活动总结

南通纺织职业技术学院

                                  ————机器人俱乐部

电子技能大赛活动总结

为了巩固我院学生的专业知识，开拓同学们的课外视野，增强学生的动手能力，提高技能水平，让他们巩固基础知识并且有更多时间参加专业操作，我们机器人俱乐部为此举办了本次电子组装焊接与调试比赛并且获得圆满成功。

本次比赛是严格按照机器人俱乐部新学期计划并在做出了充分的准备后展开的，凝结了辅导老师和各位会员较多的精力，他们为了能够顺利开展本次活动献出了一切课余的时间。经过了近五天的准备工作后，在6月9日晚5点半，我们机器人俱乐部举办的电子组装调试与焊接决赛正式开始了。在部长张洋洋同学的盛情邀请下，我们请来了机电系胡志刚老师、院社团联合会干事同学。在比赛当晚，S教学楼316教室，十二名参赛选手济济一堂，各自就坐在实验台两侧，紧张地忙碌着测量、排版、焊接、调试，他们是那样的充满激情，充满青春的活力，他们视考场如战场，烙铁他们最好的武器，电路图就是他们的布阵图，他们忙而不乱，有条不紊，而又充满自信，他们相信自己一定能够取得最终的胜利。

本次电子组装焊接技能比赛是我们机器人俱乐部举办的活动，活动主要分为以下三个阶段：

 第一阶段：电子元器件识别（20##年6月7日）。

本阶段主要以笔试的方式加深各位参赛选手对基本电子元器件的了解并使他们掌握各种电子元器件的识别方法。

本次测试使用的笔试试卷是由部长张洋洋命题，最终由指导老师审核形成的，主要涉及电阻、电容、电感、二极管、三极管等基础知识，目的在于考察各位同学电子元器件的基础知识。这次测试历时一个小时，在测试过程中，各位参赛选手严于律己，发挥出了自己正常的水平，考出了自己真实的成绩。测试结束后，我们当场打分，以示公平，之后我们采取了择优选取的原则，选出了二十名同学进入复赛。

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大学生电子技能竞赛心得体会

20xx年11月6日是一个特别的日子，因为这一天是我们参加xx省“xx杯”电气控制技能竞赛的日子。在这次比赛中，我们学校代表队所取得的优异成绩充分展现了学校的专业办学实力，同时也体现了辅导老师们的心血和汗水，以及我们参赛选手的辛劳和努力。在这里我首先要感谢培养和教育我的各级老师以及领导,是你们给我提供了这个舞台,没有你们的培养就没有我今天的进步。 这次比赛我们不仅代表了个人，还代表了学校，我们为学校争得了荣誉。这场竞赛虽然取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题，针对这些问题，现对本次竞赛的情况作如下总结，以便为下一届参加竞赛的学弟学妹们做个参考。

1、心理素质是影响竞赛的关键因素。比赛不仅比技术，也比心理素质。技术再高的人如果欠缺一定的心理素质，将会直接影响到自身的发挥。那究竟怎样克服心理障碍这点呢？第一，拿到题目后不要紧张，俗话说万变不离其宗，不管是自己见过的还是没见过的，首先要把考题和以前遇到的类似题型相比较，然后分析它们的相同点和不同点，从而找出正确的解题思路。第二，做题时切记不能三心二意，做题时一定要专心，不要一题做一下另外一题又做一下，最后反而都没做好。第三，在平时的训练中要把每一次练习当成比赛，这样才能在平时的训练中提高自己的心理素质。

2、团队精神至关重要。在平时的训练中，大家都会遇到不同的问题，遇到问题时要互相讨论，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，团结作战，共同成长，有了这样的团结精神，才能在比赛中“厚积薄发”。

3、要有速度、要细心。每个参赛选手的技能水平都不相上下，比赛比的就

是操作的速度快不快，在操作的过程中细不细心。竞赛中失误大部分都是不细心所导致的。拿plc的编程来说，程序的完整性是很重要的，拿到题目时要仔细读懂题意，弄清题目所要实现的功能，这就要求在编程时不仅速度要快，而且不能遗漏触点和指令，一步一步的编，但不能盲目地追求速度，这样才能保证编程既有速度又有质量。另外，在离开考场前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干净，再次要把实验箱和导线收拾好。

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师生同台献技艺，赛场争相出佳绩

—电子信息系“师生技能大比武”工作总结

仪征技师学院 电子信息系办公室 田 勇

为贯彻落实扬州市教育质量科研年动员大会精神，进一步深化全市职业教育教学改革，加强职业学校“双师型”教师队伍的建设和“技能型”学生的培养。仪征技师学院电子信息系全体师生员工在院党委领导的关心与支持下、在系“师生技能大比武”领导小组的指导下、在全体参赛选手、裁判员以及工作人员的共同努力下，电子信息系的“师生技能大比武”竞赛于20xx年10月1日正式启动，经过紧张激烈的角逐，历时1月之久,满载着丰硕的成果，终于于11月5日在仪征技师学院滨江校区取得圆满成功、落下帷幕。

