打造双语精英培训第一品牌

早读系统

一、 早读流程

1、 打开肢体动作 5’

2、 打开口腔、练气 5’

3、 音标或文章 25-30’

4、 增强氛围小活动 5’

5、 分享、讲故事 20-30’

注：1、打开肢体可选“左脚右脚”(此活动建议早读团队每天坚持做)“一碗稀饭，一碗干饭”“我真的很不错”

“YES!YES!YES!”(其余活动供经理或助理带早读时选择用，早读队平时也可换着做)

2、打开口腔主要是“bobobobobo”加“绕舌头”和“张嘴运动”

3、教音标时，需讲清楚名字、动作，至少举一个单词和句子练习，练习最好3-5次。建议每次教5个（元音）或5组（辅音）

4、音标、文章学习结束后可来点开心小活动增强氛围，给大家带来快乐的情绪。（若经理、助理带，以便接下来成交。若早读队带让大家爱上这个氛围）活动可选“音标操”“兔子舞”“不如跳舞”“英语绕口令”“英语歌”等。

打造双语精英培训第一品牌

模背文章篇

week1. 1、打开肢体动作“左脚右脚”加“我真的很不错”

2、练气、口腔操

3、文章（建议每周一篇）

MY OATH （每天一段）

4、不如跳舞

week2. 1、打开肢体动作“左脚右脚”

2、练气（两只老虎）、口腔操

3、文章（建议每周一篇）

奥巴马 （两天一段）

4、歌曲 we will rock you （两天一段） Week3. 1、打开肢体动作“左脚右脚”

2、练气（两只老虎）、口腔操

3、文章（建议每周一篇）

独立日 （两天一半）

4、歌曲 tomorrow will be better （每天一段） Week4. 1、打开肢体动作“打开肢体动作操” 擦玻璃，奥特曼，切菜，掏心掏肝

2、练气、口腔操

3、文章（建议每周一篇）

打造双语精英培训第一品牌

突破英语四六级篇

…… …… 余下全文

一、杜郎口校园文化集锦

（一）杜郎口教师格言

1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

2、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

3、狠找不足，谋求发展。

4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。

5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。

7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。

9、学习英语敢张口，成功便向你招手。

10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。

12、构建和谐校园，实现畅通交流。

13、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

14、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

15、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为

领导：口味高雅 创造奇迹 校园：一尘不染 规范有序

16、艺术课堂，多彩人生。

17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真

正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

19、国际视野，本土行动。

20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

…… …… 余下全文

课前准备“小口号”:（小主持人）课堂上，我们要做到：（生）认真听；坐端正；积极发言；努力向上。 镜头二：读书时的“小口号”：（师）小小点读机，做好准备;(生)点读点读。嘴上说的同时，手指点读到位。如果是立起来读书，（师） 把书立起来；（生）立起来，向前倾。孩子们用自己的语言，不停地提醒自己，省去了老师不停的指正和唠叨，孩子们就像玩似的接受了学习习惯的培养。 镜头三：写字时的“小口号”：（师）写字准备；（生）准备准备：一拳一尺一寸。小口号喊完，先把姿势摆好，然后再开始书写。如果我要在黑板上板书，我会说：老师写字；学生们会把自己的右手伸出，说：书空书空。 镜头四：放学走路队时的“小口号”：（小领队）会随着节奏喊：小脚丫，（生）：踏起来；（小领队）：小手臂，（生）甩起来；（小领队）小腰杆，（生）：挺起来；（小领队）：一二班，（生）：加油！（小领队）：一二班，（生）：最棒！（小领队）：班级口号，（生）：朵朵葵花向阳开；二班小童乐开怀；活泼可爱有梦想；奋发向上走将来。有时，我们还会把学过的古诗，和脚下踏步走的节奏结合，编排成不同节奏的断句，孩子们踏着节奏，精神百倍的走出校门，我们也劲头十足的完成一天的工作，很是开心! 有了“小口号”，我唠叨的毛病改变了很多，刚开始我编好了教给孩子们，现在如果孩子们在哪个学习环节出现了问题，他们会主动要求编个小口号记牢，现在小朋友们不仅欣赏老师的才华，自己也可 以加入其中来展示自己的才华，看来，“小口号”的魔力还真不小呢！

