中班主题探究活动：《热闹的秋天》

★ 主题说明

★ 主题教育目标的预设

★ 主题思考网络的预设

★ 主题活动网络的预设

★ 主题探究计划的预设

★ 可利用的教育资源

★ 主题探究活动的展开与生成

★ 主题完成网络

★ 主题探究活动的评价与反思

★ 主题探究活动的资料超市

一、主题说明

一天早上，天曦兴高采烈地拿着一个可乐瓶子跑到我面前，“李老师，你看这是什么？”“是蚂蚱！原来已经到了秋天。”我惊喜地看着它，回忆起了童年时在玉米地里捉蚂蚱的快乐，以及吃着被妈妈用油炸了的蚂蚱时的满足感……。我问到：“天曦，这是在哪儿捉的？”“这是在我们厂里草地上捉的。还有好多呢。老师，你快带着小朋友们去捉吧。今天早上，我还看到小蚂蚱在喝叶子上的露珠呢。”“真是不错的主意。”在孩子们的热烈讨论与好奇的提问声中，我们的主题油然而生。

“老师，为什么小草上会有露珠？”

“蚂蚱吃草吗？”

“我奶奶家的玉米地里也有。”

“蚂蚱能吃吗？”

“你真馋。”

…………

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：培养学生热爱大自然的情趣。使学生认识大自然中的事物是随季节在不断变化的。

2、态度目标：鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物，与自然融为一体。培养幼儿热爱自然、保护自然的良好品质。

3、能力目标：培养幼儿细致的观察能力，学会发现植物、动物、人的生产生活等在秋天所发生的细微变化。

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四川电大毕业设计（论文）

幼儿园中班主题教育活动——《我爱秋天》

设计方案

作 者 周 露 市级电大 乐山电大 专 业 学前教育（专科） 年 级 12秋 学 号 1251001461005 指导教师 李 晓 君 - 1 -

四川电大毕业设计（论文）

诚 信 承 诺 书

本人慎重承诺和声明：所撰写的《幼儿园中班主题教 育活动——《我爱秋天》设计方案》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。 设计（论文）的研究成果所属学校所有。

学生（签名）：

年 月 日 - 2 -

提 纲

一、主题名称《我爱秋天》

二、主题选择的缘由

三、主题目标

四、主题网路图

五、主题设计思路阐述

六、主题活动 活动1树叶变变变 活动2水果博览会 活动3我们去秋游

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目 录

一、主题名称：我爱秋天???????????????????（1）

二、主题选择的缘由?????????????????????（1）

三、主题目标????????????????????????（1）

四、主题网路图???????????????????????（1）

五、主题设计思路阐述????????????????????（2）

六、主题活动????????????????????????（2） 活动1：树叶变变变?????????????????????（2） 活动2：水果博览会?????????????????????（5） 活动3：我们去秋游?????????????????????（8）

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中班主题探究活动：《热闹的秋天》

目  录

★  主题说明

★  主题教育目标的预设

★  主题思考网络的预设

★  主题活动网络的预设

★  主题探究计划的预设

★  可利用的教育资源

★  主题探究活动的展开与生成

★  主题完成网络

★  主题探究活动的评价与反思

★  主题探究活动的资料超市

七、主题探究活动的展开与生成

活动一    寻找活动——秋天在哪里

设计思路 

回归大自然，是我们现代儿童教育的新趋势。走进大自然，孩子们的精神放松了，思维开阔了，容易发现问题，也就容易解决问题。当早上天曦带来蚂蚱时，我们想应让孩子们自己去发现秋天的秘密，从而化解心中的疑团。这一活动意在引导幼儿留心观察自己身边的花、草、树、小动物，结合观察情况，引导幼儿探究，让幼儿进一步了解秋天的特征。

活动目标

1、培养幼儿热爱大自然的情趣。

2、使幼儿认识到大自然中的事物是随季节在不断变化的。

活动过程

1、导入活动

师：秋天已经轻轻地、悄悄地来到我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢！小朋友，你们知道到哪儿去找秋天吗？

（引导幼儿讨论，自主选择，决定参观路线和计划，自由结合分组。）

2、寻找秋天

小朋友要仔细观察，你们可以用眼睛看，可以用鼻子闻，可以用耳朵听，也可以用手摸。小朋友一路上要团结合作，注意安全。

教师留意观察每个孩子的活动，并适当给予引导。

3、组织幼儿讨论，进一步体验活动的快乐。 鼓励幼儿相互交流和欣赏。

活动二    文学活动——亲亲绿色

活动目标：

1.         理解故事内容，了解大家喜欢绿色的原因。

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幼儿园中班主题活动：美丽的秋天

网络采集　　20##-05-05 01:35:36　　网上整理 进入幼师社区|博客

幼儿园中班主题活动：美丽的秋天 活动由来： 在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的,秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子,他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、能够感知秋天天气的变化

