篇一 :负荆请罪读后感

今天,我读了一篇文章,名叫《负荆请罪》。

这一篇文章写得很好,特别是对人物的描写,它把韩勃的怒气冲冲、蔺相如的宽容大度、廉颇对错误和承认错误的态度描写得淋漓尽致,告诉我们两个道理:宽容是人生一大美德;错误并不可怕,可怕的是错误地面对错误。

宽容,说起来容易做起来难。但是蔺丞相就做到了。他宽恕了廉将军的罪过,对廉将军说:“哈哈哈,廉将军,和为贵嘛!”

俗话说得好,“爱出者爱返,福往者福来。”一份宽容,一份理解,一句问候,一个动作。爱心和大度给了人们春天的温暖,别人会报以阳光般的微笑,而自己最终收获的是沉甸甸的

欢乐。如果人人都学会宽容,那么世界将会少去争执。蔺相如宽容大度的精神值得我们学习。 面对错误,我们要正确地、像廉颇将军那样勇于承认错误。“蔺大人,请你原谅我这个老迈昏庸的人吧!我自以为功比天高,常常在别人面前侮辱你,可每次你都不跟我计较,现在想起来,我真是羞得无地自容啊!”这句话仿佛是人间最美的语言。

我知道,承认错误要很大的勇气。虽然需要很大的勇气,但我们还是要面对它。假如不去面对,就等于逃避,你会很难受的。错误是人生必修的一课,每个人都要细细研读。错误很有可能是再一次错误的开始,如果知道错了,就不难把错误根除。

我们既要“大度能容,容天下之事”,也要勇于面对错误并把错误根除。

最近,我读了一本书,它的名字叫《负荆请罪》,这本书主要讲了:战国时期赵国有一位文官叫蔺相如,由于他能言善辩,常常帮赵王出谋划策,深受赵王宠爱,有一位武将叫廉颇,因此十分嫉妒蔺相如,处处为难他。而蔺相如怕秦王知道赵国的两名官员闹不和产生意见分歧而攻打赵国,就忍气吞声,以大局为重,便不与廉颇计较,廉颇知道这件事后,十分愧疚,立刻背着荆棘来到蔺相如家门前请罪,大肚的蔺相如原谅了他。读了这本书它让我有了一些体会。

第一:让我明白做人的道理。

《负荆请罪》让我学会了一个道理,做错事一定要知错就改,不能一错再错,这样只会带来更糟的结果。在文中我十分敬佩廉颇,因为他知错就能改,不像我,常常因为爱面子却死也不承认错误,一错再错,最后反而阻碍了自己的进步。我也十分敬佩蔺相如,他宽宏大量,既往不咎,原谅了廉颇,不像现在少数人,小肚鸡肠,因为一点小事情就斤斤计较。我要向廉颇学习,我认为现在社会上也有少数人不懂得知错就改这个道理。比如说前几天,我在街上,看到一个年青人,手里拿着一根冰棒,冰棒的包装纸随手就丢到地上,而垃圾桶就在他身边,清洁工阿姨过来提醒了他,可他置之不理,清洁工阿姨只好拾起包装纸,扔进垃圾箱。看到这种情景我十分气愤,如果把他跟廉颇比,那可就差远了。还有,现在社会上经常有人斗殴,造成人员伤亡,斗殴的原因都是一些小事引起的摩擦,双方都不肯让步,而导致用武力解决。我希望人人都能和平共处,前提就是要有知错就改的精神和宽大的胸襟。在发达的国家,如新加坡,国民素质普遍较高,人人都十分有礼貌,如果你在公共汽车上不小心踩了别人一脚,他会立马给你道歉,若在中国,被踩的人肯定会先白你一眼,然后开始口水战,严重的还有可能大打出手。社会风气因此长期无法改善。这本书让我学到了知错就改这个做人的道理!

