中班音乐秋天反思

中班音乐秋天反思一：音乐活动:《秋天》反思

秋天来到了，大自然中的万物发生了很大的变化，例如：水果成熟、农作物的丰收、秋天的落叶??在进行此活动时，首先，律动进场然后引导幼儿做树叶落下来的动作的形式导入活动，这样能提高幼儿对活动的兴趣。

在“欣赏歌曲，理解歌词内容感受音乐节奏美”这一环节，我首先要让幼儿完整的欣赏音乐，感受落叶是轻、慢的。但是在接下来范唱的时候，我选择了教师清唱，如果是配乐范唱的效果会更好，可以让幼儿充分的感受音乐，熟悉歌曲旋律。活动的重点应该是引导幼儿理解“树叶到处飞呀飞，树叶到处睡地上|这两句歌词，但是活动中，我没有放错重点，幼儿对这两句歌词理解不够，唱不出来。接下来的环节是“学唱歌曲”，我着重引导幼儿用好听的，自然的声音学唱歌曲。幼儿唱的时候知道小小声的，老师听得到的声音是好听的。

然后，在幼儿熟悉歌词的基础上，我又引导幼儿把创编的动作运用到歌曲表演中。接下来引导幼儿创编出树叶飞舞的动作。在观察时，教师要注重启发、引导幼儿大胆想象、充分发挥想象力，创编出于别人不同的动作。部分能力强的幼儿能在教师的提示下创编出比较形象的动作。过程时，幼儿都积极参与，所以我觉得本环节进行地轻松而自然。为了提高幼儿表演的兴趣，我还为幼儿提供了可爱的小树叶手偶充分调动幼儿的积极性。他们戴着小树叶手偶与同伴随音乐翩翩起舞，在这样一个轻松愉快的氛围中，不仅增进了同伴间的情感，而且也使他们真正体会到了与同伴共同表演的快乐。

通过本次活动，幼儿在看看、说说、唱唱及表演中用自己的方式表达着对秋天的认识。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望。我觉得他们学得很快乐、玩得也很快乐！

>中班音乐秋天反思二：中班音乐活动《小树叶》教学反思>>（1342字）

1、艺术活动《小树叶》，是一首优美的歌曲。我把情感目标定位在“体会小树叶爱妈妈的情感”上，为了让幼儿感受这一情感，我采用的方法是配合曲调所进行的肢体动作表演和根据歌词内容展示的丰富的表情，在我的带动下，幼儿表现积极，以热情饱满的情绪表演“小树叶”爱妈妈的情感，从最后的“造型”上看，我们确实下了很多功夫，可

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辽宁事业单位微信：lnsydw 小班音乐教案——秋天

[活动目标]

1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。

2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。

[活动准备]

乐器若干;音乐带;树叶头饰

[活动过程]

一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。

二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。

1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。

2、用乐器边伴奏边演唱。

3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。

三、听音想象模仿动作。

辽宁事业单位微信：lnsydw

老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。

四、游戏：秋天

1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。

2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。

3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。

结束活动：带小树叶开火车去游玩。

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　　小班音乐教案——秋天

　　[活动目标]

　　1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。

　　2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。

　　[活动准备]

　　乐器若干;音乐带;树叶头饰

　　[活动过程]

　　一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。

　　二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。

　　1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。

　　2、用乐器边伴奏边演唱。

　　3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。

　　三、听音想象模仿动作。

　　老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。

　　四、游戏：秋天

　　1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。

　　2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。

　　3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。

　　结束活动：带小树叶开火车去游玩。

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辽宁事业单位微信：lnsydw 小班音乐教案——秋天

[活动目标]

1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。

2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。

[活动准备]

乐器若干;音乐带;树叶头饰

[活动过程]

一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。

二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。

1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。

2、用乐器边伴奏边演唱。

3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。

三、听音想象模仿动作。

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老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。

四、游戏：秋天

1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。

2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。

3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。

结束活动：带小树叶开火车去游玩。

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辽宁事业单位微信：lnsydw 小班音乐教案——秋天

[活动目标]

1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。

2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。

[活动准备]

乐器若干;音乐带;树叶头饰

[活动过程]

