学校品牌推广策划书

职业教育背景

我国的高等职业教育目前正处建设发展阶段。由于国家高度重视发展高等职业教育，制定了一系列积极推动高职教育发展的有利政策，高职教育正呈现出良好的发展势头并日益发挥显著作用。

我国人力资源丰富,但人力资本尚待开发，与此同时，高等职业技术教育的实践性、应用性、操作性的培养目标又决定了高职教育必须加强与社会产业部门的联系，因此，如何根据地区经济、行业企业发展对生产、管理、服务第一线高等职业技术应用型人才的需求，正确定位高职院校的培养目标和发展策略，成为目前高职教育的重中之重。

随着我国高等教育大众化进程的加速，高等职业教育得到了迅猛发展，四川城市职业学院也成为其中最具活力的一部分。

学校背景分析

四川城市职业学院诞生于我省高等教育改革发展的重要时期，是深化高教办学体制改革、推进办学主体多元化的重要成果；学校以全日制专科层次职业教育为主，同时兼顾职业资格认证培训和岗位技能短期培训; 针对学院处于“民办”、“初创”、“高职”和转型的实际，学校贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，充分发挥专业特色和优势，“立足成都，服务四川，辐射全国”，以培养学生实际操作能力、实践能力和创新能力为主要突破口。

十年教育沉淀：学院在20##年4月正式成立。学校在具有十年历史的四川师范大学信息技术学院、四川师范大学外事学院的办学基础上组建而成的。学校在作为四川师范大学的非内设二级学院办学的十年中，不断充实和完善了办学条件，学校已形成了价值４亿元的优质办学资产；在过去的办学过程中，学校在招生、教学、学生管理直至毕业生工作等方面都积累了极为丰富的经验，管理规范有力，家长放心满意。

区位条件优越:四川城市职业学院地处四川省会——成都市。成都既是一座历史文化名城，又是一座国际化现代大都市。学校紧邻龙泉汽车产业集群区域，成都工程机械集团近在咫尺，这无疑为学校专业建设和发展提供了有力的行业背景支撑和区域优势。

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传人文精神，展社科风采

—人文与社会科学系形象提升策划书

一、活动背景

人文与社会科学系作为我校文科院系之一，承担着我校传播人文精神、提升校园人文气息等各项重要任务，系部公共形象建设问题得到了系里领导广泛重视.。良好的形象,如同一个人在人际交往中给别人的良好印象,或像一个企业在市场中的良好声誉,它能使的各方面工作得以顺利进行，因此注重提升我系的公共形象，对于我系与其他院系的交流合作，师生影响力具有深远意义。

二、活动目的

在全校范围内，提升我系公共形象，增加影响力，同时促进我系与其他学院的交流与合作。

三、活动意义

我系作为工程学院的新兴院系，院系的公共形象亟待完善和推广传播。因此，此次活动能有效借助传媒宣传我系优势，树立正面形象，加强与公众的沟通，获得社会公众的认可与信任。同时，以学生为主的组织结构又能充分发挥学生的主人翁精神，增强学生的集体荣誉感，提高其公共关系技能、信息整合与传播技能，提高学生的核心竞争力，促进学生全面发展。

四、活动事项

此次活动我们预计用一周的时间来充分展示我系风采，提高我系公共形象，将20xx年3月15日到20xx年3月21日作为我系的公共形象提升周，具体包括以下几个模块

1、院系风采展示

2、专业知识宣讲

3、个案模拟

4、知名教授座谈会

5、社科知识竞赛

五、具体活动开展 1、活动时间：20xx年3月15日—3月21日（公共形象提升周）

2、活动地点：大学生活动中心、北区综合楼广场、多媒体教室等

3、现场布置：待定

4、具体活动内容：

15日16日、：展览我系在以往7年中所取得的成果（学术、学生就业等）、张贴展览版（海报等）、悬挂条幅 （①传人文精神，展社科风采②邀你走进社科系）、广播站（下午17：00开始宣传我系主要活动等）。

17日：通过海报张贴和广播宣传我系的实习基地，使同学有感性的认识，对我系有一个初步了解。社会工作学生进行个案模拟，并邀请观众扮演案主角色，使得大家亲身感受社工专业的助人宗旨。