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篇二 :《负荆请罪》读后感500字

我们的语文书里有一篇课文叫《负荆请罪》,你知道吗在这个故事之前还有一个故事呢,下面我就讲给你们听听:

战国时有一个著名的政治家、外交家叫蔺相如,他胆识超群,而且机智聪明。在赵惠王统治时期,有一个姓和的人把一块美玉(璧)献给了赵王,秦国的国王秦昭王听说此事后,也非常想得到那块璧,就派人向赵王请求,假装用十五座城去换那块璧。

赵惠王也完全知道那是个骗局,城是绝对不会给的。但要是不将璧给秦王,又怕秦国会借机侵入赵国。于是,就派蔺相如带璧出使秦国,要他做到既不失璧,又能揭穿秦昭王骗局。

蔺相如带着璧来到了秦国,恭敬地将璧献给秦王。秦昭王看后爱不释手,却只字不提割城给赵国的事。蔺相如马上灵机一动,说:“大王,其实这块璧有斑点,让我指给你看。”秦王很震惊,就把璧交给了他。蔺相如拿到璧后,就说:“我将璧给了您,wowomov.com可大王您却不提割城给我国。如果您坚持不割的话,那么我就把这璧打碎。”秦昭王担心玉毁了,139mov.com就只好假惺惺地让人拿出地图割城给赵国。蔺相如明白那只不过是演一场戏,便又说:“这样的好玉给你们,93paopao.com你们秦国必须举行很大的庆祝活动,否则我们就不给。”秦昭王实在没办法只好照办。

等庆祝活动的准备工作做好了,就让人请蔺相如将璧献给他。蔺相如却说:“璧,我已经派人送回赵国了。一定要等你们将城池交给我国后,我才会派人送过来。我国一定遵守约定的。若是您以为我欺骗您而要杀我,那我自杀算了。”秦昭王看喜欢的璧都不在了,杀了他也没有用,于是放了他。后来,秦国没有割城给赵国,赵国也果真没有给秦国那块璧。

这个故事告诉我们遇到困难要用自己的智慧来战胜它,不退缩,不害怕。我以后再遇到困难时我一定会如蔺相如那样想办法、尽自己的最大努力去战胜它。

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篇三 :读《负荆请罪》有感(刘雅精)

读《负荆请罪》有感

翻开语文书,我们总能找到一些使人读得不亦乐乎的好故事,其中我最喜欢《负荆请罪》这篇课文,它是从司马迁撰写的《史记》中记载下来的。

全篇课文主要讲了战国时期赵国宰相蔺相如在面对大将军廉颇的咄咄逼人下依然十分坦然、宽容、不与之计较,后来廉颇经人提醒,明白了蔺相如这么做并不是畏惧他,而是为国家着想,便背负着荆条向蔺相如请罪的故事。今天我再次打开语文书,又一次细细“品味”了一番,受益匪浅,也使我想起了那件事。

事情是这样的:前不久的一个星期六上午,我闲来无事,便跟妈妈出去逛逛。来到大街上,人可真够多呀!走了不大会儿,我们突然听见了几句骂声,“快赔钱,不然老子跟你没完!”“凭什么,真是无理取闹!”“好呀,有种。”??一听,我惊呆了,前面正有一大群人围着呢,怪不得附近水泄不通的,我急忙冲了过去,想探一探究竟。我钻进人群中一打听才知道原来就在几分钟前双方车主因为驾驶不当撞在了一起,不过并没有人员伤亡,只不过被撞的车掉了点儿漆,根本没什么大碍。可谁知就这件事儿,双方车主却僵持,谁也不肯退让,谁也不去找自己的问题,最后居然把警察喊了过来。交通也被堵了半天,唉,我想要是他们有蔺相如和廉颇的度量,这是不是会简单许多呢。

最后,我想说,人人都应学会宽容,还要明白知错就改,不要总是为一些鸡毛蒜皮的事而斤斤计较,这样不但伤了和气,还会破坏社

会的和谐,以后我也要学着做一个宽容大度知错能改的人。

南城小学 六1班 刘雅精 指导教师:蒋德俊

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篇四 :《负荆请罪》和《最后的姿势》读后感!

