爱，成就这份事业

--我做内地西藏班工作的几点体会

西藏，对于我来说曾经是神秘的代名词。在接触到西藏学生之前，我对于西藏的认识仅仅停留在“民风淳朴，地大物博”这几个简单的概括。而在20xx年的9月1日，带着对班主任工作的憧憬和民族教育事业的懵懂，我有幸当上了华罗庚中学高一西藏班的班主任，与45个“雪域骄子”开始了将要为期三年的高中岁月。

相信从事过内地西藏班教育工作的人都知道做班主任很苦、很累和很难。不仅要当好教师，也要做好生活中的保育员、病床前的护理员和心理上的辅导员。班主任工作不分白天黑夜，也不分节假日。只要学生一出现他们自己无法解决的问题，班主任总是要第一个出现，帮助他们解决问题。

工作很苦，很累，但是是什么支撑着我们牺牲自己的节假日休息时间，是什么鼓舞着我们再累再难也要坚持下去？我想，是对学生的爱。这种爱，是责任，是构建和谐稳定的民族社会的责任。这种爱，是无私奉献，是为民族团结、民族繁荣的无私奉献。爱，成就这份事业。

关爱每一个学生，让他们有归属感。

我国教育家夏丐尊说“教育之没有情感， 没有爱， 如同池塘没有水一样。没有水， 就不成其为池塘；没有爱，就没有教育。”我班的45个藏族学生，有将近一半的学生是小学初中一直在西藏区内上学的，他们是第一次远离家乡，千里迢迢来内地求学。这部分孩子，第一次接触内地的水土，第一次适应内地的教学方式，很容易会感到无所适从，失去安全感和归属感。将心比心，我们不仅要关心学生的学习，更要关心他们的生活，关心他们的思想。 学生生病了，主动到病床探望，捎去亲人般的问候；学生成绩掉队了，与他们一起分析原因，找对策；学生犯错误了，要动之以情，晓之以理，让学生心悦诚服。高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”平时，班主任和学生的接触机会最多，施爱的机会，得到的爱的回报也最多。

记得刚开学的第一个星期，我班上的旦增扎西总是上课睡觉，晚修精神也不好。我看到了这种情况，没有先急着找他聊天，而是先翻阅这个学生的学籍档案和向他同宿舍的舍友那里了解情况。旦增扎西是来自区内的学生，之前一直留在父母身边读书，第一次来到内地的学校读书，一时间没有完全适应这边的干燥和炎热的天气，在和舍友聊天的过程中也表露出了强烈的思乡之情。一天晚修，我看到他又趴在桌子上睡觉了，我没有急着批评他，而是走到他身边，帮他把领口上的褶子顺平，然后轻轻拍拍他的肩膀问：“是不是哪里不舒服？要不老师带你去医生那儿看看？”他摇摇头，但是没有继续趴下去睡觉了，而是开始整理课本做作业。在晚修结束以后，我又再次找到旦增扎西，询问他身体好点儿了没有。也许是看到我关切的眼神，旦增扎西对我说：“老师，不用担心，我可能是有点儿醉氧了，休息几天就好了。”（醉氧：由于人的机体刚刚适应高原地区低氧环境，首次进入氧气含量相对高的地区，就会发生不适应，从而出现疲倦、无力、嗜睡、胸闷、头昏、腹泻等症状）。 第二天，当我来到学校以后，发现办公桌上有一个小便条，是旦增扎西写的。在便条上他写着“亲爱的老师，您的关心，让我感觉好像妈妈在身边一样。其实我不是醉氧，我只是想家了，但是我现在知道了，有您在的学校，就是我的另一个家。”

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拉萨支教有感

郑宗秋

你眼眸可及之外的一方净土，

是天空靠近大地的那一弯笑意，

是清冷冷掠过心间的那一抹清凉，

广阔清寒，不为世间烦扰。

看过高山路上磕长头的信徒，

遇见过草原深处最朴实的牧民，

抚摸过满脸是泥的孩子的温润的脸庞，

忘不掉的依然是那些能映见蓝天的眼神。

——《朵行西藏》

时间真的是一个很奇怪的东西，忐忑疑虑中报名来拉萨的情景还历历在目，可转眼来到拉萨已经三个月了。这对于三十多年来从未离开过家的我来说真是一个巨大的挑战，这之间，有困难有收获，有沮丧有欣慰，下面我简单的谈谈自己的感受。