课前准备口号：铃声响，进课堂，书本和笔都放好，静等老师来上课，比比哪

个坐得好。

课堂调控口号：小小脚，放地上。

小小手，放背后。（小小手，放桌上。）

小小背，要挺直。

小眼睛，看黑板。（看看看，看黑板。）

小眼睛认真看，小耳朵认真听。

小嘴巴，不说话。（三二一，要安静。）

夸奖口号：顶呱呱！

棒！棒！你真棒！

…… …… 余下全文

校园文化标语集锦

一、校园文化集锦

（一）教师格言

1、实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

2、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。

3、狠找不足，谋求发展。

4、在参与中求知，在求知中应用，在应用中提高，在提高中升华，在升华中快乐，在快乐中成长。

5、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。

6、相信学生，是一种勇气，一种责任，更是一种能力。

7、课堂是学生展示才华的舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。

8、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。

9、学习英语敢张口，成功便向你招手。

10、用老师的柔情温暖学生，用老师的热情感化学生，用老师的激情带动学生。

11、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。

12、构建和谐校园，实现畅通交流。

13、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。

14、“活而有序”的课堂，为学生通向成功插上了理想的翅膀。

15、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为 领导：口味高雅 创造奇迹 校园：一尘不染 规范有序

16、艺术课堂，多彩人生。

17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。

18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

19、国际视野，本土行动。

20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

…… …… 余下全文

三年级（2）班：

中队名：七彩中队

口号：三2三2奋勇拼搏，超越自我

辅导员寄语：

孩子们，请记住：

有一种态度——相信自己

有一种精神——持之以恒

有一种信念——永不言弃

有一种成功——赢在起点

班级公约：

一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。

九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十一 、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十二 、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好

…… …… 余下全文

一些经典的教室标语 班级管理 2009-04-05 15:15:32 阅读714 评论1字号：大中小

1．从大处立志，从细微处努力。

2．细节决定成败，态度成就梦想。

3．在这个世界上，没有真正的绝境，只有绝望的思维。

4．“荣辱不惊，静如止水”的心态会让你越来越优秀。

备注：以上四条为本人独创。也是现在贴在1.19班的标语。

5．当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

6．再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

7．成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

8．没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

9．成功=艰苦奋斗+少说空话+坚强意志+正确方法。

10．今天，你努力了吗？

11．厚积薄发，玉汝于成。

12．有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

13．夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方19班特色。

14．摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

15．我努力，我坚持，我一定能成功！

16．不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

17．我努力，我坚持，我一定能成功！

18．静——不敢高声语，恐惊读书人；醒——不能上课睡，为求母心安。

19．不该做的事不要做，该做的事认真做。

20．刻苦学习，自律高效；牢记目标，勇往直前。

21．早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片；

自习如思想家沉思，独留和谐天籁之音。

22．争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿；

提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿。

23．不思进取者，莫入；喧哗吵闹者，莫入；来学睡觉者，莫入。（适合门口）

荥阳三高高三（8）班教室标语

1、母恩未报，绝不松懈

2、争分夺秒 ——早来会儿，晚走会儿，抓紧时间多学会儿 提高效率——少说点儿，多做点儿，成绩提得高一点儿

…… …… 余下全文

德育小组合作学习分组名单

组名：聪明组（一组） 口号：爱动脑筋，勤思考。

组长：郭佳华 组员及职责：

郭佳华（阅读之星）杨娣（卫生之星） 李元昊（红领巾之星）段芳芳（纪律之星）

组名：爱心组（二组） 口号：帮助别人，快乐自己。

组长：杨依然 组员及职责：

杨依然（阅读之星）张虔林（红领巾之星） 杨入丸（纪律之星）李玉祥（卫生之星）

组名：智慧组（三组）

口号：开发自信，乐于奉献。

组长：谢开静 组员及职责：

谢开静（阅读之星）周顺南（红领巾之星） 段健华（纪律之星）段海燕（卫生之星）

组名：勇敢小组（四组） 口号：不怕困难，勇往

直前。

组长：杨平 组员及职责：

杨 平（德育之星） 甘治洲（卫生之星） 代万山（红领巾之星）谢开杰（纪律之星） 林明军（阅读之星）

组名：快乐小组（五组） 口号：我快乐，我学习。

组长：黄斌琪 组员及职责：

黄斌琪（阅读之星） 卢会会（卫生之星） 胡城城（红领巾之星）陈江芬（纪律之星）

组名：飞翔小组（六组） 口号：展翅高飞，飞向蓝天

组长：唐涛

组员及职责：

唐 涛（阅读之星）张小海（红领巾之星） 周元浩（纪律之星）李青青（卫生之星）

小组合作学习评价体系

（一）老师评价

1、上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流。

2、上课不能嘻戏、打闹。

3、上课不准吃零食，迟到，早退，睡觉，说话。

4、上课不能玩玩具。

5、有效率、有质量、按时完成作业。

（二）小组互相评价

1、上课不许吃东西，不许说话，不许换座位。

2、必须听从组长的安排，上课不许接话。

3、上课不许睡觉。

4、平时作业要独立完成，可以相互帮助。

5、上课要积极发言，若不会请组长教会发言。

（三）学生自己评价

1、不准带零食到校园来

吃。

2、不许说脏话、粗话。

3、按时完成作业，及时交作业，禁止抄作业。

…… …… 余下全文