负荆请罪和最后的姿势读后感

负荆请罪和最后的姿势读后感

负荆请罪和最后的姿势读后感

《负荆请罪》和《最后的姿势》读后感!

悬赏分:0 - 提问时间2009-9-20 09:56

六年级上语文书的5课和6课,读后感,最少三百字,苏教版的! 问题补充:

可以的话还帮忙写一下大意(负荆请罪的)!

提问者: Kulah - 二级

答复 共 18 条

去网上查。

回答者: 我是谁呀wang - 一级 2009-9-20 10:07 我才刚学呢!!不会啊

回答者: 218.93.188.* 2009-9-20 10:21

你去买课课通,那上面有。

回答者: 小丽魔法师 - 二级 2009-9-20 11:27

今天,我们学习了《最后的姿势》这篇课文,让我深有感触。

这篇课文讲述的是一位普通老师,在5月12日大地震来时,拯救了四位同学的生命而因此牺牲了。其实,事情是这样的。

5月12日这天下午,谭老师正在教室了给同学们讲“人生的价值”。“人生的价值”是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为祖国着想……

负荆请罪和最后的姿势读后感

忽然,课桌摇晃起来,楼房摇晃起来,谭千秋老师立刻意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊到:”大家快跑,什么也不要拿!“同学们立刻往操场跑去。

可是,有四位同学没冲出去,谭老师立即将他们拉到桌子底下,自己在桌子上面,双手撑在上面,用自己的身体保护了四位学生。

当救援人员赶到时,发现了谭老师头身凹下去,还是做着原来的动作,下面的四位学生都还活着,在场人员全都感动了。

学完这篇课文,我体会到了,谭老师用自己的宝贵生命换取了四位学生的生命,他也许在新了想着:学生的未来很广阔,他们是祖国的花朵,绝不可以死去。我们大家赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”

参考资料: 如果您的回答是从其他地方引用,请表明出处

回答者: 跟屁虫QQ - 一级 2009-9-20 13:19

今天,闲来无事,顺手拿起书来看。一眼就看到一篇文章——《负荆请罪》。讲得可有趣了,让人百看不厌,使人看了以后,受益匪浅。它讲的是战国时代的事。

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篇五 :《负荆请罪》读书笔记550字

《负荆请罪》读书笔记550字

我今天在上下五千年上看了一个故事,故事名称叫《负荆请罪》。正是这个故事,不禁让我想了许多??

这个故事大概内容是:蔺相如把赵国的宝玉从秦国的手里夺出之后,赵王把蔺相如封为上卿,比大将廉颇还要高。廉颇十分的看不起蔺相如,他认为蔺相如不过是靠三寸舌为王者师,没有什么真本领。蔺相如知道之后,凡是他的车马碰上廉颇的车马,就要让廉颇的车马先过或者自己的车马退到小巷里。门客不解的问蔺相如:“他那么不尊敬的对你,你为什么还要尊敬他呢?”蔺相如说:“秦国之所以不敢攻打赵国,是因为文臣和武臣和睦相处。但如果不和,那么秦国就会占领我国。所以我舍弃个人私仇,才能顾全大局。”廉颇知道了,于是半裸着背,背着一捆荆棘,来到蔺相如的家里,让蔺相如惩罚廉颇。蔺相如连忙扶起廉颇,后来他们结伴为兄弟,在接下来的几年里,秦国不敢侵犯赵国。

其实,像蔺相如的人是很少见的,但像廉颇的人却经常有。可能,你班里的同学,她的学习很好,但是你做了一件很优秀的事情,老师把你看做她的上面,她很不高兴,经常说你,那么你会怎样做?大多数人可能会选择大骂一顿,反正你骂我,我也骂你。但其实错了,假如你身边只有她带着你需要的东西,并且你现在很需要,你会选择向她要吗?如果脸皮厚的人可能会,但脸皮薄的人可能不会。假如你当时心平气淡的和他说一说,聊聊天,那么你们可能成为好朋友。

其实这样很简单,只要说说话,你就会有了一个好朋友了,多一个朋友,就会少一个仇人,这样是不是对自己很有益呢?

