篇一 :二年级读后感范文

二年级读后感范文

今天我们学了《花木兰》这篇课文。读完这个故事,我知道了:朋读完这个故事,我知道了,我

我很喜欢花木兰,因为她爱祖国,爱友之间要互相帮助,要学会谦让,们无论做什么事都不能只依靠别亲人,替父亲去打仗,她那种精神很在有事情时候,不要吵闹,动脑人,或是别的东西,要靠自己去值得我学习。如果他没有英勇善战的想一想,不要盲目的去做,如果努力解决。如果光靠别人,你不勇气,不可能坚持在战场上,不可能太盲目了会闹出笑话的。就像这但增长不了本领,反而还会更加立下那么多战功。可是他什么奖励也两只青蛙一样,打打闹闹,都认的胆小呢!别人会叫你胆小鬼得不要,只想过普通人的生活。等我长为自己的对,最后还是上了别人,千万要记住我说的话哟!要做大了,我也要向他那样,去边疆打仗当了,多可笑呀!一个勇敢自信的好孩子。,去保卫祖国和人民!

《摔掉的东西》《不乱花钱》《爱的珍贵》

读完这个故事,我懂得了:我们从读完这个故事,我明白了这样今天我读了《爱的珍贵》这本小要知道保护环境,不要破坏环境,一个道理:我们小孩子千万不要书,我懂得了:生活中因为有爱如果把垃圾随便乱扔的话,我们得家乱花钱,应该把钱存起来,让他的存在,我们的生命才会丰富多园就会被破坏,就会被污染。我们怎花的有价值,发挥它的作用。我彩,生活才会生机勃勃,才会充才能在干净的环境下学习呢!所以,知道了:钱不是大风刮来的,而满希望!

我们要保护环境,保护我们的家吧!爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的。

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篇二 :二年级读后感

《阿凡提》读后感

寒假到了,妈妈给我买了一本叫阿凡提的故事书,啊,以前在电视上看过的动画片呀,我好喜欢,真是让我爱不释手。

我每天都翻看这本书,当看到只有劳动才能换回果实的故事时,深深的把我给触动了,是阿凡提有四个儿子,他们都非常的不爱劳动,只想着等阿凡提死后留下的遗产分给他们,所以他们什么活也不干,整天呆在家里,于是阿凡提想了个办法,就分别对四个儿子说,我的珠宝埋在一棵树下了,等我死了,你们一定要先把树浇水,等产下果实了珠宝就会出来了,不久阿凡提去世了,他们四个儿子就急急忙忙的去找各自的树去浇水,然后就把树给拔了出来,可是树下什么也没有,只剩下最后一棵树了,找到了一块石头,石头上面写着,要用自己的劳动换来果实。

妈妈常常让我把自己的东西收拾好,我就是懒不去弄,有时妈妈弄的不对了,我上学要用的她没有给我带,我就好后悔,为何自己不弄呢,看了这篇文章,我就知道了要用自己的劳动才能换来果实的。

读《卖火柴的小女孩》有感

“她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句,我放下书,重重地叹了一口气,开始想象那一幅幅的画面??

冬天,最寒冷的季节,兴许人们早早的就回到家中,烤火,洗热水澡??吃一顿香喷喷,热腾腾的饭菜。又或许,人们正在装扮圣诞树,收取属于自己的圣诞礼物,唱着圣诞歌,穿上自己漂亮。暖和的新衣服,打扮得漂漂亮亮的,正跳着欢快的舞蹈,欢笑着,甜美的笑容挂在每个人脸上??

然而这一切美好而又幸福的生活,对小女孩来说,只是奢望。她不敢奢望什么,她甚至连亲人的关爱也没有,她还能奢求什么呢?