本次活动旨在进一步提升电子信息系全体师生员工的技能水平和整体素质，为仪征电子信息产业的发展展示、培养了一支熟练掌握行业操作技能的专业队伍。此次竞赛由电子信息系承办，整个活动包括宣传发动阶段（10.1-10.10）、报名阶段（10.10-10.13）、竞赛实施阶段（10.13-10.30）、活动总结阶段（11月5日前）共四个阶段。参赛选手分别来自电子电工教研组、计算机教研组的20名教师以及08、09、10、11级共13个班级的47名学生。参赛选手通过电子装配教师组、电子装配学生组、计算机操作教师组、计算机操作学生组四个组别近14个场次紧张而又激烈的角逐，李忠金、高飞两名教师以及08电信2班豆霞、09电信1班李飞、09电信2班顾晶、10多媒体班蒲小梅、顾家惠等五名学生脱颖而出，分别荣获教师组一等奖和学生组一等奖；杨敏、潘久坤、强梅、邬春燕等四名教师以及09

仪征技师学院电子信息系“师生技能大比武”工作总结 第 1 页 共 9 页

电信1班李康、08电信1班王洁、11计算机动漫班王飞、10多媒体班邬志翾等九名学生分别荣获教师组二等奖和学生组二等奖；赵静、宗华、赵兵、祝晨程等六名教师以及08电信1班罗惠、10电工电子班曹姿姿、10动漫班陈渊东、09电信2班刘丽等十四名学生分别荣获教师组三等奖和学生组三等奖。

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电子商务技能大赛总结 总结人：于鑫

20xx年x月x日，我有幸被学校选中参加全国电子商务大赛总决赛，从而踏上了一次京城之旅。

在如今这个电子商务飞速发展的时代，在教育行业，电子商务也有了非常多的企业关注，这次由全国电子商务职业教育教学指导委员会主办，北京联合大学承办的全国电子商务大赛，就是各大企业发掘人才的大好时机，也是提高我国电商教育的大好机会。

从暑假的第一次接触，到如今的比赛结束，经历了整整六个多月。在这段时间里，我对电商专业有了更深一层的了解，在丰富自己专业知识与实践能力的同时，也看到了全国电商学子们的澎湃热情，就此说明，在将来的几年里，电商行业将会以更快的发展，甚至成为经济贸易方式的主导地位。

因为这次大赛，我来到了北京，在比赛过程中我终于真正的明白了什么是“人外有人，天外有天”，近70多所学校的学生在比赛中各显神通，优异成绩比比皆是，让我无比震撼。虽然我们队没有获得非常优异的成绩，但是我依然很高兴，因为这是我们的第一次，失败本就是每一个成功者的必经之路，而且阅历是无价的，所以我们获得了许多不是从学校学习中就能得到的人生财富。

感谢学校给我这次机会，让我对人生又有了新的更完整的规划，在将来的学习中，我会戒骄戒躁，并把这次大赛总结的经验与同学们一起分享，一起进步。并在下一届大赛到来之时，为校争光！

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石柱县第一职业中学校电子装配技能大赛

训练及参赛总结

我校20xx年技能训练及其比赛在学校相关领导及其电子专业的有关教师的关心和指导下，已于3月底落下帷幕，现将这一赛事从集训到参赛总结如下：

一、 组队和训练环境的准备

从今年x月份接到技能比赛通知开始，我们就开始筹备技能

比赛相关工作，2月x日正式启动训练。在此过程中，我们从训练场地的选择、竞赛学生的挑选再到指导老师的确定都让大家绞尽脑汁。最终确定实训楼B109（单片机室）作为训练场地，参赛人员选定为向世宝和谭学军，由成世兵、何丰、和蓝流负责对学生的指导。

二、训练工作

根据学校领导的指示，结合两位参赛学生的实际专业基础情况，我们采取听课手段，让学生有更多时间训练，为了保证每时每刻都有一名教师在场辅导，我们对每位指导老师的课时及其上课时段进行分析，对指导老师排班、全天候不间断地进行辅导。

三、总决赛进行情况介绍

根据我校的实际情况，在电子类4个项目中，我们仅选了“电子装配与调试”这一项目。据了解，共计82人参加该项目角逐，参赛场面壮观、气势磅礴，竞争激励。

四、经验与教训

大赛已经结束，但留给我们的思考不会停止，获奖情况虽不知晓，但通过我校选手所反馈的信息，让我有很多感悟，在比赛过程中，主要是竞赛题目相对较难，需要完成的项目较多，平时训练没有很好地与比赛结合。在规定4小时内不能完成所有比赛项目。 五、存在问题：

1.学生的整体水平不高，且学生后劲不足。

2.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对照市级技能大赛要求仍然有差距。

3.教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师有观望、畏惧心理。

4.实训材料的保障还不够，需要多渠道保障实训用材料的使用。 通过此次技能大赛，我们深刻认识到开展技能大赛的重要性。以技能大赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，从而推动电子专业教育教学改革进程。

