团队建设发言稿

大家下午好！

今天有幸和大家一起来分享我们科学组的团队建设。一个优秀的教师团队来自于学生和家长的认定以及大家的认同，那么，怎么才算是一个优秀的团队呢？通常需做到以下几点：

第一，同事之间要密切配合，发挥个人所长；

第二，总结经验大家一起分享；。

第三，同事之间要相互信任，相互激励；

今天我想引用经典来描述我们的团队。

淡泊以明志，宁静而致远。

我们科学组一共四位老师：有教学经验丰富，在教育教学岗位兢兢业业的余少文老师，她极富逻辑、口吐莲花、出口成章，从教数学到转型教科学以来，每每拿着课本教案和实验教具穿梭与实验室和仪器室之间，不耻下问谦虚又不失严谨。我常常在办公室听到她上课的情形，课前准备充分、课堂活跃张弛有度。从数学老师到科学老师的角色变换不露痕迹润物无声。有儒雅内敛的戴鹏老师，上课的时候给学生温暖的微笑，组织科技活动的时候温柔不失严厉，空堂的时候默默的看教案、找课件、养花养蚕，准备教具、周日有机器人的跟班培训，遇到学校大扫除还会爬到窗台上擦玻璃等等，从不高谈阔论，做事坚持自己的原则。充分显示出男老师那种低调奢华的气质。有活泼灵动的戴维老师，年轻就是美！她集青春、热情、积极、好学、刻苦、谦逊和智慧于一身，大家对“三八”庆祝活动上她自编自导自演的精彩剧目还记忆犹新吧，出得舞台、上得讲台！那个极富亲

和力和创造力的娇小女孩，工作认认真真，做事踏踏实实。科学组还有并非艺高人胆大，而是无知所以无畏挑起了科学组长任务的我。我们四位老师各自有任教的年级，平时各司其职，各有工作的侧重点。余老师重点是落实有效课堂的教学工作，戴鹏老师的机器人已经是国际大赛金奖后又开始抓娃娃兵，戴维老师一边考编的同时一边和我一起组建科技活动小组（DI、发明制作、科幻画），我申请进区课题组、听汇报课、撰写论文、引进奇思妙想闯七关、科普大篷车、组织学生参加网页制作比赛和科学小论文比赛等。遇到有大的赛事和活动大家又相互扶持互相帮助，像去年代鹏老师带领学生去韩国参加机器人国际赛，我们就给他代课。我和戴维老师带领学生去西安参加DI全国赛，代鹏和余少文老师就组织几十位学生步行去区少年宫参加模型大赛。组内老师先后都取得了一些教育教学的成绩：机器人比赛的国际奖、DI创新思维大赛的国家一等奖、三等奖，论文获省级二等奖和国家级二三等奖，还有其它区、市级获奖若干。但每一位老师都是默默地把每一个进步当成新的起点，宁静致远。

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优秀团队发言稿

各位领导，各位同仁：

20xx年即将结束，新的一年即将来临，值此辞旧迎新之际，我谨代表湖南供销电子商务有限公司技术部向公司全体人员在各自岗位上所付出的辛勤劳动，以及在工作中所表现出来的敬业精神，表示衷心的感谢，我们今天所取得的成绩少不了各位的帮助。谢谢！

很荣幸，20xx年我们湖南供销电子商务有限公司技术部被评为了优秀团队，这是领导对我们的信任，对我们工作的肯定。即将过去的一年，对我们来说是不平凡的一年，在这一年里我们面临了四次大的平台调整，面临了省社信息化的全面启动，面临各个业务系统ERP上线的严峻挑战，经过一年的努力，我们克服种种困难，不仅圆满的完成了总公司的各种预计指标，也在大家的共同努力下，团队素质，管理模式也有了相当大的提升。

相信在座的各位应该也明白，无论是开发还是销售首当其冲的就是团队精神，在这里请允许我将这几年里关于团队建设中的重点给大家做个汇报。

对于团队这个词相信大家并不陌生，我个人认为团队就是有同一目标的一群人，这群人包括你，我，他。而团队的建设就需要今天我们在座各位的凝聚力和信任感。而要做好这一点我归结于以下几个字“比，学，赶，帮，超” 一,比一比

