一位高一家长和孩子共同成长的体会和感悟(1)
前一阶段,有几位高一以下孩子家长向我询问,“您在博客中说举的实例都是都是基本高三孩子家庭的,是不是您只跟踪高三的孩子家庭呢?”
我的回复:“这是个误读,因为我跟踪的家庭以高三的为最多,加之,高三的孩子家长关注我的博客也是最多的,所以,我在以前的博文中例举的实例绝大部分是高三的。其实,从我的本意来讲,我更希望跟踪小孩子家庭,因为同样的问题孩子越小相对来说越好解决,他们的成长和进步的空间也越大。”
从本篇博文开始,我将增加高二以及以下的孩子家庭的实例分析,供各位博友分享。
今天,我要和大家分享的是——一位高一家长和孩子共同成长的体会和感悟。
一、家长给我的第一封邮件:
民哲老师:您好!
春节期间看到你的博客,这十几天学习了您的所有博文。看到博文上那些优秀的学生和尽责的家长,真的特别羡慕。
我在******省******县,儿子今年上高一。他在去年的中考时,因二十分之差没能考上当地到当地的重点高中。他在初一时学习在级部150名左右,但是初二开始因为早恋、上网的原因成绩下滑到级部240名左右。初三时督促、老师辅导等有所上升。
现在他在当地一所私立高中,走读。高一期中考试数、理、化、英都不及格,二十、三十多分。找辅导老师一对一辅导后,他自己说数学能听明白了,物理还有些不懂,化学不需要辅导。但是期末测试成绩还是都二十多分。我焦急的不得了。
在初中一、初二、小学的时候我经常因为他学习时作业做不对、英语课文背诵不好批评他,因为成绩下滑训斥他。在这期间我也读了一些家庭教育的书籍,也尝试着改变自己,不是原则性问题尽量不发火,用商讨的口吻和他谈。现在每晚回家路上(我和他的爸爸轮流晚上接他),他一上车,就和我、或者是他爸爸说学校里的话题,生活上的居多,关于老师的也有,学习方面基本没有。问他学得怎么样时,他总是说还行。
近两天,他晚上回来后,拿着笔记本给我看他数学课记的笔记,我一看很整齐的,就表扬他记得全、写的整齐、要坚持记笔记。昨晚也记得很好,又自己把书上的例题做了一遍。我看博文中之前您给儿子订的时间表,也帮他拟定,晚上9:45到家后,十分钟吃夜宵,十分钟洗漱,复习当天的功课或者上学期的功课40分钟左右,10:45左右睡觉。他同意了,单说学习内容自己定,不要我管。(早上学校要求5:55进教室,他要5:35起床。)
…… …… 余下全文