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山东华宇职业技术学院电子协会

电子技能比拼总结

电子协会在换完届后，招收了新一届的会干。开始熟悉协会的工作及运行方式，并着手讨论本年度的工作计划，以便更好度过这一适应期。新一届的协会干部全面展开协会的各项工作，每周开展一次电子维修专题讲座，增强会员的理论知识、动手能力、实践经验。我们的这一系列活动，主要是针对2011级的新会员。他们刚从高中毕业，对电子方面的专业知识了解相对较少，在这种情况下，电子协会通过电子维修知识讲座、电子产品制作、电子电器义务维修等活动来弥补这一不足。我们请老师或经验丰富的老会员作电子知识讲座，再通过亲手制作、义务维修等动手实践活动加深他们对前面讲过的理论知识的理解，增强他们的实际操作能力，也为以后维修打下一个良好的基础。通过这些活动，使我们的会员从不懂到电子知识有一个基本的了解，使我们的会员从兴趣发展成为他们的一项特长。从另一个角度讲，通过这些活动，丰富了会员的课余生活，锻炼了会员的动手能力，开阔了会员的视野，拓展了会员的知识面，增强了会员的社会活动经验。

20xx年10月初，由系团总支学生会承办、电子协会协办的电系电子技能大赛，经过初赛和复赛后，最终有10名 1

选手在10月25日上午进行决赛，并取得圆满成功。本次比赛在于促进电气系的专业技能交流，培养同学们对电子知识的爱好，提高同学们的实践动手能力，巩固专业知识，营造良好的学习氛围和技能较量。这次比赛要求参赛选手具备一定的电工常识、熟练使用电子元件、万能表和焊接等。通过这个大赛，激发了同学们对电子技术的兴趣，加深了同学们对电子技能大赛的了解，锻炼了同学们的动手能力，增强了同学们的实际操作能力。同时也为举办电子设计大赛做准备，希望下一届比赛有更多优秀的作品产生。

在这一学期中，协会干部认真参与和完成社联交给的各项任务。在指导老师的引导和全体成员共同策划下，协会仍然根据工作需要和实际情况开展丰富多彩的活动，并取得了良好的活动效果。我们的会干在这半年的实际工作中本身也收获不少，组织能力和人际交往能力得到了锻炼，知识面也得到了拓宽。当然在活动和工作中，在一些方面还存在着不足，比如策划时间短，准备的活动器材不足，但在以后的工作中，我们会不断去发现和改进，我们有决心，也有信心把我们的协会建设得更好。最后，我们也相信在大家的共同努力下电子协会一定会得到更好的发展，会以崭新的面貌展现自我，继续以热忱的态度为广大师生服务。

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转眼间，第六届电子工程师技能大赛已经结束了。再回头想想走过的这一段路，不禁感慨良多。此次电子工程师大赛给我们提供了一个培养创新、协作和钻研精神的平台，是大学生展现自己、积累经验的舞台。

本次大赛历时一个月，所有我们10电信一班参赛队员都尽力克服重重困难，团结一心，互帮互助，全身心投入到比赛当中。经过努力，最终取得良好的成绩。奖品不是我们的目的重点在于学习的过程。

为了这次大赛，系里很早就开始了准备工作。自3月23——4月23便开始了对相关知识的培训，并对其进行了相关的组队选拔。在这期间，班上有很多同学都去参加培训，我也在在他们的行列之中，之前根本就没有这个想法，仅凭我们学的微薄的知识去参加大赛，那岂不是自讨苦吃？但是作为大一的我们有着不屈的精神。在这里，我有特别感谢班级的一些兄弟们，也正是有这些不怕麻烦的朋友在，我们所设计的车才会完成所有的大赛功能。参赛队伍中，我们有几个团队选了大一的赛题，部分选择了大二的赛题，我们中的大部分人是没有经过任何培训而直接进入的。这无不是个很大的挑战，最终我们还是坚强的完成了。 刚刚开始比赛，就是在我们科文学院的贝尔工作室，全面的学习51单片机的知识，之前只是听说过单片机，具体的编程之类的根本不知道。于是整天看郭天祥的单片机视频、编程、软件测试。课余的时间，我们努力的尝试学习单片机的知识，细心的听社长李如阳的教导，开始攻克单片机，由于有点计算机语言的基础，学习还算是比较轻松的。逐渐地，问题也出现了：软硬件的差异、外围电路的设计、算法、陌生芯片……尤其是软硬件的差异，让我真正感觉到理论与实践结合的重要性。

在焊硬件的过程中，通过做一些简单的模块电路，熟悉了大赛的一些模块。时间真的不等人，转眼间一个月就结束了，大赛也逼近了，这个大赛感觉是自上大学以来过得最充实的！

经过了这么长时间的学习和准备，本来对大赛还是有点信心的，然而当真正自己去调试，去弄的时候，才发觉自己的知识储备真的太少了!我们对选的是自动往返电动小汽车，我负责硬件的组装调试这一块，由于这块在电源类中属于发挥部分，所以编程结束之后三人合力设计整个电路。设计电路一次次的失败，我才明白我们能力的缺乏，模电与数电的薄弱，尽管我们尽了全力，但只能实现部分功能。测评之后，虽然基本完成所有的功能，但是速度上的要求并未很好的达到预先的估计。

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