用心感悟

南关小学 程婷

迎着清晨的微风，和着清脆的鸟鸣，用双脚踏上新一天的“目的地”——那一个充满童趣的小天地——学校。忽然感到时光匆匆，看着那个熟悉的讲台，我不由感叹：18年的光阴，转瞬即逝。

记得那时的他——我的学生，是一个机灵的孩子。灵动的一双大眼睛里充满了活泼，笑起来眉眼弯弯，再加上那红彤彤的小脸，让人很难对他露出严肃的一面来端起老师的身份。

“铃??”

这声声急促的铃声预示着我教师生涯的第一次监考。我怀着一种激动，踏进考场。“沙沙沙”的写字声映着考试的急促，往日那一个个调皮的小身影伏在桌子上奋笔疾书。时间的沙漏在一点一滴的消耗着，考试也迎来了结尾。我拿着对我而言沉甸甸的卷子，抱着它们，走向教导处。时间，就那么走着??

也许这是个不寻常的早晨，学生们忙碌的果实终于有了验证。今天要给他们发卷子。可发到他的时候，我哽了一下！这怎么会是他的考卷？鲜艳的70分挂着试卷的最前方，按照他平时的水平不应该这样啊！难道是??同名？可那试卷上清清楚楚的写着四（1）班几个工整的大字。我不敢相信。

他领卷子的时候，我也难得的端起了老师的身份，只将卷子递给了他，并告诉他，让家长给我打电话。了解了解他的状况。不管是质问也好，是询问也好，总要对学生负责。

预期的责问没有来，而打来的电话也只是道谢，我心里的问号无限扩大，在星期三的早晨，我终于坐不住了，把他叫进了办公室。

他惶恐的眼神四处飘荡，往日的笑脸布满了恐慌。我也好像明白了什么。我让他一五一十的把经过告诉我，原来他把70改为了90分，我也终于明白成绩对于家长来说意味着什么。

“老师不会责怪你，但是你要学会诚实，一个小孩子如果不诚实，爸爸妈妈就会不再给你信任了。信任就是??别再干这种事了好吗？一次的失败不能说明什么，下次成功也可以，不是吗？”

我看见他的眼泪落了下来，我相信他。所以，我没有向他的父母说明。而他，也没有让我失望。红红的100分映着他红红的笑脸，温暖，直袭我的心。

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用心感悟

“只要做教师，就要常常提醒自己：凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。这很艰难，唯其艰难，才值得争取!“薛瑞萍老师的话时刻提醒我，在面对学生的调皮时，要保持一个平和的心态。

阅读了薛瑞萍老师的班级日志中的《心平气和的一年级》，在朴实无华的文字背后，娓娓道来的一个个故事，我被深深触动了。

书的前两部分给我印象特别深刻。第一部分“走向平和”，叙述的是薛老师小学一年级第一个学期的教学体会，从九月开学到一月期末的来临，薛老师在孩子们初入学的五个月里，从开始的“闹”，到后来的“静”，从拼音学习，到写日记的开始，都采取了循序渐进的方法，使孩子们不惧怕学习，进而热爱学习，慢慢进入读书人的角色。第二部分“请跟我来”收录的是薛老师给家长的二十一封信，每一封信都是她的真情流露，充分体现了一名优秀教师的责任感和爱心。在她的故事中你找不到轰轰烈烈，找不到刻意的张扬，但正是在这看似平淡的叙述中，却让我们隐约地找到自己的影子、学生的影子、家长的影子。

收获一：“定能生慧，静纳百川。”告诉我们：静心──静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

“学习是一辈子的事情，习惯需要从小养成。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。”

“聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在

人群中听人说话的神情就知道了──至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。”