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学校形象策划书（2011-5-16）梁屹

1. 学校理念识别策划方案（MI）

MI是学校最高处层思想系统和战略系统。包括办学宗旨，发展战略，学校精神信条以及教育思想和哲学策划等。他对内可激励广大教职员工，为学校发展目标而奋斗;对外可以展示学校精神和锐意进取的追求。

学校角色定位和办学宗旨：什么是教育？教育的本质和功能是什么？教育与政治、经济、文化的关系如何？教育与人的发展的关系如何？学校是怎么样的一所学校？学校有哪些优势和劣势？学校面临哪些机遇和挑战？这是一个从宏观到微观，从抽象到具体的过程。办学理念的产生，首先取决于对自我有一个清醒的认识，才能够真正把握。广西经贸学院是一所基础较好的大专职业院校，它们根据广西经济发展特点来规划教育方案，考虑社会经济发展需要的从事商业的专业素质人才需求，将新世纪型人才的素质要求作为突破口将学校的育人目标定位”全面加特长”让每一个学生都具备正确的价值观和职业技能，以成功者的姿态走出校门，为其发展打下坚实基础。以成功教育走向成功。 学校文化制定：价值观，处事原则，物质文化和精神文化，宣传口号和学校标语，制作校园定期刊物，校歌和标志，用以宣扬学校的精神精神文化。

2. 学校行为识别策划方案（BI）

BI是学校运行的所有规章制度策略，是学校实践办学理念与创新的具体行为。他将办学理念渗透到日常工作管理中，渗透到师生员工的心中，通过学校内部单位的彼此协调，整合产生整体性的创新活动，塑造学校的完美形象。包括准则、行为方式、管理方式、教育手段、机构设置、学生的培养方式、公益性与文化性活动等。

一、学校行为识别的内部系统主要有：1、教育的政策与法律法规。它是由国家权力机关或政府部门制订，学校必须执行的规范。有些学校通过专题讲座、现身说法、模拟法庭以及案例分析等形式进行法制教育，增强师生员工的法律意识和守法和护法的自觉性，收到了很好的效果。2、学校章程。它是设立学校的基本条件，是学校基本的纲领性文件，是学校内部的“宪法”。每一所学校都应该认真制订好自己的章程，做到“一校一章程”，切实“依章办事”。3、组织机构设置。它构成了学校管理的框架，其机构设置、权责关系、运行机制直接影响着学校管理的效率和教育教学质量。4、人员岗位规范。每个岗位都配有相应的人员，每个人员在相应的岗位上都必须遵循相应的规范。这些规范包括：岗位的性质、任职的条件、承担的责任、拥有的权力、获得的利益以及如何评估其工作的质量等等。5、综合性的规章制度，如：奖惩制度、会议制度、请假制度，------等等。一种学校精神的形成，特别是在起始阶段，在反复宣传教育的同时，还需要一系列的规章制度加以约束和规范，这种强制力量也是形成群体规范的重要条件。

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20##年之

    “动感青春、唯我飞扬”形象大使大赛策划书

活动背景及目的：

       新学期、新形象，桂林航天工业学院将以全新的面貌展现在时代的面前。这是一个个性张扬的时代，这是一个信息爆炸的时代，同时也是一个形象代言的时代！当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。为此，园区团委、自管会决定举办本次校园形象大使大赛。