她穿的那么单薄,连鞋都丢了,还要继续卖她的火柴。光着脚,赤着在雪地上行走。一步步,不都是刺骨的寒冷?想想我们,哪个在冬天会穿的这么单薄,让寒冷侵入?又有哪个在冬天不穿鞋,赤着脚走在雪地上?还有哪个,会在这么寒冷的夜晚,不好好在家里过年,被父母赶出家门,最后冻死在街头?没有,一个也没有。然而这个跟我们年纪相仿,或许比我们还要小的小女孩,却要承受这么多痛苦!没有食物,没有水,没有棉衣,棉鞋,甚至还没有一个疼她,关心她的人,没有一个温暖的家庭??

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篇三 :二年级读后感3篇

用智慧让生活更美好

——读《爷爷一定有办法》有感 莱山区东风岭小学二年级一班

今天我读了绘本书《爷爷一定有办法》,这是一个人人都读得懂,也听得懂的故事。里面其实是由一块普通的蓝料子带来。讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧,总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的,使人看见了,听见了有一种吃惊不小的感觉。我们也能像爷爷那么能干吗?在普通的生活里能做出不平凡的事吗?

我来说说这个故事的主要内容吧!当约瑟还小的时候,爷爷为他做了一条奇妙的毯子,约瑟渐渐长大了,这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟跑去找爷爷,爷爷把毯子变成了奇妙的外套。后来,一次一次的,外套又一次变成了背心、领带、手帕,最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了,即使是爷爷也没办法无中生有呀!第二天约瑟去上学,拿起笔在纸上刷刷的写着,他说这些材料还够用??就写成了一个奇妙、精彩的故事。

我还很喜欢这本书的图画,有小老鼠的家庭,它们也忙忙碌碌着,用爷爷剪下来的零碎布做床单,窗帘,桌布,还有衣服等??用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮,看上去很温馨。真是美妙极了!

读了这个故事,我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯,更要认真学习,像约瑟的爷爷那么聪明,做任何事情都要动动脑筋,多想想办法,这样一定会有意想不到的结果,用我们的智慧让这个世界更加美好!

读《猜猜我有多爱你》有感

莱山区东风岭小学二年级一班

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你!可是却发现总是比不过妈妈对他的爱,因为他的手臂没有妈妈长,跳的没有妈妈高,力气没有妈妈大... ...

我就象那只小栗色兔子,我很爱我的亲人,而他们却给了我更多无私的爱。外婆、外公一直在辛苦地照顾着我。在我小时侯学走路的那段日子里,外婆体重降了20斤!外公不仅会做我爱吃的美味食物,还很耐心地辅导我的功课。爷爷奶奶总是对我笑眯眯的,还教会我许多事情。爸爸很忙,但只要有空,就会陪着我画画,陪着我玩;妈妈自然不用说了,她是最爱我、最了解我的人!

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篇四 :小学二年级读书笔记

小学二年级读书笔记

今天我读了鲁迅先生的《药》。下面我为大家摘抄一段。

摘录:

老栓也向那边看,却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,便又动摇起来,轰的一声,都向后退;一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。

“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头⑷,那红的还是一点一点的往下滴老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,“这老东西??。”

作品的主题是:

首先从作品本身来看。作品的明线也是主线,突出地描写了群众的愚昧和麻木。主人公华老栓愚蠢地相信人血馒头能治痨病,居然让孩子把革命者的鲜血当“药”吃,而且对革命者这样冷漠无情,对刽子手康大叔反倒毕恭毕敬。茶馆里的一伙人对革命者宣传革命,“感到气愤”;对革命者挨牢头的打,幸灾乐祸;对革命者叹息牢头不觉悟,纷纷胡说“疯了”。革命者被杀害,人们“潮水一般”地去看热闹。这些都充分说明群众毫无觉悟,麻木不仁。

作品的暗线突出地描写了革命者的悲哀。革命者忧国忘家,却被族人告发;在狱中仍然宣传革命,却招来一阵毒打;在刑场被杀,只招来一帮“看客”;鲜血还被别人当“药”吃。他的母亲上坟,还感到“羞愧”,也不理解他为之牺牲的革命大业。可见他是多么寂寞,多么悲哀。

