公顷、平方千米练习课教学反思
我所上的“公顷和平方千米”是本册的重点教学内容,本节课在已经认识了公顷和平方千米的基础上进行,首先复习面积单位,熟悉大单位公顷和平方千米的实际大小,紧接着就是本课的重点单位的换算和面积单位的选择练习,我是先让学生进行自主完成练习题,在指名汇报,然后全班进行订正。
由于学生年龄小,生活空间相对狭小,见识少,在体会“1公顷”“1平方千米”的实际大小上比较困难。所以在教学中存在部分学生不能感知“1公顷”“1平方千米”的实际大小,以至于填写面积单位出现错误。“公顷、平方千米”的单位换算由于数目一般都比较大,所以在不仔细的情况下往往就出错了,在教学中我主要教会学生先掌握一个单位之间的换算,由一个的换算在联系其它几个或者几十几百的换算。比如:4公顷=40000平方米,可以提示1公顷=10000平方米,4公顷就是4个10000平方米,即4公顷=40000平方米。80000平方米=8公顷,提示10000平方米=1公顷,而80000平方米里面有8个10000平方米,得出80000平方米=8公顷等。
总之本节课上的很不好,不足的地方还很多,在时间的安排上,导入的内容安排上都存在很多问题,无关的导入部分应该删去,在进行“公顷、平方千米”的实际大小认识时,可以借组具体的物体大小面积比较,或者在现实生活中找出具体的大小,引导体会。比如8个人手拉手一排站开,这时大约是10米,同样在站三排围成一个正方形,通过计算围起来的面积是100平方米,这个时候感知100平方米
的大小,在引出100个这样大的面积就是1公顷。也恳请各位老师给出宝贵的批评和建议。
…… …… 余下全文