工作、锐意创新。至今公司在中药材加工、生产领域已具规模,并开始向多领域业务延伸。公司自身不断发展,更要时刻不忘回报社会、回报家乡,并且每每眼前浮现出同学们在破旧不堪的课桌椅上学习,体现出来的却是活泼乐观、积极向上的精神风貌,我的心情久久不能平静。作为xx镇xx学校的校友同时作为华利公司的董事长,今天,怀着对母校的感恩、对同学们积极进取的敬佩之情,我回来了,回到了母校的怀抱,我能做的只有尽自己的绵薄之力,拿出5万元钱给同学们购买课桌椅、希望能对母校的基础设施改善能有所帮助。

在这里,我想对同学们说,大家要相信艰苦的条件只是暂时的,作为困难的一种,艰苦的条件有时也是一笔财富。古往今来,在苦难中成长、在逆境中成材的事例不胜枚举,穷且益坚,志在青云的典范也比比皆是。关键就在于我们是以怎样态度去面对所遇到的困难。希望各位同学从小树立远大理想养成优良品德、培养过硬本领,希望你们能够在学习和生活中自立、自信、自尊、自强;要不断培养积极、健康、成熟、向上的心态,勤奋,努力、奋发有为、攻克难关、拼搏

而上;奋发学习,战胜困难,自立自强,战胜困难,实现自己的梦想。xx学校的希望在你们,xx镇的希望在你们。不管我们今天在座的校友是男生还是女生,是家境富裕的学生还是家境贫困的学生,只要我们坚定信心,自强不息,我们就都会拥有属于我们自己的美丽人生。我们绝不要看低自己,自暴自弃,一定要相信——如果我不是最棒的,这个世界上就没有最棒的人了。

知识改变命运、学习成就未来。希望各位同学以只争朝夕的精神,勤奋学习、自强不息,学成归来,为家乡的建设做出你们应有的贡献。

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篇六 :关心农民工子女爱心捐赠仪式的讲话

在爱心捐赠仪式上的讲话

同志们、同学们:

阳光明媚,春风和畅,在这万物复苏的美好时节,我们在这里举行“爱心相伴 快乐成长”关爱农民工子女爱心捐赠仪式。在此,我谨代表县委、县政府、县人大、县政协向参加仪式的××局和所有关心、支持少年儿童健康成长的各级组织和社会各界人士表示衷心的感谢!向所有为教育事业无私奉献的同志们表示亲切的问候!

教育事业涉及千家万户,与人民群众的切身利益息息相关。近年来,我县在奋力推进县域经济跨越发展的同时,始终把教育放在优先发展位置,凝聚社会各方面力量,切实加大投入力度,不断改善办学条件,着力提高办学水平,有效促进了教育事业的均衡发展。同时,也有越来越多的单位和爱心组织加入到了支持教育事业发展,关心困难学子成长的爱心队伍当中。

今天,团县委就联合××大学团委和县××局开展爱心捐赠活动,为××小学的小朋友捐赠爱心助学金和图书、文具等学习生活用品,他们的这种义举,是中华民族优良传统美德的承续,是弘扬雷锋精神的具体体现,我们热忱欢迎更

多的组织和爱心人士能一起来关心、关注、关爱我县青少年健康成长。

这里我再提两点希望:一是希望受到资助的同学要把困难当做人生的财富和历练,不气馁,不放弃,满怀感恩之心、充满阳光心态,立志成为有用的人才,努力把来自社会的关爱化作发奋学习、报效祖国的强大思想动力,将来用优异的成绩回报社会。二是希望全体同学们,要心怀梦想、坚定信念、励志向上,做一个有道德的人。争当热爱祖国、理想远大的好少年,勤奋学习、追求上进的好少年,品德优良、团结友爱的好少年,体魄强健、活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

最后,再次向关心、支持教育事业与爱心事业的各界人士表示衷心的感谢!祝同学们健康成长,学习进步!