“朋友建议我多给孩子听音乐以培养静气” 、“尽量放低声音说话，尽量态度温和感觉效果反而好些”这是薛老师的法宝。

轻轻地说话，是薛老师的另一法宝。她有意识地说话声音小而柔和，她相信“我的静和柔是会传染的，安静总会从一些孩子到达另一些孩子”，她要她的学生们习惯轻轻地说话，不要大吵大叫。她的一个学生跟着她从这个组到那个组，举着本子嚷着让她检查，这在小学是很常见的。只见薛老师牵起那小男孩的手，把他带到他的座位让他坐下，然后轻轻地告诉他“不要这样，举手老师就来。”啊，一颗“安静”的种子已经播下。那小男孩感受到了安静的魅力，相信他也会成为一个安静的人。薛老师在自己的班级里营造静谧柔和的氛围，同时她引导家长在家里也轻轻地和孩子交流。这是她的创举。她告诉家长——“定能生慧，静纳百川。”

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用心感悟人生

用一颗宽容和包容的心去感触生命中的人和事，用一颗感恩和感动的心去感激你身边的人，你会觉得这个世界会变得更美丽。比地大的是海，比海大的是天，比天大的是胸怀!因为有一份美丽心情，生活就会充满浪漫，充满了诗意。锅碗瓢盆交响曲也如小提琴协奏曲般动人心扉。即使“往来无白丁”，依然可以“谈笑”似“鸿儒”，是“一草食，一瓢饮陋巷”，仍能不改其乐。只要你浪漫的解释生活，你就会因为生活的多彩而拥抱她，只要拥有了好心情，我们便拥有美好的人生。生活的滋味需要用心去品味，用心生活，就要专心做事，就像狮子扑兔子，要全力以赴，更要像小鸟筑巢时，埋首工作。一个人之所以快乐，并不是你得到的多，而是你计较的少。用心品味人生，用爱成就事业!

用心品味，你会发现：美好生活很有味道!生活上到处是反反复复，形形式式的各种事物，作为这个世界上的万物之灵的人类，必须做一个有心人，留意身边的一切事物，不要忽略任何的一丝美好。生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有欢乐也有忧愁。在不同人眼里，生活便有不同的理解。专心做事的人，像是在从事一门艺术，他能看到生活中最美好的风景。因为有一份美丽的心情，也会用乐观的态度对待生活，即使在没有尽头的泥泞中跋涉，也会始终如一地向着远方的曙光欣然前去，即使在茫茫的大海中寻觅，也会坚定不移地扬起风帆，驶向你生命的彼岸。一旦你学会快乐地生活，你就会对生活的一切心存感激，看什么都顺眼，即便是没有生命的摆设，亦让你颇感和蔼可亲，似乎做每一件事都得心应手，家人、朋友也为你的情绪所感染。

有人说生活是享受，有人说生活是无奈，有人认为生活枯燥无味，每天的事物总是如此发生：睡觉，起床，上班，回家……一幕幕总是如此有规律的在每天上演，无法变更。便深觉人生的无聊，愉快的事物不再使你愉快。有一种爱只能用心珍藏，这种爱不能触摸，只能感怀，在默默无语中，去体味它的温情，它是暖暖的抚慰，轻柔的呢喃，彼此之间有一种感应在传唤，无需沟通，不用交流，纵然海天遥隔，心底的风景也能彼此描绘，这种爱不能触摸，靠近了，是一种伤害，是写在心里的力量，不是漾在脸上的欢笑;是一杯凉水在逐渐的温热中，不

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生活需要用心感悟

也许是很长一段时间以来太累了，也许是这段时间一直都是阴雨绵绵的，近一段时间心情很是压抑，不过，我可不想把自己与抑郁症联系在一起，我很清楚地知道我没有很好地去调节自己的心情，更没有注意劳逸结合。

这个星期我休息，我终于有自由支配的时间了，早早吃过晚饭，拿起钥匙和手机就去散步。我家后面就有个公园，在我的卧室，站在窗前就能看见公园里的一角，从我家去公园走路也不过三分钟时间。然而，有这么好的风景，这么好的去处，我平时却是难得去一趟。

