篇一 :神奇的方向盘

《神奇的方向盘》---读后感

我家里有很多郑渊洁的书,几乎他写的每本书我都买了。这个暑假,学校要求我们读他写的《神奇的方向盘》一书,我只用了一天就将这本书结结实实地读了个遍,这本书延续了他的写作风格——风趣幽默、妙趣横生,其中有这么一幅画:画面上画着郑渊洁家里的两只猫——舒克和贝塔,下面有一行文字说明“舒克和贝塔临时改名为哥白妮和家里略”,多么富有创意的名字,令我忍俊不禁。

郑渊洁在书中说,他作品里的五角飞碟是从和狗玩飞碟时得到的灵感,他还给我们讲了一个故事:一天,他在王府井和一辆车相撞,结果车主二话没说就用枪指着他,他心中一惊,但又转念一想,他们胆子再大,也不可能在光天化日之下在王府井这样繁华的地方开枪,过了一下,车主确定郑渊洁不是抢钱的才把枪收起来,到这时他才恍然大悟,原来他们是银行的运钞员。郑渊洁从这件事上得到灵感,写出了故事《麻雀》??

《神奇的方向盘》这本书妙趣横生,我边看边笑,,笑得前俯后仰,看得一旁的妈妈莫名其妙,以为我中魔了,我给她读了一段,妈妈也笑得前俯后仰,幅度比我还大。意犹未尽地看完书中的最后一个字,我合上了书,但我还是久久地沉浸在故事情节之中。郑渊洁的书以一环紧扣一环的情节让我回味无穷、百看不厌,它陪伴着我度过一段又一段美好的时光,带我在想象的王国里漫步,甚至让我背上了“书痴”的“骂名”,但我还是一如既往地喜欢他的书,和他一块在童话王国里遨游!

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篇二 :《神奇的书》读后感

《神奇的书》读后感

华中路第二小学 汪文珏

老师上完《神奇的书》之后,我领略到了书的神奇力量,课文中也有让我感到可以一句话就概括了书的神奇的一节:多么质朴无华的车骑!可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽!我觉得这一节足可以概括全文的主要内容。

学完这篇课文也使我想到了最近阅读的《太平洋战场系列》这套书。这套书很神奇的讲是二战中的战争故事。其中太平洋战场的较量系列中,《燃烧的岛桥》最好看。另一系列最好看的是《轰炸日本》和《麦克阿瑟的归来》等书籍。《燃烧的岛桥》主要讲述的是美国派遣联合舰队偷袭日本舰船。

我阅读了部分《燃烧的岛桥》这一本书,二战的战争场面很神奇的在我的脑海中呈现出一幕幕战争画面。二战结束之后,联合舰队取得了很大的成功,但也付出了非常惨重的代价。整个战争中,他们共损失了一百余艘舰艇,伤亡接近三千多人,真可悲啊!

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篇三 :《神奇的花园》读后感

《神奇的花园》读后感

《神奇的花园》是美国著名作家巴奈尔写的,受到了广大读者的喜爱,我更是迅雷不及掩耳盗铃之势把它抢购过来。

主人公玛丽是一个又丑又不讨人喜欢的女孩,在没有父母关爱下的玛丽养成乖戾的性格。但她会躲在远处看她的漂亮妈妈,她的妈妈是个美若天仙的人,生的孩子却是那么丑陋。其他人都在纷纷议论“也许夫人没有把她的美貌和气质带进育婴室。”“哦,这个孩子太可怜了。”

终于有一天,她的父母染上霍乱死亡,但小玛丽并没有伤心,也许小玛丽对父母并没有感情。之后她又被送到英国一个冷漠的家庭中。玛丽的表兄科林在出生时,母亲就去世了。父亲心灰冷意,终年在国外游历。

科林体弱多病,整日被关在屋里,丧失了生活的信心。玛丽科林她发现了一个被尘封的神奇的花园,科林的生命火花被点燃了。他们来到大自然中,结识了朴实善良的人们。年轻的两个生命像幼苗一样茁壮成长。两个孩子摆脱了噩梦般的生活,也使科林的父亲恢复了对生活的热爱。

读了此文,使我深深地体会到,痛苦是人心最坚固的隐秘,人们往往不由自主地坚持着。漫漫无期的沉郁,再加上歇斯底里的发作,不断地侵蚀身心。花园里的一片阳光犹如快乐,狄肯的魔法也如快乐,向人们传递着古老的寓言:对快乐的天然领悟和毫不迟疑的接纳。快乐和痛苦不一样,那是付出,而不是收获;那是坚持,而不是放弃;那是勇敢,而不是胆怯,那是夏日的凉风,而不是秋天的落叶。我们不能忽视欢乐,更不能漠视快乐,快乐的童年是一去不复返的光阳,我们要好好珍惜。快乐是人生之本,人如果没有了快乐,就如行尸走肉一般。没有了快乐,就没有了成功的喜悦;没有了失败的泪水,没有了一切情感……花园在快乐中诞生,在痛苦中尘封,又在快乐中开启。有快乐就有花园,有花园就有未来,有未来就有对生活的的热爱,关键在于快乐。