首先是身心上的不适应。刚来时高原反应得厉害又感冒咳嗽个不停，心里很是害怕，饭也吃不下，担心自己会不会得了肺水肿，每天心情非常不好，慢慢的，和大家交流的多了以后，心情才好一些，饭也能吃了一点，身体才慢慢好起来。比身体不适应更困难的是心里的想念，刚来时的每一天都在想念远方的家尤其是我正在上幼儿园中班的女儿，四年多了，她从未离开过我一天，我无时无刻不在想她，想她是不是长高了，视频的时候总是疑惑她是不是瘦了，和家里打电话总是反复叮嘱一定要照顾好她。每次看到老公发给我的她用稚嫩的手写的阿拉伯数字的照片时；听到她电话里用稚嫩的声音在喊着妈妈时，心里总是很难过，我在为不能参与这一年她的成长而暗自内疚，等我回去了，一定好好弥补她!

接着谈谈我的学生们。刚来时心里特别好奇，藏族的孩子到底是什么样子？可以走进他们吗？有人说，藏族孩子特别义气，想教好他们必须先和他们做朋友，于是我利用一切课余时间接近他们。 班级里我最先认识的学生是儿坚加，他的左手有点残疾从来都是放在口袋里，右脚也有点跛，听说还有点癫痫，头上有道长长的疤，可能动过手术。他从来都是很沉默的，不爱表现自己，和这里的孩子不太一样，安安静静，我很能理解他，就想让他自己静静的想着自己的事情吧。有一天课间，我上教室去得早，大家都去跑步了，他在看书，我便走过去和他交流了一会。他告诉我他最爱的科目是藏文，没事也就看看藏文的课本，家住在离拉萨挺远的安多县，做火车需要两天多的时间，平时周末不能回家。妈妈在拉萨陪着他，爸爸在内地，是一个歌手，出了不少唱片，家里还有一个妹妹，性格很活泼，考上了江西的一所学校，成绩很好，一家四口人就这样分了三个地方。我能理解他每天沉默的原因，于是我告诉他，很多事情既然无法改变就要学着接受，困难都是暂时的，以后的日子一定会好起来，有些事是不能选择的，如果能更乐观的面对，开心的生活和学习，大家会更尊重他的。他点头说是，那节课他听得

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畲汉娃娃手拉手，民族团结一家亲

——“五星红旗章”三年级少先队活动课辅导方案

单位：圣山民族小学 姓名：翁婵 电话：158xxxxxxxx

一、活动课型：

考章颁章激励课 雏鹰奖章：五星红旗章

二、活动对象

三年级

三、活动名称：

畲汉娃娃手拉手 民族团结一家亲

四、活动地点：

本中队教室

五、活动目标

1.认知目标：引导队员通过展示活动知道我国是一个统一的多民族国家，在960万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。能了解我国主要少数民族的分布地区，能说出几个少数民族的名字，能说出一个少数民族之最，能唱一首少数民族的歌曲，了解畲族和汉族都是我国56个民族大家庭的一员。

2.价值观目标：让学生了解各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。引导队员能自觉维护民族团结，自觉尊重其他民族的风俗习惯，进一步使学生树立科学民族观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

2.情感目标：培养队员热爱祖国大家庭的情感，懂得要维护民族团结，引导队员们热爱和平，热爱生活，从自己身边的小事做起，体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。

六、活动准备

1.辅导员的准备：制定活动方案；指导排练节目；布置活动会场；活动需要的音乐；活动主持稿、ppt等。

2.队员的准备：

1

⑴通过读书、读报、调查、上网等多种形式查阅了解几个少数民族的名称、主要居住地、服饰特征，了解民族风情、民族发展。

⑵队员分工合作、互相探讨，确定小队展示成果的形式，并做好编排与汇报的准备，做到人人参与。

七、活动流程

第一部分：活动预备 队仪式

第二部分：正式互动

第一章：重温争章历程

第二章：争章大比拼

活动一：民族知识竞答

活动二：民族文化之旅

活动三：颁发雏鹰奖章

第三部分：活动结束 队仪式

八、活动实录

第一部分：活动预备

1.报告人数、出旗、敬礼。

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人民的好儿子 我们的好榜样

——党员教师观看电视系列片《人民的好儿女》报道 曹苡华2012、2

20xx年2月3日下午，在这龙年壬辰年的新年伊始，南翔幼儿园的全体党团员和入党积极分子教师在多功能厅观看学习系列片《人民的好儿女》，尽管寒风凌冽但大家的心是火热的，教师们全神贯注地学习，视之为自己新年的第一节党课。 该片通过真实的故事，感人的情节，让我们知道了——金海，这个名字的背后代表的是一种精神，他是优秀党员的杰出代表。内蒙古大学蒙古学研究中心研究员。他的优秀不仅仅是因为《日本占领时期内蒙古历史研究》的问世、《内蒙古革命史》的改编、《内蒙古近代简史》的编写，而是当他具备了向科学顶峰进军的基本条件的时候，被查出患有罕见的上腭窦腺癌，在如此病重的情况下，金海仍然坚持不少上一堂课。