鲁迅与友人谈到《药》时说:“《药》描写群众的愚昧,和革命者的悲哀;或者说,因群众的愚昧而来的革命者的悲哀;更直接地说,革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁,却还要因了愚昧的见解,以为这牺牲可以享用,增加群众中的某一私人的福利。”(孙伏园《鲁迅先生二三事·〈药〉》)

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篇五 :小学二年级读后感

小学二年级读后感

篇一:三毛从军记>读后感

读了《三毛从军记》我觉得三毛真是一个聪明、勇敢又能吃苦的孩子。 别人为难他,让他背人、做苦工、帮人擦鞋子、做饭,他都挺了下来,读到这些,我的心里也很难受。

不过,三毛也有威风的时候,他摘苹果,一个小孩子过来跟他抢,他把上衣一脱,军服露了出来,那个小孩马上住了手,还把苹果乖乖地送到三毛手上。

三毛是我喜欢的一个漫画人物形象。儿童时期我从中看到了幽默,搞笑;现在重温却让人感慨万分,一种对三毛个人遭遇的同情与心酸油然而生,对那个时代人与人的无奈深感同情,对当时政府无能的愤慨。

让我们记住这个小机灵鬼 -- 三毛 , 记住他给我们带来的快乐吧 !

也让我们记住三毛悲惨的流浪生活 , 比起三毛 , 今天的我们是多么幸运 , 让我们珍惜今天的>幸福生活吧 !

篇二:了不起的狐狸爸爸读后感

寒假期间,我读了《了不起的狐狸爸爸》这本书,让我对狐狸一家留下了深刻的印象。

狐狸一家有六只狐狸,狐狸爸爸、狐狸妈妈和四只小狐狸。平时他们的日子过得很辛苦,狐狸爸爸要冒着生命危险出去找吃的,否则它的夫人与孩子都会在洞里慢慢饿死。

但由于他的自以为是,被养鹅与鸭的场主邦斯,养鸡场主博吉斯,养火鸡的场主比恩给发现了。于是在一个阴暗的夜晚,怦怦!这三个贪婪、可恶的家伙开枪打掉了狐狸爸爸的尾巴。他们见没有杀掉狐狸爸爸,又找来了可怕的铁锹、挖掘机来捉狐狸一家。可聪明勇敢的狐狸爸爸有对付他们的办法!狐狸一家拼命挖地道,挖呀挖呀……狐狸一家在路上碰到了獾,大家一起挖,结果大家竟挖到了博吉斯这个坏蛋的仓库。于是它们拿了好多鸡。紧接着,他们又发现了小矮个邦斯的仓库,拿了一些火腿、熏猪肉。机智可爱的小狐狸还拿了几根胡萝卜,全是给兔子吃的!

读到这里,我开始非常敬佩狐狸爸爸总是临危不乱,总是在关键时刻想出拯救自己与家人的性命。并且它们没有自私的独吞食物,反而是与其它要被饿死的小动物一起分享食物。我们也要多团结周围的人,团结起来力量大,团队的力量是无穷的。

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篇六 :二年级读后感3篇

用智慧让生活更美好

——读《爷爷一定有办法》有感

西街小学 张丽静

今天我读了绘本书《爷爷一定有办法》,这是一个人人都读得懂,也听得懂的故事。里面其实是由一块普通的蓝料子带来。讲了慈祥的爷爷即聪明又心灵手巧,总是能把旧的看上去可以扔弃的东西重新变成新的,使人看见了,听见了有一种吃惊不小的感觉。我们也能像爷爷那么能干吗?在普通的生活里能做出不平凡的事吗?

我来说说这个故事的主要内容吧!当约瑟还小的时候,爷爷为他做了一条奇妙的毯子,约瑟渐渐长大了,这条奇妙的毯子也变得老旧了。约瑟的妈妈说毯子太旧想把它扔掉了。约瑟跑去找爷爷,爷爷把毯子变成了奇妙的外套。后来,一次一次的,外套又一次变成了背心、领带、手帕,最后手帕变成了纽扣。有一天纽扣不见了消失了,即使是爷爷也没办法无中生有呀!第二天约瑟去上学,拿起笔在纸上刷刷的写着,他说这些材料还够用??就写成了一个奇妙、精彩的故事。

我还很喜欢这本书的图画,有小老鼠的家庭,它们也忙忙碌碌着,用爷爷剪下来的零碎布做床单,窗帘,桌布,还有衣服等??用勤劳的双手把自己的家庭装扮得漂漂亮亮,看上去很温馨。真是美妙极了!