一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。

二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。

1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。

2、用乐器边伴奏边演唱。

3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。

三、听音想象模仿动作。

辽宁事业单位微信：lnsydw

老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。

四、游戏：秋天

1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。

2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。

3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。

结束活动：带小树叶开火车去游玩。

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大班音乐活动《秋叶》执教反思

大班音乐活动《秋叶》执教反思

孩子们到了大班以后，他们对歌唱活动的接受能力越来越强，甚至一些歌唱活动能够在一教时内就基本掌握好，但这样的情况却也是少数的，而且针对绝大多数孩子的接受能力来看，他们很难掌握好歌曲完整的曲调或者歌词。所以，我们老师也一直都在探寻能让幼儿更好更快掌握歌词学会演唱的方法，比如：运用与歌曲相关的图片、制作教学图谱、运用多媒体、提供表演道具等等。但我觉得与此同时，要培养幼儿对歌曲的感受力也是非常重要的一项目标。在今天《秋叶》的歌唱活动中，我对如何提高音乐的感受力有所尝试：

1.加强情感的交流。这首歌曲围绕秋叶飘落、飞舞、落下的顺序表现秋天叶子的可爱形象，歌曲前部分的曲调非常活泼优美，后部分转入缓慢抒情。我为了让幼儿进一步感受音乐独特的风格，提供了小树叶的头饰，让幼儿自由的模仿秋叶自由飞舞、飘落，在音乐中体验欢乐的情感，感受叶子舞蹈的快乐。

2.控制好演唱的音色、力度。在演唱过程中，我提醒幼儿要注意改变音色、力度来提高对歌曲的感受力。 在前部分，鼓励幼儿尽量用悠扬、愉快、活泼的音色来演唱，表现小树叶欢乐的情绪；在后面部分，让幼儿用轻柔、缓慢、越来越轻的声音表现小树叶睡着后安然躺落的样子。通过对比演唱，幼儿知道了该如何控制自己的声音，才能又清楚又好听，使演唱更加的动听。

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音乐游戏:秋天

泰州市幼儿园 刘芸

目标：

1、会边唱边做相应的动作。

2、能遵守游戏规则，积极参加游戏。

重点：

会边唱边做相应的动作。

难点：

能唱准音调、旋律。

准备：

歌曲磁带，录音机，秋天的挂图，落叶若干，扫帚，箩筐。 过程：

一、律动：生活模仿动作

1. 幼儿听着《睡吧小宝贝》的琴声进入“梦乡”。

2. T：恩！天亮了，起床啦！我们一起刷牙吧！ 幼儿与老师一起随音乐做生活模仿动作。

二、练声：

T：现在我们做好了这些准备，是不是该上幼儿园啦？ 到了幼儿园小朋友们学到了好多的本领，现在老师就来考考大家！

老师来问，小朋友们来回答。

随琴声练声。

三、学习歌曲

1、看图导入，学说歌词

T：小朋友们知道现在是什么季节吗？（秋天）

T：你们怎么知道的？谁告诉老师？

T：老师这里就有一幅秋天的美景，现在就请小朋友们一起来

欣赏一下。（出示挂图）

T：小朋友们看！这幅画漂亮吗？

秋天到了，树叶都变黄了，一阵风吹来，树叶都??怎么样

了啊？（用动作引导幼儿回答：树叶都落下来了。）

T：秋天树叶落呀落呀落呀，秋天树叶落呀落下来。 〈幼儿学说歌词〉

2、幼儿创编树叶飘落的动作，边做边说。

T：老师这里捡了很多秋天落下来的树叶，下面老师来做大

树妈妈，

小朋友来仔细看一看树叶宝宝是怎么离开大树妈妈，飘落下

来的。（师撒落叶，边撒边说歌词。）

T：小朋友们看清楚了吗？

树叶飘落下来的样子美不美？哪个小朋友来学一下树叶是怎

么落下来的？（提醒边做动作边说歌词，鼓励幼儿能创编出和别的小朋友不一样的动作。）

3、跟随音乐节拍边说边做动作

T：小朋友们做得可真漂亮啊！如果加点音乐就更美了。下面我们请老师帮我们伴奏，一起跟着节奏边说边做飘落的小树叶吧！

4、学唱歌曲

T：小朋友们知道吗？刚才我们的琴声里还藏着一首好听的歌呢！

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