每次上课，他都带上一块儿手绢，因为他眼睛纱布后面是个大大的洞，洞里时不时地会流出脓和血。而这个洞与脑室只隔一层薄膜，为防止感染大脑，金海每天执意要对着镜子，自己清理脓血，并进行发声练习。可想而知，那又是怎样的精神折磨呢？在第九次手术后不久，金海接到了被评为“全国优秀共 产 党员”的通知，他用颤抖的手和微弱的视力写下了这样的感言：薪火相传！第三天，他就永远闭上了那只眼睛，走完了56年的人生之路。

看到这儿，大厅里顿时传出来教师们由衷的赞扬和激动的唏嘘声。电视最后是金海说过的一句话：有限的生命里面，长度不可以自己把握，但是宽度还是能够把握的。

看完电教片，我们被深深打动了，同样是教书育人的教师，同样是举起右拳宣过誓的党员，在金海面前，我们是那样的渺小，教师们都感叹“人民的好儿子”是对金海最好的评价。我们应该在他的感召下，立足自身的岗位，以最有效、最实在的行动，展现共 产 党员的风范，做好人，教好书。

人民的好儿子 援藏干部——舒启明

——观看学习系列片《人民的好儿女》有感 曹苡华 2012、2

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寻访优秀老党员感悟

11月14日，我们XXX参加第XX期入党积极分子培训班的同学参加了“XXX，寻访身边优秀共 产 党员”为主题的实践活动。在学校的工会会议室我们与身边的老党员进行了交流，我们倾听了作为老党员对于党的体会和对我们这些新一代入党积极分子的期望。

在这次寻访中，我们学校的三位老党员XX/XX/XX教授了我们很多关于党的知识。其中XXX这位入党52年的老同志讲述了在成为党员以来的一些事迹，XX强调作为入党积极分子首先要端正入党态度和动机，告诉我们不要以入党做官，入党光荣这种思想来做一个入党积极分子，要用发自内心的感受，来体会党的温暖。其关键是行动上要有表示，且不能是假的，不能做样子思想上争取入党，行动上更要积极表现，每个月写一次思想报告，并不是要写给别人看而是要进行自我监督不断提升自己的思想深度，这些都要从小事做起，即便是宿舍卫生也要认真对待、严格要求自己、时时刻刻做好榜样。

XXX同样讲了自己的党员事迹，XX是我们学校唯一的援藏女干部是一名非常优秀的老党员，XX的言谈给人很亲切的感觉，在讲话中多次强调党员要严格要求自己，不管是学习、工作还是生活，并且很认真地告诉我们要做到这些很不容易。在讲述自己在西藏支援建校的生活时说到党员是特殊材料制成的，就像小草一样从来不会倒下即使有石头压着，你压这边，我就从那边生长，你压这边我就从那边生长，永远都那么顽强。越是困难时期对党员才是真正的考验，做什么事都要实实在在不弄虚作假。最后XX还语重心长叮嘱我们说“做什么事一定要用心，只有用心了才能做好。”XX的援藏经历给我很大启发：那里的日子很苦，特别是在3600多米的海拔高生活，体育生需氧量又高杨老师还是女同志，生命安全都不能保证，但听得出来，XX对那段时光很留恋，提起当时的一些情景的时候言语间不时流露出发自内心的快乐，即使生活艰难，XX记住了总是这样那样开心的事，这种乐观的态度，这种对党的忠诚给我们做了很好的榜样。

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刘萌刚先进事迹学习材料

根据近期兵团旅游局下发的《关于在兵团旅游行业开展向刘萌刚等优秀导游学习或等的通知》的要求，186团旅游办积极开展了学习刘萌刚等优秀导游先进事迹报告会，并邀请团领导以及旅游办全体成员积极参加，学习氛围浓厚。旅游办负责人邓主任发表了学习感言：“旅游办各成员要把学习宣传刘萌刚等优秀导游活动作为加强行业思想道德建设工作、培育和践行社会主义价值观的有效载体，以学习优秀导游事迹为基础，使旅游从业人员主动追求讲道德、尊道德、守道德的生活，自觉将“游客为本，服务至诚”的行业核心价值观作为职业行为导向，主动提高服务意识和服务水平，争取做一名合格的导游人员。”