每个月我们都会召开一次比较深刻的讨论会议，会将对每个项目开发情况进行详细的汇总分析，对各项业务的发展做出预期计划，不仅要和上个月的成绩进行比较，各个开发组之间也会进行比较，当然好的进步的会给与鼓励，表现比较欠缺的会给予批评，正所谓知耻而后勇，这样才会看到自己的不足和应该改进的地方。

二，学，不断充实自己

活到老学到老，中国这句古话还是有一定科学道理的，我们技术部的开发人员资历都是不均的，在要想让新的业务员快速的成长起来，学是最直接的路径，要学习一些业务知识，产品知识，还要向老同事学习，不断充实自己，从而来得到提升。

三,”赶，赶做优秀的业务员

业务知识上的一点进步，工作中一点成绩的取得；并不是一个人骄傲的资本。不断的使自己提高，不断的使自己进步，让自己从初级开发人员迅速的成长为一名高级开发人员这是每个人的目标。

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金陵科技学院校学生会干部培训

讲稿——团队建设

——金陵科技学院校培训中心

一．团队管理的初步认识

关于团队管理的相关定义和理论知识，在发给大家的讲义上面有，我就不多说了，在这里我想强调的是，学生会是一个庞大而复杂的机构，每个部门都是一个团队，没有哪个部门的工作可以靠个人独自完成，因此团队建设是学生会发展中一项重要的工作，团队管理也是每一个学生会干部所必修的课程。

（古语有云“不积跬步无以至千里”如今每一步对团队建设来说都是很重要的，那么下面我们大家一起来看一下团队建设有哪些步骤呢）

二．团队建设采用的步骤：

1)建立团队框架

一个团队必须有坚实的框架以保证团队在工作中的正常运转，团队的长期发展必然要靠坚实合理的框架而非领导人的个人魅力，只有拥有坚实合理框架的团队才有较高的执行能力与解决问题的能力。然而过于严格规范的框架结构又容易扼杀团队成员的创造性与积极性，所以框架的建设要在这两者之间找到一个微妙的平衡。

① 掌舵的小组

它由高层管理人员和团队领导成员和其他关键人物组成。就像“先驱者”和它的船长一样，这一团队能从哲学高度确立团队工作和服务的方式，同时是提意见者和工作过程中的纠错者。（在学生会的部门中这便是干部群体，也即是在座的各位将来很有可能会承担的角色） ② 设计性小组

它检查作为整体的部门制度系统是否存在问题，并在某些方面确立目标以提高部门的效率。这是一个行动性团队，它决定了主管者、管理者和任务担当者各自的具体责任。（打个比方说部长提出要搞个主题活动，然后会上布置任务让干事写策划书，然后这些干事就会对整个活动进行设计策划，那么这些参加设计的人就组成了设计小组） ③领导者

他们是团队成功的关键。选择团队领导并决定合适的领导类型是很关键的。（讲到这里可能大家会有疑问，刚刚说的掌舵小组不就是领导者吗？答案是否定的！就如一只船的舵手不一定是船长一样，正如大家在电影里看到的一样，只有在关键时刻船长才会出来，一般情况下船长都在船舱里喝咖啡呢~~换句话说，掌舵的可以有一群人，而领导者只有一个 The

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标杆团队打造活动发言稿

尊敬的：

大家好！

根据省公司【2012】243号文《关于开展全省邮政金融专职营销队伍“标杆团队”打造专项活动的通知》的安排，20xx年7月16日至8月15日在我们苏州昆山局开展了为期一个月的金融营销标杆团队打造活动。在这一个月的时间里，昆山局三个客户经理营销团队共计销售保险2208万元，其中期缴45万元，销售业绩环比提升86%，所有团队的成员活动率和网点活动率均达到100%，基本实现了本次活动的既定目标。本次活动能够取得这样的成绩，一方面是因为各位客户经理敢打敢拼、辛勤付出，在活动中充分发挥出了自己的能力和水平。另一方面也是和省公司、省中邮的全力支撑，王梦老师、杜玉阳老师等讲师的全力配合分不开。