读了这个故事,我懂得了在生活中要养成节约不浪费的好习惯,更要认真学习,像约瑟的爷爷那么聪明,做任何事情都要动动脑筋,多想想办法,这样一定会有意想不到的结果,用我们的智慧让这个世界更加美好!

读《猜猜我有多爱你》有感

西街小学 张丽静

《猜猜我有多爱你》是一本充满爱和幸福的童话故事。这本书中那只可爱的小栗色兔子用他最朴实的语言、最简单的动作和最天真的想象得意地告诉妈妈——我是那么的爱你!可是却发现总是比不过妈妈对他的爱,因为他的手臂没有妈妈长,跳的没有妈妈高,力气没有妈妈大... ...

我就象那只小栗色兔子,我很爱我的亲人,而他们却给了我更多无私的爱。外婆、外公一直在辛苦地照顾着我。在我小时侯学走路的那段日子里,外婆体重降了20斤!外公不仅会做我爱吃的美味食物,还很耐心地辅导我的功课。爷爷奶奶总是对我笑眯眯的,还教会我许多事情。爸爸很忙,但只要有空,就会陪着我画画,陪着我玩;妈妈自然不用说了,她是最爱我、最了解我的人!

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篇七 :二年级读后感

读《朱塔奇遇记》有感

秦峰乡东塘小学 二年级 刘一可 指导老师:刘剑锋

暑假我读了《朱塔奇遇记》。朱塔是一只小小熊,住在地球仪上,被皮皮鲁发现,后来成了好朋友。我觉得小熊朱塔很执着,它为了给好朋友运一块南极的石头,经历了许多困难,都没有放弃。记得有一次,我和妈妈去爬山,爬了一半,我就喊累,最终没能爬到山顶。现在我明白了:做任何事情要坚持到底才能成功。

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篇八 :小学二年级励志故事读后感

做一个自立自强、勤奋快乐小学生

----------读《靠自己》有感

佳木斯市第六小学

一年级的时候,我在东方新星口才学校阅读了一个寓言故事,让我明白了一些道理,这个寓言故事的名字叫《靠自己》。

故事是这样讲述的:一天, 小蜗牛问它的妈妈:“为什么我们从生下来,就要背着这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护!” 小蜗牛说:“毛毛虫妹妹没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背着又硬又重的壳呢?” 妈妈说:“因为毛虫妹妹能变成蝴蝶,天空会保护她啊。” 小蜗牛说:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢? ”妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。” 小蜗牛哭了起来:“我们好可怜啊,天空不保护,大地也不保护。” 蜗牛妈妈安慰它说:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。”

这个简短的小故事告诉我:我们要靠自己努力来争取生活中的一点一滴,与其羡慕别人的优点和条件,倒不如先看看自己拥有什么,很可能你也有别人没有的东西,也被别人羡慕呢!

想想平时生活中的我呢?每当看见别的同学有什么东西,都十分羡慕,便嚷着让爸爸妈妈买,有时不给买还不高兴。读了这个故事后,我想了想,其实我拥有很多宝贵东西:有每天为我操劳,把我当做小公主的爸爸、妈妈;有教我知识的可敬可爱的老师;有许多自己喜欢读的课外书;甚至还有一张惹人喜欢的小脸蛋儿。。。。。。

想一想电视中讲的还有许多在贫困山区上不起学的儿童,再想一想生活中还有许多孩子失去了父爱或母爱,和他们相比我又是多么令人羡慕啊!

以后,我要做个懂事的孩子,自己的事情要靠自己做,帮家里做家里做力所能及的事,做一个自立自强、勤奋快乐小学生。

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