五年级:诗文旋律(用户名)

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篇四 :《神奇的化学》读后感

全书分为材料革命、复合材料、生物材料、纳米材料、智能材料、新型聚合物六大部分。

材料革命

材料革命中讲到了古代的旧石器时代、中石器时代、新石器时代、铁器时代和后来的塑料时代,讲述了人类在历史最早阶段依赖于那些容易获得天然材料。这一章体现了人类祖先的伟大智慧,学会了利用自然制造武器、工具、房屋和日常生活用品。

复合材料

如今船只的全身坚硬, 耐用,而且密度小。这正是因为有了复合材料后才出现的。复合材料就是指两种或两种以上成分组成的材料。现在的复合材料已经变成了高级复合材料,用于制造飞机、火箭、卫星等为人类探索宇宙更进了一步。 生物材料

生物材料,就是用于医疗装置并与生物系统相互作用不可生长的材料。生物材料,分为三大类:一是不会反应的材料;二是发挥积极作用的材料;三是可以被人溶解和吸收的材料。现代生物材料的发现与研究可以替代我们体内的一些部件,甚至出现了人造血液,仿生移植。

纳米材料

纳米等于10亿分之一米即10 米,纳米只有通过显微镜才能观察,纳米已成为了表示一些微粒的单位,。人们运动纳米材料创造了德雷克勒技术假设了装备器、复制器及纳米计算机。

智能材料

广义上说,智能材料就是当环境改变时,材料会在某种程度上发生变化。我们房子的屋顶、墙壁、窗户等。但真正意义上的智能材料应该是像伸缩材料、形状记忆合金、变体材料即人造橡胶等。这些材料能帮助人们也能提高人的生活质量,给人们呈现更美好的未来。

新型聚合物

聚合物即指塑料,塑料已经深入了我们的生活,运用到了衣服、鞋袜、地毯,到运动服和运动器械,再到建筑板材和管乐器。但塑料也会带来白色污染,因此人们又研制出了许多其他的聚合物。如:传导聚合物、树状聚合物和超高支聚合物及人造蛋白。

材料的进化是人类社会进化的倒影。材料的发展需要我们去发现、解决更多的问题,发现更多的新型材料。

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篇五 :《神奇的科学魔方》读后感

《神奇的科学魔方》读后感

最近,我看了一本名叫《神奇的科学魔方》的书,我一打开书,就被那些有趣的科学实验吸引住了。

《神奇的科学魔方》主要内容包括:重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的流体、没有数字的数学、能量的陷阱,一共介绍了300个科学小实验。 书中有的小实验像小魔术,有的简直就是一场小恶作剧,个个妙趣横生,有很强的挑战性。就连我的爸爸妈妈看了也瞠目结舌,也会让他们大开眼界; 同学们,这本书不但有趣、富有挑战性,还能让我们做起实验来高高兴兴,轻轻松松获得智慧。还会让我们相信,新奇的幻想和创造力将从这里开始,追求科学的热情和精神也将培养起来。

同学们,这样的书难道不值得看吗?

五年级:杨叶

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篇六 :《乐琦的神奇力量》读后感

这是一个温暖的故事,每一个细节都充满温情,富有生活气息。

乐琦的成长故事很感人,很无奈。乐琦八岁那年,布瑞琪从法国飞来,成了她的监护人,原因是乐琦的妈妈因触电而死。监护人和妈妈之间的区别就在于,真正的妈妈是不能辞职的,当妈妈是一生的活儿。可是像布瑞琪这样的监护人,很可能会像她当初草率地离开法国一样草率地回到她的国家,留下可怜的乐琦一个人,就此跌进人生的谷底。由于害怕新妈妈最终会离开自己,乐琦做出种种努力,想要找到帮助自己渡过人生低谷的“神奇力量”。在经历了一系列的探索之后,乐琦终于可以勇敢面对妈妈的死亡,并拥有了一个她梦寐以求的家。

小主人公乐琦是一个十岁半的女孩。我们在这个年龄段是坐在明亮的教室里享受着关怀和教育,在享受父母最无私的宠爱。可是乐琦不是这样,她经历的是孤独、是离家出走、是无爱亲情关系、是没有安全感的成长环境。她不是无忧无虑的完美公主,她经历过伤痛,所以经常很敏感,有时甚至刻薄、自我,但她依旧是个勇敢、聪明、体贴的小女孩。还有她的朋友——天真的迈尔斯和安静的林肯。这些的故事让我心疼,又常常令我笑出声来;他们就像 “单翼天使”,更需要关心和爱护。