昆山局一直以来高度重视队伍建设，在标杆团队打造之前，已经有了较为完善的队伍搭建的体系，将全局22名客户经理分成了金辉队、众志队、开拓队三支队伍，且客户经理均为各网点优秀专职人员组成，战斗力已初步形成。在网点建设上也重视客户经理的培养，客户经理在网点与柜员分工协作，互补不足。在苏州全区选拔的30人高端客户经理活动中，昆山局有9人入围，占比近30%。客户经理的年龄架构也非常合理，平均年龄在30岁上下，朝气蓬勃。在苏州局举办的历次培训和技能比赛中，昆山局的客户经理队伍就已经展现其过人的团队合作精神。三支团队分别配有3名团队经理，团队经理为

支局的客户经理，团队经理在标杆团队打造之前主要从事队伍的组织和活动组织的工作，业绩也在整个客户经理队伍中名列前茅，团队经理的工作热情，也获得了团队成员的认可。

在标杆团队打造之初，辅导小组及昆山局领导就确定了本次标杆团队打造的目标即是确定原有团队日常经营规范化，例会开展常态化，追踪辅导体系化。在实际打造过程中也实实在在地按照这些目标展开工作：

1. 确立《团队经理管理办法》

在标杆团队打造之处，昆山局就一直在探索如何在现有的体制下，将团队管理与目前的营销模式相结合，昆山局充分利用本次“标杆团队”打造的机遇，对于团队管理模式进行了初步尝试，并完成了《昆山邮政局团队经理管理办法（试行）》，为提升团队经理的团队管理热情，提升团队人员的团队凝聚力等方面，进行了有效尝试。

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打造高效教研团队 促进教师专业发展

一、高效数学教研团队的打造

1、“思前想后”教研模式的尝试

我校数学组只有8名教师，每个年级几乎只有一名数学老师。产生的问题是怎样克服教师少难于开展同年级集体备课的困难呢？怎样在教研活动中发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高数学组整体教研水平呢？怎样能让年轻教师在集体备课活动中准确地把握教材，尽快的成长起来呢？

我们尝试将教师分为大组和小组进行，大组集体备课时，全体数学教师都参与，学习时间为每周星期一下午；小组集体备课采取一、二年级一组，三、四年级一组，五、六年级一组，时间根据需要灵活进行。

数学组齐心协力，不断尝试和总结，探索出了一套“思前想后”的集体备课模式。在集体备课过程中，要求各年级数学教师都将数学知识按“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“综合与实践应用”这四大领域同时展开研讨，并将每一领域分学段展开研究。这一教研模式包括两层含义：第一层含义是在备课时不仅要思考整套教材前段知识要求、对学生的能力要求，还要思考教材后段知识要求和学生和能力要求。做到不随意拔高和降低知识难度。第二层含义是教学前思考教学设计和教学后的反思。通过实践，数学组教师感受到将“思前”与“想后”有机结合不仅克服学校教师少难于开展组本教研的困难，也让教师们在短时间内了解整套教材的编排体系，达到资源 1

共享的目的，使每位教师能更为恰当的把握教材，达到不仅驾驭本年级教材，而且熟知其他年级的目的，使得年轻教师尽快的成长起来。 集体备课时，我们采用专题研讨加课例分析的方法，按照真正落实基于课程标准和教材特点的集体备课，使研究落到实处。下面我们以“统计与概率”领域进行专题研讨加课例分析，简单谈谈我们的尝试。

举例子北师大版六年级《奥运会》一课集体备课过程。

柳新红：“统计与概率”这一领域主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮助人们作出合理的推断和预测，其内容贯穿一至六年级。 李青：根据《数学课程标准》和教材特点，在低段教学时，我觉得应注重借助日常生活中的例子，让学生经历简单的数据统计过程，注重对不确定性和可能性的直观感受。

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“团队精神培养与建设”专题学习研讨

一、团队精神的内涵

当今个性化和多元化盛行的时代．团队精神尤显重要。俗话说，“只有握紧的拳头出手才有力”。在知识经济时代，只会孤军作战的人已不适应时代的要求了。但是什么是团队精神呢?所谓团队精神是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的群体表现出来的精神。在具有团队精神的团体内，团员潜在的才能和技巧能够不断被释放．团队成员能够深感被尊重和重视，为了一个统一的目标，大家能够自觉地认同必须担负的责任，并愿意为此共同奉献；它强调个人利益服从整体利益，但并非不承认个人利益，更不是抹煞个人利益，它强调团队成员挥洒个性。特别强调团队成员要具有与人沟通、交流和合作的能力。对于一个集体，一家企业．甚至一个国家。团队精神都是非常关键的。新时期高校图书馆团队精神主要包括：敬业精神。协作精神，创新精神，效益精神。