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篇七 :闲置物品交换暨爱心捐赠通知

关于开展“闲置物品交换暨爱心捐赠”活动的通知 为了迎接“六·一”国际儿童节的到来,积极倡导低碳环保与绿色消费的理念,并为贫困地区的孩子奉献爱心,校工会及女教职工委员会联合部分分工会举办“闲置物品交换暨爱心捐赠”的公益活动,欢迎广大会员携子女积极参加。具体安排如下:

活动时间:20xx年6月6日(星期六)上午9:00-11:00 活动地点:工会俱乐部(荷花池旁)

活动内容:

1.会员及会员子女之间相互交换闲置物品

2.闲置服装、学具捐赠

交换物品范围及方式:

书籍、文具、玩具、体育用品等一切可以用来交换的质量良好的小件闲置物品。

物品可置换、可免费赠送,交易方式及交易过程以双方协商一致为准。

收取捐赠物品的范围:

1.学习用品(学具、水杯等)

2.保暖衣服(成人孩子均可,不收贴身衣服)

注意事项:

1.交换及捐赠物品应干净整洁,没有破损。

2.交换物品为自用物品,不允许进行商品销售。

3.一切交换活动都属于个人行为,请大家本着自愿愉快的原则进行交换;如交换中出现问题,请双方友好协商解决。

4.禁止交换食品、饮料等可食用物品。

5.为防止发生不愉快的物品丢失事件,请各参与单位及人员保管好自己的物品。

关于爱心捐赠的说明:

欢迎将您闲置的学习用品及衣物等捐赠给贫困地区的孩子及他们的家庭,捐物者将获得校工会颁发的爱心捐赠纪念证书。欢迎小朋友们在捐赠的物品中放上一张写有祝愿话语的小纸条。

捐赠的学习物品将转交校团委暑期扶贫项目的学生带给贫困地区儿童;捐赠的衣服将转交清华学生爱心公益协会送给有困难的民工家庭。

期待您的热心参与,物尽其用,环保节能,传递爱心,分享快乐!

联系人: 阎旭 82008 韩冬 81521

校工会

20xx年5月29日

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篇八 :“情牵一线,关爱儿童”—爱心编织捐赠活动策划

“情牵一线,关爱儿童”—爱心编织捐赠活动策划

一、服务方案的背景

“恒爱行动”由中国儿童少年基金会和恒源祥(集团)有限公司共同发起,全国各省(市、自治区)妇女联合会协同实施,旨在救助和关爱孤残儿童的公益项目。“恒爱行动”以在社会上招募爱心人士为孤残儿童编织毛衣为主线,并开展一系列的针对关爱孤残儿童的慈善活动。活动从20##年开始,几年来,各地妇联争取党政领导支持,组织动员群众参与,通过捐赠爱心毛线,组织爱心妈妈编织毛衣,让全社会关心、关注弱势儿童群体,为他们搭建关爱救助平台。

在展览路街道工委及办事处的大力支持下,该活动以“情牵一线,关爱儿童”为主题,在展览路范围内全面展开。“两节”将至,为让全区孤残儿童度过寒冷冬日,倍感党和政府及社会爱心人士关怀的温暖,特举办此捐赠仪式。

二、服务目标

充分整合社会各界慈善机构的资源,把“恒爱行动”与深化“文明家庭”创建、“双合格”家庭教育实践、扶贫帮困等活动相结合;要通过开展“恒爱行动”,全面关注孤残儿童的学习生活,保障弱势儿童群体的基本权利,为孤残儿童的健康成长营造良好的环境。

三、服务对象

1.界定:

孤残儿童:民政部在《全国孤残儿童信息系统用户使用说明》的第二章“术语解释”中作了界定,该系统所称“孤儿”包括:1.父母双亡或法院宣告父母死亡的0-18岁儿童;2.父母一方死亡,另一方未履行监护照料义务1年以上的0-18岁儿童;3.查找不到生父母的0-18岁儿童;4.父母双方未履行监护照料义务1年以上的0-18岁儿童。

2.特点:

孤残儿童在经济上缺乏物质保证;

孤残儿童在情感上很容易形成孤独感、自卑、敏感、自尊心强等特点;

孤残儿童在性格上普遍偏内向,不善于与人沟通交流;

与普通儿童比,孤残儿童的智力发展偏慢,问题行为偏高,心理健康水平偏低。

3.需求:

孤残儿童是指失去父母和事实上无人抚养的未成年人。据统计,截至20##年底,中国0-18岁儿童总数是2.78亿人。中国弱势儿童群体数量中,孤儿人数从20##年的57.4万上升至20##年的71.2万,五年间增长约24%。0-17岁的各类残疾儿童共504.3万人,全国留守儿童约5800万人。估计20##年底,约有49.6万-89.4万儿童受艾滋病影响。他们中的许多都缺乏来自家人、亲友的关爱,从小在缺乏关怀的环境中成长,对于这些孤残儿童来说不仅仅需要金钱的支持,更需要有人真正给他们送去温暖以及社会各界的关爱。

…… …… 余下全文