如何对EXCEL中分类汇总的数据进行单独复制
在我们的工作中，很多时候需要将分类汇总后的数据单独拿出来做处理，分类汇总数据单独复制的简便方法如下：
1. 将分类汇总的数据全选，编辑→定位→定位条件→可见单元格→复制-粘贴
2. 选中要复制的区域，按F5，定位条件→可见单元格，复制，OK
3. 选中区域→按Alt+;（英文状态下的分号），即可定位可见单元格，然后按复制→粘贴
4. 工具→自定义→命令→编辑→选定可见单元格，将选定可见单元格 图标拖到工具栏，然后，选择你要复制的区域，点“选定可见单元格”，然后“复制”、“粘贴”，就行了
以上四种方法步骤有所不同，但都是通过定位→选定可见单元格来实现的，所以结果还是一样。
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进行分类汇总后，我只要分类汇总后的数据，复制到另外的一张表中，为什么把老是把明细的数据复制出来。在同一张表中又没有问题。
点击行标题左边的那个“2”，只显示汇总后的数据，选中要复制的区域后，菜单中：编辑-定位-定位条件-选中“可见单元格”-确定-复制，然后在新中粘贴或选择性粘贴即可。
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初中英语常用词组复习
1.初中英语教材中共出现近500个词组，其中有一部分为常用词组，要求能熟练运用。
2.在学习中，要注意词组的积累，特别要注意介词词组和短语动词的积累。
3.对固定词组的意义，切不可望文生义。例如，动词look愿意为“看”，但look after意为“照料”，look up (a word in a dictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。
4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化，例如，go the school意为“上学”，而go to the school意为“到学校里去”；take place意为“发生”，而take the place意为“取代”。有些词组中须用冠词，而另一些则不用。例如，in the evening, at night。
一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组 (一)由be构成的词组
1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于
4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生
10)be on 在进行，在上演， （灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做……</P< p>
12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕…(不敢做…恐怕…) 13)be angry with sb. 生(某人)的气
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英语重点单词及易混单词复习
一、一个星期七天
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
二、一年十二个月
January February March April May June
July August September October November December
三、一年四季
1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter
四、容易拼写错的数字
1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十
四、亲属称呼
1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈)
4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈)
五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制
3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现
5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到
7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许
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1、【带故事的成语】：手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为
2、【带寓言的成语】：愚公移山、朝三暮四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履。
3、【民间故事】：梁山伯与祝英台 牛郎织女 白蛇传 孟姜女哭长城 济公活佛
4、【神话成语】：
牛郎织女 精卫填海 夸父追日后羿射日嫦娥奔月大闹天宫 开天辟地
哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步
【历史故事成语】：
抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计 纸上谈兵
背水一战 完璧归赵 负荆请罪
【含有方位的成语】：
东张西望 左右为难 南征北战 七上八下
【寓言故事成语】：
画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟
叶公好龙 买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟
5、【以“虫”喻人】
大懒虫：懒惰的人。 糊涂虫：不明事理的人。 可怜虫：可怜的人。 应声虫：随声附和的人。
寄生虫：不事劳动、依靠剥削为生的人。跟屁虫：老跟在别人背后的人。
这些词都含有贬义。
6、【为成语、谚语找朋友】
张公帽子李公戴——张冠李戴 天下乌鸦一般黑——一丘之貉? 这山望着那山高——见异思迁
众人拾柴火焰高——众擎易举 喝水不忘挖井人——饮水思源 搬起石头砸自己的脚——自作自受 三天打鱼，两天晒网——一暴十寒 井水不犯河水——风牛马不相及
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伟诚实业制度设计沟通反馈结果汇总
一、 技术管理制度
1、技术委员会工作细则
技术中心意见：公司没有必要设置技术委员会，其理由是很多工作直接是由技术中心来完成的，没有必要再设一个机构，运作上较麻烦。
项目组意见：从公司长期发展来看技术委员会的设置是必要的，但是考虑公司的实际情况，可暂时将《技术委员会工作细则》中技术委员会的职能由技术中心主导履行，但仍保留该制度，等时机成熟再成立技术委员会，实施该制度。
2、生产技术管理制度
技术中心意见：没有问题，可按其操作执行。
3、产品设计开发管理制度
技术中心意见：没有问题，可按其操作执行。
二、 营销管理制度
1、市场营销管理制度
营销中心意见：没有问题，可按其操作执行。
2、跟单工作管理制度
营销中心意见：
（1）“合同/订单评审”改为“订单评审”，其他没问题，可按其操作执行。
（2）第六条“无书面订单时，跟单员不得接单”改为“无书面订单时，跟单员需请示后再做决定”。
（3）第九条“跟单员生产现场跟进回来，填写《跟单日志》”改为“跟单员生产现场跟进回来，应及时更新客户订单评审表中的相关内容”；“每单业务交货
后，跟单员填写《跟单总结》”改为“每周跟单员填写《跟单总结》，呈跟单主任”。
（4）第二十六条“议定的费用单价由印刷中心总监批准”删掉。
（5）第三十五条“并于第二天上午9点前呈报跟单主任”删掉。
（6）第三十六条“并于第二天上午9点前呈报跟单主任”删掉。
（7）第三十八条删掉，并在跟单员工作管理上加一条“跟单主任每周一向营销总监、总经理（常务副总经理）呈报本周跟单工作计划与总结，具体包括：发货计划与总结、开票计划与总结、收款计划与总结”。
项目组意见：以上各条为讨论结果，均作相应调整与修改。
三、 经营管理制度
1、发展战略管理办法
财务部意见：没有问题，可按其操作执行。
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活版
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，
又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、
蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；
药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则
极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，
瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。
不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可
成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫
再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
【通假字】
1．“活板”的“板”通“版”。
2.“已后典籍皆为板本”的“已”，通“以”。
3.“若止印三二本”的“止”，通“只”。
4.文理有疏密：文，通“纹”。
【词类活用】 1．板印书籍 名词作状语，表工具，“用雕版”
2．火烧令坚 名词作状语，表方式，“用火”
3．用讫再火令药熔 名词用作动词，“用火烤”
4．则以纸帖之 名词用作动词，“用标签标出”
【一词多义】
?帖: 则以纸帖之：动词，用标签标出 每韵为一帖：名词，标签
?就：持就火炀之 动词，靠近瞬息可就 动词，完成
?以: ①以松脂、蜡和纸灰之类冒之：介词，用，拿 ②以一铁范置铁板上：介词，把
③以一平板按其面：介词，用，拿 ④以备一板内有重复者： 连词，连接两个分句，表目的，
翻译为“用来” ⑤以纸帖之,以草火烧, 不以木为之者, 以手拂之：介词，用 ?其:①其法：代词，指活字版印刷的②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之：代词，指铁
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