二、团队精神培养与建设的重要性（以图书馆为例，需综合成部门）

高校图书馆是高校的重要组成部分．是学校教学辅助的重要基地。图书馆作为一个单位、一个集体更需要团队精神，更需要培养团队精神。但现实当中图书馆确实存在一些问题，比如有的工作人员缺乏协作精神，有的甚至相互拆台；有些工作人员之间缺乏沟通，产生不必要的矛盾、隔阂和误会；有的馆员强调个人利益第一，忽视图书馆的整体利益；有的馆员面对工作，可以原谅自己的袖手旁观，却不能放过别人在工作中的小小失误。以上问题的出现常常使图书馆的预期目标无法实现，使人与人之间关系无法和谐融洽．使图书馆职工的主观能动性不能尽情发挥，使图书馆缺乏凝聚力和向心力。因此，高校图书馆迫切需要团队精神，团队精神在图书馆建设中起着非常重要的意义。这主要体现在以下几点：

(1)有利于增强图书馆的凝聚力。团队精神对全体成员有一种内在的号召力，能引导全体成员把个人的目标和理想拴系在同一目标和信念上，朝着一个共同的方向努力。图书馆员忠诚和热爱图书馆事业．具有无私的奉献精神，认定图书馆事业是社会科学、文化、教育事业的组成部分，从内心把图书馆工作当作一项很有意义的工作，能共同为图书馆的建设与发展而奋斗。

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班组建设发言稿

我们大家都知道，班组是矿井安全生产中的最基层的组织，是企业最小的细胞和职工成长的摇篮。矿井各项管理和目标任务大部分都要依靠班组来实现。班组安全生产管理的好坏，直接影响着矿井各项经济指标的实现。今天我们大家一块交流的话题就是班组建设，首先我结合我们工区的实际情况，谈谈自己几点不很成熟的看法。

第一、抓班组建设首先应从我们的班组长抓起。

我们班组长必须不断提高自身素质。班组长就是“兵头将

尾”，是各项安全生产指标的直接落实者，工作在现场管理的最前沿，肩负着指挥控制安全生产的重任。岗位重要、责任重大。所以要做一名合格的班组长在技术上必须具有“一专多能、一专多用”的能力，具有较高的思想觉悟和现场管理经验。在职工中要有一定的威信，有一定组织能力，能够根据现场工作条件和变化指挥生产、处理突发事件，这就要求我们班组长必须不断的学习安全管理、质量管理、班组管理等方面的知识，带领本班组职工积极参加矿上的各种安全活动和技术培训课程，用管理知识和安全生产技能武装自己。其次，要求班组长必须能吃苦耐劳、敢于奉献、组织能力强、坚持原则并在安全生产管理上具有超前的、行之有效的管理方法，从而组织好本班的安全生产。

第二、我们的职工必须要有责任感。

我们的职工是安全生产的执行者，因此，我们所有职工应该贯彻执行煤矿各种安全管理制度，熟练掌握本班安全生产工序，科学合理 1

的开展本班生产工作。所有职工应该贯彻落实好安全生产的方针、政策、制度等各项工作，保质保量的完成工区的各项工作。我们综采所有的职工都要做到“腿勤”“手勤”“眼勤”“口勤”的四勤原则,处理安全隐患，严反“三违”。坚决做到不违章指挥，不违章操作。

第三、工区、班组生产组织要得力。

人在生产经营活动中起着决定性的因素，所以发挥人力资源的作用也是班组建设工作中的重中之重。由于人的文化基础和技术素质的差异，工作组织之中不能一刀切，要全理搭配，工区管理人员和班组长要合理组合，这样安全生产上才能更好的实现互保联保。并且能各用其长，学中干，干中学，督促进取，扬长避短。同时,我们要认真听取职工意见和建议，促进班组团结，有事要多同班组人员商量，征求班组人员的意见，做到民主集中、集思广益，不搞“一言堂”。工作中出现了问题要主动地承担责任，帮助分析查找原因，尊重职工。注意沟通，以情感人。同时要培养职工树立班组的集体观念、团队意识，团结协作，干好工作

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