幼儿园中班主题活动：美丽的秋天

活动由来：

在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的,秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子,他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。

活动目标

问题板块

主题壁报

区域游戏相关内容

家园合作

资源利用

1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。

2、用语言表述出对秋天自然的感受。

3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。

4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。

1、月亮为什么会变？

2、树叶上面为什么会有花纹？

3、为什么有的树落叶有的树不落叶？

4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？

5、秋天天空为什么不是蓝的？

1、我感到秋天是什么样的？

2、秋天的墙饰。

3、衣服的墙饰。

1、 制作衣服

2、 树叶分类

3、 收集树叶

4、 蝴蝶

5、 会变的颜色

6、 中秋节

7、 国庆节

8、 教师节

9、 美工活动：

我喜爱的秋天

1、请家长带幼儿郊游感受秋天。

2、填写主题网调查表。

3、观察天文馆，丰富相关经验。

家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。

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幼儿园中班主题活动：美丽的秋天

一、主题的产生与说明

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，

为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋

天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。

二、主题教育目标

1. 能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。

3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿

歌。

4. 愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备

1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2. 带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。

3. 联系赏菊地点，做好赏菊准备。

4. 提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、

剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建

（一）活动一——秋天在哪儿

活动目标：

1. 在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

2. 能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。

活动准备：儿歌、篮子等。

活动过程：

为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。

1. 户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？

2. 找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。

3. 复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞

来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。

4. 捡拾树叶。

（二）活动二——树叶舞会

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区角活动设计  中班主题活动：在秋天里

松江区白云幼儿园

20##、11

一、设计思路：

秋天是一个迷人的季节，色彩斑斓……对孩子们来说最初进入他们眼帘的是那一片片不断飘落下来的树叶，给了他们无限的遐想。因此我们开展了《在秋天里》的主题活动，让孩子们运用多种感官去观察周围的自然事物，感知秋天里动植物的变化。

在区角活动中，我们投放了多方面的材料让幼儿进行操作和探索，进一步帮助主题目标的达成以及对幼儿多种兴趣的满足。

二、 区域活动目标：

1、引导幼儿自选游戏内容和游戏伙伴进行区角游戏活动

2、尝试运用多种材料、多种形式，表现秋天的美。

4、与同伴分享参加区角活动的快乐，体验创造活动带来的乐趣和成功感。

三、区域活动：

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【互动宝宝资源中心】幼儿园主题教案：秋天主题活动设计

来自：互动宝宝

v  主题简介：

秋季，介于夏季和冬季之间，是丰收的季节。

秋天的植被、天气和温度的特点都有什么变化？

中外秋天都有什么节日和习俗？

我们在秋天都吃什么？

幼儿园主题活动——秋天，希望能在这个季节和孩子一块探索秋天的多样风情。

v  主题活动网络图：

v  主题目标：

通过本主题的学习，孩子们可以学到：

1.秋天的气候特征

2.识辨秋天的植被、应季蔬菜和水果

3.秋天的节日（中外）

4.秋天的衣着

5.秋天的活动

v  掌握的概念：

1.秋天是四季之一

2.秋天在夏季和冬季之间

3.秋天早晚温差大

4.秋天有些地方会变冷了

5.秋天白天变短了

6.许多树叶会变颜色，有些树叶会落叶

7.秋天是丰收的季节。收获的水果有苹果、山楂、橘子、柿子和板栗，常见的蔬菜有南瓜

8.秋天的节日有：中国的重阳节，欧美的万圣节

9.秋天开始要穿毛衣和外套了

10.秋季适合户外互动，比如登山、去果园采水果等

11.动物们在秋天为过冬做准备

v  语言活动举例：

 一、儿歌

大南瓜

南瓜籽呀种菜圆，

长出瓜儿藤上连，

脸儿长得扁又圆，

煮熟吃来蜜样甜。

活动环境：大组，晨圈时间（circle time）。

教学提示：可通过本儿歌引导孩子们回顾南瓜的生长周期；学习和运用形状形容词“扁，圆”， 味觉形容词“甜”。

秋天是什么颜色

我问小草，

小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”

我问枫叶，

枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”

我问菊花，

有一朵白菊花告诉我说：“秋天是白色的。”

我问松树，

松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”

我问大地，

大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。”

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