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篇六 :读后感

读《将相和》有感

学习了《将相和》这篇文章后,我不禁有感而发。文中的蔺相如是多么胸怀广阔、多么机智勇敢啊?而廉颇又是一个机智勇敢、顾全大局的人!这两个人物给我留下了很深的印象。这篇课文让我回味无穷。

课文主要讲了“完璧归赵”、“渑池会见”“负荆请罪”这三个小故事。因为蔺相如在头两个小故事中立了功,所以被赵王看重,提升了蔺相如的官位,比廉颇将军的官位高。廉颇自然而然就不服了,寻着要找蔺相如的事儿。蔺相如就躲着廉将军。大家都看不顺眼了,而蔺相如的一番话,却使大家心服口服,使廉将军心服口服。廉将军静下心来想一想,觉得自己真不该为了争一口气,就不顾国家利益。于是,他主动背着荆条去请罪。这就是“负荆请罪”的故事。

读过课文,我脑子里的“记忆书”竟主动翻到了破旧的一页。哦,那些陈年往事不应再去提。可是那件事却让我记忆犹新,我无论无何都忘不了,因为他教会了我很多道理。

那个上午,老师说要开运动会,我和一位要好的朋友兴高采烈地报了名——参加两人三足。大家都知道,这需要二人之间的默契。但是,在一个暴风雨过后的日子,由于我不小心使她摔在泥泞的道路上,她便生气地一发不可收拾。我向她道歉,她仍然哭丧着脸。我也是怒火冲天,就不理她。

老师说,参加项目的同学都要加油,为班争光。这时,我心中一震,心想该怎么办才好,不过我想,他不来主动跟我和好,我就不会理他。一天一天过去了,离运动会开始的日子近了一步又一步。我心急如焚。这时,他出现在我的眼前,主动要和我和好,我才明白自己和他相比有多大的不足。

比赛那天,我和她同心协力,终于取得好成绩。

《将相和》让我更深的明白了好多,我喜欢这篇课文,他是我人生道路上的一盏明灯。

读《唯一的听众》有感

这通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。

文章主要讲述了:“我”由于拉小提琴的水平很差,被家人认为是音乐白痴,因此我不敢在家里拉琴,只敢去山林里空无一人时拉。一位“耳聋”的老人给予“我”微不足道的鼓励使“我”找回了自信有声望的音乐教授撒了一个善意的谎言,说自己是个聋子,使青年有勇气在有人的场合下拉出水平很差的小提琴曲来。老人给予青年微不足道的鼓励使青年的水平大幅度的提高了。使我感到这微不足道的鼓励是无比强大的。一个动作、一种表情,看起来是微不足道的鼓励,实际上能使一个失败者成为成功者,能使一个没有信心的人重拾信心。

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篇七 :丑陋的中国人 读后感

认清自己 告别丑陋

——读《丑陋的中国人》有感

自私自利之心,是立人达人之障。 —— 吕坤

—题记

中国,一个有着丰厚的历史遗产和精神文化的泱泱大国,自古被称之为 “礼仪之邦”。但近年来却一次次被其他国家破口辱骂,被歧视鄙夷。中国的历史总是被匆忙地翻去,但问题却从没有解决过。总是包裹着的问题被永久寄存,那对未来的奢望必然注定了挫败的宿命。而中国人却不曾悔改过,一味地逃避,逃避,逃避??