一、活动宗旨：

大赛组委会将本着“公开、公平、公正”的原则举办此次公寓形象大使大赛

二、活动主题：

动感青春、唯我飞扬

三、主办单位：

学生工作处

四、承办单位：

园区团委、自管会

五、参赛对象：

桂林航院全体大一、大二在校学生

六、参赛标准：

要求参赛选手拥有良好的个人气质与精神面貌

为人豁达开朗、端正大方、乐观自信

积极上进、富有责任感、正义感

举止文明、穿戴得体、有亲和力

七、参赛节目类型：

歌唱、戏剧、相声、舞蹈、武术、乐器、朗诵、口技等

八、参赛要求：

一个人或组合形式为参赛标准

初赛节目表演时间为：3～5分钟，复赛、决赛完整演出

九、活动地点：

初赛：1124，复赛：9栋小广场 ，决赛：招聘大厅

十、活动时间：

初赛：5.4-5.5（晚上18：30-:22:00）（周六、周日）

复赛：5.11(9:00-12:00)（周六）

决赛：6.7（19:30-21:30）（周五）

十一、前期宣传与报名时间、比赛策划及准备期

　本阶段主要完成宣传、所需节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

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学校形象策划案 CIS策划——学校生存和发展的战略选择

CIS策划——学校生存和发展的战略选择

------现代化学校导入CIS系统之VI部分理念构想

关键词：CIS策划 VI视觉识别系统 学校形象设计校园文化 素质教育

一、CIS简述

　　CIS是英文Corporate Identity 的英文缩写，直译为“企业形象规范体系”。这是指一个企业为了获得社会的理解与信任，将其企业的宗旨和产品包含的文化内涵传达给公众，而建立自己的视觉体系形象系统。学校作为教育机构与纯商业化企业有着天壤之别，但“企业形象规范体系” 的成功范例充分说明了其强大而独特的功效。故在资讯越来越发达的时代，学校以一种具备一定经营理念的规范化的整体形象出现将成为新时期社会发展的必然趋势。

　　CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少。企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容，现结合学校的实际情况及本人对 CIS的理解将其归纳为以下三个组成部分：

　　理念识别系统（M.I）：即学校的办学方针、指导思想等；

　　行为识别系统（B I）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；

　　视觉识别系统（V I）：即学校的整体视觉形象。

　　CIS是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并促进使其对学校产生一致的认同与价值观。

换言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。

现代学校导入CIS对外是宣传学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内，则是全面推进素质教育的体现。

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学校品牌推广方案

职业教育背景

我国的高等职业教育目前正处建设发展阶段。由于国家高度重视发展高等职业教育，制定了一系列积极推动高职教育发展的有利政策，高职教育正呈现出良好的发展势头并日益发挥显著作用。

我国人力资源丰富,但人力资本尚待开发，与此同时，高等职业技术教育的实践性、应用性、操作性的培养目标又决定了高职教育必须加强与社会产业部门的联系，因此，如何根据地区经济、行业企业发展对生产、管理、服务第一线高等职业技术应用型人才的需求，正确定位高职院校的培养目标和发展策略，成为目前高职教育的重中之重。

随着我国高等教育大众化进程的加速，高等职业教育得到了迅猛发展，四川城市职业学院也成为其中最具活力的一部分。

学校背景分析

广东松山职业技术学院是20##年6月经广东省人民政府批准转制的省属全日制普通高等职业技术院校，前身为创办于1976年的韶钢职工大学。学院地处韶关市南郊，坐落G106国道旁，邻近京珠高速公路，紧靠广韶公路，毗邻粤北名胜南华寺学院占地面积43.7万平方米，建筑面积18.6万平方米，教学仪器设备总值3732.77万元。学院始终秉承“依托韶钢，服务社会”的宗旨，以质量求生存，以特色谋发展的办学理念，为地方经济培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才；在科学发展观的指导下，逐步形成极具松山特色，努力打造职业能力训练体系的办学格局。

学院始终秉承“依托韶钢，服务社会”的宗旨，以质量求生存，以特色谋发展，树立“以人为本、教育创新、依法治校、全面发展”的办学理念，为地方经济培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有良好职业道德、适应能力强的高技能人才；在科学发展观的指导下，逐步形成极具松山特色的“宽、厚、平、和”的人文理念和“依托韶钢，努力打造职业能力训练体系”的办学格局。

学校定位

1、学校类型定位：全日制普通高等学校。

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四川高福记食品有限公司

“饭扫光”系列产品

校

园

推

广

策

划

书

策划人：温馨

20xx年5月

1

目 录

一、项目概述 ............................................................................................................... 1

二、市场分析 ............................................................................................................... 1

1、市场潜力 .......................................................................................................... 1

2、市场切入点 ...................................................................................................... 1

3、市场策略 .......................................................................................................... 2

（1）组建大学生推广团队 ........................................................................... 2

（2）网络策略 ............................................................................................... 2

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