公园里的花儿开得正盛，一阵阵花香味随风飘来沁人心脾，新修的湖、新修的拱桥在灯光下看上去是那么的美，草坪上一群人正随着欢快的音乐在翩翩起舞，三三两两散步的人们迈着悠闲的脚步，没有白天的匆忙，一边走一边聊天一边欣赏，不知为什么，感受着这里悠闲的气息，呼吸着新鲜的空气，心情一下子就变得轻松愉悦起来。

享受着大自然的美，一切烦恼都暂时抛诸脑后，惬意的同时，突然问自己：多久没来公园了？确切时间我还真说不上来了，算一算恐怕有好几年了吧！从公园重新修整开始，就再也没有来过

了，早就听女儿说新修的公园非常漂亮，我嘴上漫不经心地附和着什么时候下来看看，但晚上忙完家务后太晚了，一直都没来过。说起来，或许有人会觉得吃惊、觉得不可理喻，家离公园这么近，却是几年不光顾，真可惜了这么好的景色。

从公园出来，信步走到市场，此时虽已八点多钟，但好多卖菜、卖水果的小贩们还没收摊，想趁着最后来光顾的人群卖掉剩余的货，我与路边摆摊卖豌豆、板粟的一位年龄跟我不相上下的女人闲聊，我问她吃饭没有，她说没有，回去再吃，家里老公已煮好饭。我问她一天能挣多少钱？她说勤快的话，一个月下来也有二、三千块的收入。我问她辛苦吗？她说：当然辛苦了，不辛苦哪能挣到钱，自己这个年纪又没什么文化，有这个收入已很满足。她还与我聊起了她的老公、孩子，她的家乡，一脸的幸福与满足。看着她一双粗糙的手，大冷天还在一边等顾客一边剥豌豆仁，再看看她周围同样还在为生存忙碌的人们，我心中所有的迷茫，一切都已释然。

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用心感受、用心去做

第一次见到你，你是如此的美丽可爱，第一印象

你说我又高又瘦，算是对我的第一印象吧，记住了

也不知道是什么从时候开始在意你的

我想了很久，就那样慢慢地，有了微妙的变化

第一次在广场上看你跳舞，就觉得好可爱

喜欢在你炒菜的时候，靠在厨房门口

看你手忙脚乱，忘了开抽油烟机，开了又忘了关

喜欢看你习惯性的动作，摸摸鼻子

喜欢看你笑的样子，傻傻的，却觉得好看

喜欢看你吃饭的样子，那段短短的视频反复在看

??

不知道这些算不算，反正感觉很好

那次吃西瓜，你吃不下了，我就帮你吃

那次中秋，可乐你喝不下了，我就帮你喝

月饼你吃不下也给我了

你把西瓜递给我的时候

你把葡萄递给我的时候

你把酒杯递过来的时候

??

不知道这些算不算，反正我是拒绝不了

第一次叫我小林哥的时候，我愣了好久，然后一饮而尽，那晚我醉了吧 第一次出去逛街的时候，没有与你并肩，一直走在你身后

不近不远的看着你，是我最亲密的距离

第一次两个人坐在马路上，我们都没有说话

就这样静静陪着你，不去讲更多的言语

第一次合影，我很不自然，同事们看了相片都说很像

??

不知道这些算不算，反正第一次的都还记得

那晚大家一起看照片，你笑得一个劲儿的拽我，拍打我肩膀

那次在恐怖城里面，你吓得使劲抓我的胳膊，留印儿了

我不怕痛的抱着你，愿意在你害怕的时候都抱着你

出来后见你膝盖上全是土，帮你拍拍

那天见你不开心，我更新了说说“烦求得很”

那晚问你带伞没，要不要来接你，你说老二已经去了

当时我心凉了，因为我想等你下班，后来才发现你在说说里面说了没带伞 那晚一起压马路，地瓜哥哥叫我背你

我嘴里说“背不起”，其实不只是一段路，一辈子都愿意

??