这正如台湾著名作家柏杨先生在《丑陋的中国人》一书中所说,以“恨铁不成钢”的态度,强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”、“斤斤计较”、“死不认错”等让人忍无可忍的错误,指出了中国的传统文化有一种滤过性的疾病,使我们的子子孙孙都受到了严重地精神上得感染,到今天也不能完全痊愈。

中国人的丑陋,来自我们的“脏、乱、吵”。

柏杨先生说我们的家庭脏乱不堪。不少整洁干净的地方,中国人一去,别人就马不停蹄地搬走了。因为一出门,就到处都是垃圾,什么雪糕盒、拖鞋??可算是“应有尽有”了!小孩子到处乱跑乱画,空气里总会弥漫着一股潮湿的霉味。而且,中国人说话的声音总是特别响。不少中国人认为,只要嗓门高,所谓的“理”也都跑到自己这时里来了。像乱扔垃圾、乱跑乱画、说话大声这些错误,看看微不足道,却是最能体现个人素养的地方。

中国人的丑陋,来自我们的“窝里斗”。

在书中有这样一段话:“中国人的窝里斗是天下闻名的,在台北做生意,三个日本人说?好,这次是你的,下次是我的!?而中国人则是你卖50,我卖40,你卖30,我卖20,如此的显露出丑陋的做法……”这一段对中国人的窝里斗描写得淋漓尽致。正如有的人,为了早升官早发财,不惜诽谤诬陷,踩着别人的肩膀往上爬。在不少人心里,什么道德慈善?地位与钱是第一位的,为了达到目的,在那些虚伪的鬼佬面前献尽俗颜媚骨,舔尽别人的屁股,还觉得自己很了不起,实在是无耻龌龊!

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篇八 :读后感若干篇

读后感若干篇

读后感若干篇

读后感若干篇

读后感若干篇

读后感若干篇

读后感若干篇

《项羽本纪》读后感

读完《项羽本纪》,我对项羽肃然起敬,他是一个顶天立地的奇男子,盖世风流的伟丈夫!

项羽的一生,是一个“人”的一生,他没有显赫的家世,更没有异兆祥端,只凭着自己的胆略气概,写下了一个大写的“人”字。

项羽,从不掩饰自己。他有着赤裸裸的征服欲和表现欲,他敢于在秦王朝最强大时宣称:“彼将取而代也!”何等的气魄!何等的风流!

为达目的,他不顾惜手段;他矫杀宋义,夺了领导权。他刺杀怀王,夺了君权;甚至,他一举坑杀20万降卒,巩固了政权。

何其残酷!何其暴虐!但这正是我敬佩他的地方

一将功成万骨枯,战争总是残酷的,战场上没有道理,不同的军服就是杀人的理由,能生存就是战场上最残忍但是最有用的道理!

项羽是一血性男儿,他有勇而少谋,他在政治上太幼稚,他只不过是一个初出茅庐的青年,他有的是青年人的朝气,却缺乏一个成年人的圆滑。他平生战胜了无数英雄,最后却败给了一个市井无赖,实乃悲剧!

鸿门宴,他败给了刘邦,他太“仁”,太轻信;封汉王,他再败给了刘邦,他太低估了刘邦;至于四面楚歌时,他已经一败涂地了;别虞姬,自刎乌江,项羽完成了他一生的最后塑造!

宁为玉碎,不为瓦全!

这才是项羽,虽然他失败了,但他的一生,是英雄的一生。

《高祖本纪》读后感

《高祖本纪》,记述了刘邦从一介草民到开国皇帝的传奇历程,读完之后,不禁疑问,到底刘邦具备的那些素质,造就了刘邦的成功?从高祖本纪的记述中,可以略微看出些端倪。

起初刘邦看似好吃懒做、不求进取,是什么使他开创了中国历史上最长的统一王朝?从司马迁的记载中,不难看出,刘邦的过人之处在于会用人。

刘邦有识人的能力,正确有效的辨别哪些是人杰,哪些是庸才,然后才能量才而用,而项羽正确发这样的能力,不能识人,使得陈平和韩信之类就全部归顺于刘邦。

由此看来,当时社会缺少的并不是像项羽、韩信、张良、陈平等的有杰出才干的人,真正缺少的是能将他们的才干合理组织和发挥出来的人,而刘邦便具有这样的素质,因此他成功拥有了天下。从这个意义上说,他的成功是性格上的成功。 刘邦有急智,当形势不利时,慷慨让步。汉高祖四年(前203年),刘邦在急需韩信兵力时封其为齐王。由此看出,刘邦能屈能伸,果敢能决。

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