《乐琦的神奇力量》会吸引你和乐琦一起寻找那神奇的力量,在寻找的过程中你会逐渐明白去接受那些不能改变的,去改变那些能够改变的。于是,也会获得神奇的力量,那就是成长心灵的力量、正视现实并战胜自我的力量、感受爱并付出爱的力量。

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篇七 :《世界上最神奇的24堂课》读后感

《世界上最神奇的24堂课》读后感

吴 燕

第一次看到书名,初次印象,片面的以为真是24堂神奇的课,大抵认为就是特别牛逼的老师上了特别牛逼的24堂课。拿到手翻了些页后发现,咦?这写的不是课堂啊!这不就跟市面上那些满天飞的类似成功的积极暗示心理学书籍差不多嘛!然则再细读,发现,这书不像是我上面说的那些满天飞的类似成功学的书籍,大抵是因为它是国外人写的吧,一方水土养一方人,所以它有它独特的见解,独特的方法,让人思想开阔,熟话说,读万卷书不如行万里路,其实,书和路都一样重要。书上有你路上看不到的“风景”。看下来,发现特别是第五课----处处有心皆教育,即子女教育方式的转换,原来那些优秀的儿童以及天才儿童,他们的经历,让你觉得你这20几年都算是白活了,人家1岁的时候的家庭教育就足够让你目瞪口呆,父母有意识的通过各种适合孩子接受和学习知识的方法,使孩子在不知不觉中无意识地掌握了令人不可思议的能力。对,必须说是能力,他们习得的是一种能力,而不是知识。传授知识,死板的教,孩子不易记住,授人以鱼不如授人以渔。

另外,还有一些心灵的自助、自我意识的启发、主动能量的提升、内心的修养与扶助、对职守的坚持等等方面的说明,这本书其实并不神奇,神奇之处在于你将书中所讲的真正能实践,这时候神奇之处才会彰显出来。每个人身上都积聚着一股无形地宇宙能量,或许可以称之为精神,思想。这种说法更容易理解,但却是片面的。而我更愿意

将这股宇宙能量称之为潜意识,正是靠着这股神秘能量的引导,我们每个人成长为现在的样子。潜意识,指的就是潜藏在我们一般意识底下的一股神秘力量,是相对于“意识”的一种思想。又称“右脑意识”、“宇宙意识”,但人类却将自己原本具备但忘了使用的能力抛之脑后.我们被太多外部的声音所干扰,”这样做不行”,”肯定失败”,”放弃吧”??这些阻碍我们前进的声音,如果我们真的相信了,那证明我们在还未开始之前就已经彻底失败了,因为你的潜意识接受了这些负面的思想,如果负面思想接受多了,我们就会不再自信,对待人生,也是得过且过,因为我们没有了奋斗的动力。但是,如果你每天给潜意识都是正面,积极,向上地信息,你会发现无论遇到任何事情,你总能找到一个融合之道!一个可以突破的口!

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篇八 :《神奇的校车》读后感

《神奇的校车》读后感

暑假中,妈妈给我买了一本书,一拿到手,我便被里面的内容吸引住了,弗瑞丝小姐有一辆校车,真的是“神奇”,它可变成潜水艇、变成一艘船;可以穿越时空,到未来到古代;也可到人的身体里面去。 在书里,校车带我去了人体内逛了一圈,校车先是从嘴巴进到胃里,又到了肠子里,然后到血液里,我看到了许多红细胞和白细胞,红细胞比较多,像游泳圈,白细胞少一些,正在忙着杀死病菌。这次旅行使我了解了人体内的构造,知道了人体由亿万个细胞组成和身体里器官的用处。

还有一次,校车变成了潜水艇,带着我们去大海里游览了一次,在大海里我认识了海星、海胆、鲨鱼,知道了海水为什么会涨潮、退潮,知道了地球其实是个水球、地球上的海洋其实是连在一起的。 这辆车真是相但当神奇,如果我有一辆,那该多好呀!

我开着它,飞到云里,把北京上空那么多的积雨云都带到撒哈拉沙漠,那么北京就不会发大水,沙漠也不会那么干旱了,说不定撒哈拉沙漠会变成绿洲。

如果校车能钻到人的身体里去,那么我可以帮助人体打败那些入侵的细菌、病毒、帮助医生不用开刀就可以做手术,也许世界上那些难以治疗的疾病都可以得到治疗。那么肯定有很多人会因此摆脱病魔、死神的威胁,过上幸福的生活。

我喜欢这本书。让我学习了许多科学的知识,理解了大自然的神秘与奥妙。这本书非常有趣,图画很优美,相信每个人都会喜欢的。

作者姓名: 李活槟

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