不知道这些算不算，反正我在意、我愿意

喜欢帮你整理衣服上的东西

喜欢帮你弄弄头发上的棉花糖

喜欢过马路时靠你很近，不让你乱走

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用心思考，用心感悟

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年1月25日至27日三天，我有幸参加了由中国教育技术协会在海口市一中组织的班主任德育工作报告会，聆听了蒋乃平、高金英、魏书生三位教育专家关于德育工作的精彩演讲，感动多多，收获颇丰。三位教育专家分别从“教师应该成为指点人生的导师”，“职业生涯的德育教育”，“做有价值的老师”，“让民主与科学走进班级”，阐述了班主任的工作理念、方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，在这个浮躁的社会，如何静下心来教书，潜下心来育人，做一名合格的中学班主任！

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、做一个快乐的班主任

“班主任一定要做一个快乐的人。”作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要对学生倾注爱心，就一定会创造出奇迹。爱学生包含了尊重，信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生。一名好班主任、一名好教师，既是知识的传授者，更是爱的传播者。教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

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用心感悟 用笔写心

对于小学生来说，写作文是他们最头痛的问题。无从下笔、语言匮乏、题材陈旧、缺少个性。因此，作为小学语文教师搞好作文教学，就必须激发学生的兴趣，触发孩子们的创作灵感，丰富孩子们的想象。“生活是写作的源泉。”要引发学生表达、写作的欲望，就必须让学生走进生活，从生活中提炼好素材不可。

一、 和作文一起游戏，培养写作兴趣

学习之余，玩是孩子们的头等大事，游戏更是孩子们最快乐的事，把这些孩子们感兴趣的东西放入到作文训练当中，和作文一起做游戏，那么，作文就成了一件平常的事，有趣的事，学生自然就有话可写，有感可发，有情可抒。

“六一”儿童节到了，这是孩子们的节日，我想让孩子们留下难忘的回忆。受“舌尖上的中国”这个电视节目的启发，我让学生每人做一道拿手菜带到学校，每组六人，互相品尝。下午同学们带来了各式各样的菜肴：凉拌黄瓜、酸辣土豆丝、烧青菜……更称奇的是，竟还有红烧鱼、烧茄子、鱼香肉丝……看来孩子们没少下功夫。活动开始了，同学们兴奋不已，吃得无比开心。看到这种欢乐的场面，我忍不住拿起相机，拍下了一张张快乐的笑脸。

活动结束，我抓住机会问学生：“愿不愿意把这欢乐的场面记录下来？”同学们二话不说，拿起笔和纸，刷刷刷地写了起来。没有抱

怨，没有抓耳挠腮，没有乱翻作文书，不大一会儿，一篇篇洋溢着欢乐的作文就交到了我的手中。

和作文一起做游戏，在游戏中作文，学生写着快乐，老师指导轻松，作文成了学生最好的伙伴。

二、启发想象，鼓励自由习作

想象被誉为 “启迪智慧的发动机。”在习作构思中，小学生一旦展开想象的翅膀，思路就会豁然开朗。因此，为孩子们创设愉悦、欢快的情境，帮助他们在妙趣横生的习作中展开想象的彩翼十分必要。

这个学期，我们学习了鲁迅的《少年闰土》一文后，我对闰土的形象进行了概括：健康、天真活泼。课文中却没有“我”的形象，那么“我”会是什么样的呢？我让学生展开了充分的想象。同学们有的这样写道：“我是一个脸色苍白，戴一顶瓜皮帽，穿一件丝绸小马褂的少爷” ；有的这样写道：“我的身体一定很瘦弱，一阵风吹来就会被吹倒……”想象人物的外貌后，我又引导学生和闰土比童年。有一位学生在自己的作文中这样写道：“春天里，闰土在草地上和蝴蝶嬉戏，而我只能在家里复习功课；夏天里，闰土在西瓜地里看瓜刺猹，而我只能穿梭于各个辅导班；秋天里，闰土和伙伴们在田间地头奔跑玩耍，而我只能坐在教室上着一节又一节难懂的课；冬天来了，闰土和朋友们在雪地里捕鸟，而我只能围着火炉做着枯燥的家庭作业。我

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