20xx—20xx学年度桥头中学
家庭教育工作总结
良好的家庭教育是孩子成长的基础,对人的影响是终生难忘的!家庭是人生的第一环境,父母是孩子天然的老师。父母对孩子的影响尤为重大,往往可以影响他们的一生。家长素质决定家庭教育质量,高素质的家长,是培养高素质孩子的基础。教育孩子是一门科学,也是一门艺术,良好的家庭教育,可以引导孩子形成正确的人生观、道德观,帮助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,这就要求家长们必须学点教育学、心理学知识,了解现代家庭教育的特点、规律和发展的趋势。学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地,是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径,是提高家长素质的有效途径之一。为此,我校坚持进行家庭教育从未动摇,并不断强化管理,提高效益。下面我们对20xx—20xx学年度工作作如下简单的总结。
一、健全家长学校制度,加强对这项工作的领导。
家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校归入学校的整体计划,并作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长,家长学校有常设的组织机构,建立工作制度作为保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、 开拓灵活多样的工作形式,努力提高教育效益
由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同,这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。
1、家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,因此时间不宜占得太多,我们把“上课”与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专题课,如学生学习困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。
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