他，曾在海拔5200米的珠穆朗玛峰大本营因高原缺氧彻夜难眠，也曾在入藏“天堑”悬崖峭壁的公路上险些被落石砸中；他，曾在阿里地区无人区与野狼偶遇，也曾发着烧咬牙拔掉点滴赶去带团。。。。。。刘萌刚，一名3次援藏的英语导游，在援藏期间遇到的危险与艰难，数也数不清，在常人看来这简直是用生命在工作，但他坚持了下来，并先后获得了“全国十大旅游风采人物”、“全国模范导游员”、“最美导游”、全国第四批、第五批、第七批“援“藏导游员先进个人”、桂林市劳动模范、桂林市”十佳导游员”、“桂林市旅游行业标兵”光荣称号。

古文中这样说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。。。”我想这就是刘萌刚的真实写照吧，经历了重重的挫折与障碍之后，他才有了今天的荣誉，不得不让我们反思：为什么同样是导游，差距却这么大？他可以顶着高原反应带来的不适，花十个小时踩点和背英语单词，可以专程去寺庙请教学习，可是换做我们之后呢？是不是也可以这样？这不得不让我们深深的检讨自己。

在学习了刘萌刚的先进事迹以后，从我的角度看，我觉得要想成为一名合格的旅游从业人员，必须具备以下几方面的条件：

一、良好的思想品德和职业道德

任何一个社会、时代，从事任何职业，具备良好的道德品质是十分重要的，导游人员从事的是导游服务具备良好的道德品质是尤为重要的。首先，要有强烈的爱国主义意识，“爱国”是各国伦理道德的核心，是合格导游人员具备的首要条件，尤其是外语导游工作时，服务的对象是外宾，或服务的地点在境外，导游言行举止直接影响到国家的形象与荣誉，其次，要有集体主义思想和乐于为人民服务的精神。

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大学生任职培训心得

大学生任职培训心得

根据县委组织部大学生村官“能力提升计划”的安排，我有幸作为第十四批轮训村官，在组织部基层办进行了为期两个月的跟班学习。基层办工作忙而有节奏，快而有节拍。我主要负责大学生村官工资表的收集整理，群众路线教育实践活动征求意见台账汇总，以及办公室部分日常事务。暮然回首，感触良多，体会颇深。现将跟班学习心得汇报如下：

一、几点感受

1、讲党性、重品行、做表率。我有幸参与了“群众路线教育实践活动之系列活动—学习>心得体会”>演讲。>演讲中，每一位组工干部亲自撰写>演讲稿，将自己的体验、经验积极分享，还将自己缺点、不足深刻反思。不断剖析思想认识，强化学习教育，总结意见不足，树立自身标杆，为永葆我党的先进性、纯洁性献策献力。“群众路线教育实践活动之系列活动—大讨论”中，就“依靠谁，为了谁，我是谁”这一问题，每一位组工干部结合大八届三中全会精神和对贯彻党的群众路线教育的思考，就自身的群众观作了深刻的汇报与总结，实事求是的规划了工作方法与发展前景。让我们明白了，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。作为党员要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到宣传思想文化工作的各个方面，为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。几次活动的参与，让我真真切切的体会到了组工干部对于“讲党性、重品行、做表率”的身体力行。

2、严要求，快节奏，重结果。“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，这两个月我亲身参与，深切的体会到了组织工作的急、难、繁、重。尤其那规范的管理制度与严谨的工作作风让我钦佩，那快节奏的做事风格与高效率的工作要求让我折服，那“组织工作无小事”的量化细节与质化标准让我赞叹。

二、几点收获

1、潜心学习，增长才干。来自农民田间地头的我，更多的是和农民群众打交道。这次由浅及深的学习，由表及里的接触，由生疏到融入的适应不仅让我感知认识到了很多道理，还潜移默化学到了很多知识。不仅有提前到岗打扫卫生的“潜规则”，还有材料字字扣，句句整，一个标点也不放过的严要求，甚至还有材料装订的订书针个数、位置的小细节。“细节决定成败”，绝对不仅仅是一句箴言。

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