云塘学校四年级英语书写比赛总结
杨眉
为更好地贯彻《小学英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语书写习惯的培养，规范小学生英语书写，提高小学生英语书写能力，激发学生学习英语的兴趣，更好地促进学生的英语学习。我校四年级举行了小学生英语书写比赛。
比赛中，同学们十分投入，神情专注，一展身手。一个个美观的英语单词和句子从学生们的笔尖流淌出来，仔细端详，它们是那么的玲珑纤巧、秀丽可人，它们犹如一串串美妙的音符，谱成了英语规范书写的美妙乐曲。
赛后将由年级全体教师根据书写比赛要求和评分标准评选出各班一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。其中一等奖作品还将在校园内进行公开展示。 本次比赛一方面使老师们深深感受到学生学习英语的激情，同时也促使同学们对英语的规范书写更加重视。活动不仅丰富了学生们的校园生活，也给他们提供了一个展示自我的舞台，并通过此次活动互相交流，取长补短，营造出良好的校园文化环境。
附件：获奖名单
167班：
一等奖
二等奖
三等奖
168班：
一等奖
二等奖
三等奖
169班：
一等奖
二等奖
三等奖
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为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生假期练字的效果，我校20xx年x月x日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。
一、 进步
1、 学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结
构的字写得较合理。
2、 字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵
味。
3、 整幅作品布局合理，美观大方。
二、 不足
1、 执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，
老师要及时提醒纠正。
2、 从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不
够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、 今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结
构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点
提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、 书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对
课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
5、 在章法上，老师还要多做指导。 黄店中心小学 20xx年x月x日
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黄店中心小学书法比赛总结
为丰富学生第二课堂活动，同时也为了检验学生假期练字的效果，我校20xx年x月x日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了一个学期的练字活动，学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈。
一、 进步
1、 学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结
构的字写得较合理。
2、 字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵
味。
3、 整幅作品布局合理，美观大方。
二、 不足
1、 执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，
老师要及时提醒纠正。
2、 从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不
够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、 今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结
构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点
提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、 书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对
课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词
中选择古诗抄写。
5、 在章法上，老师还要多做指导。 黄店中心小学
20xx年x月x日
附：获奖名单：
一等奖：魏豪、刘一凡、苏志明、魏珂、赵森
二等奖：魏东阳、朱玉丽、马慧娜、董春阳、魏凯路、魏嘉培、 赵红利、吕光辉、吕艳婷
三等奖：王会华、张硕、赵丽君、冉静、朱志颖、王文娟、
黄梦雨、冉冬惠、孙慧慧、陈建行、冉金玉、王世杰、王伟
峰、王胜强、高鑫、王月
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临涧中心小学书法比赛活动报道
为丰富学生的校园生活，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量， 让学生从小就练就一手好字，受益终生。我校于11 月7 日下午举行了“小小书法家”书法比赛活动。
本次活动是在各班选拔赛的基础上， 由各班派推荐表现突出的选手参加现场比赛，学生现场书写，然后评委组再现场打。， 比赛时学生们都信心满满， 用心书写每一个笔画、 每一个汉字。在短短的 40 分钟时间内现场完成。分别评 出一、 二、 三等奖。
通过本次书法比赛活动，既丰富了学生的校园生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。 对于发现和培养有特长的学生， 并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 (陈 超)
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xx小学“写漂亮字，做文明人”硬笔书法比赛
活动方案 一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，培养他们正确的书写惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、参赛对象：一至五年级每班共4--5名同学（其中各班自己推荐）。
三、比赛时间：3月26日
四、比赛要求：
1.一二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔或水性笔书写。参赛对象进行统一现场比赛，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30---40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
五、书写规则及要求：
1.一律用楷书书写。
2.要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。
六、评选办法：
1.学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
2.评奖以年级为单位，每年级评出一等奖一名，二等奖2--3名。
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王司中心校20xx年小学生书法比赛活动简报
为了激励学生写字兴趣，培养学生正确书写习惯，促进我校学生的书写水平的提高。经各班级的初步选拔，每班推选出6名同学，于20xx年5月20日下午
在学校多媒体教室举行全校有
72人参加的小学生书法比赛活
动。此次比赛，一、二年级组为
铅笔，三至六年级为钢笔（或水
性笔），各年级书写内容统一。
经过评委的认真评选，有36人
分获一、二、三等奖。
本次书法比赛每位学生积极
参与，认真书写，努力展示自己
的书法水平及取得的进步和提
高。但从整体来看，学生的书写
入体率还有待提高。希望各位教
师要求学生平时做到正确、规范
的书写习惯，教师要作好示范、
辅导，要求学生练习书法从笔画
的规范入手，着力抓好字体的结构，力争写出一手好字，以传承、
弘扬中华民族优秀的文化传统。
附：获奖名单
年级 一等奖 二 等 奖 三 等 奖
一年级 李恩文 李兴法 韦文平 王兴穗 吴汉仙 刘玉玲 二年级 蒙贞堂 潘佩杰 吴兴雨 潘佩鹏 罗 慧 韦明亮 三年级
四年级
五年级
六年级
刘继欢 罗福梅 王俊铧 吴宗盼 王运鑫 刘承新 王承睿 张启亚 吴豪杰 熊仕月 罗胜菊 王克欢 卢有秋 李启勋 吴龙涛 吴宗诗 罗顺群 张承桃 李荣誉 韦国丽 罗贞帅 李才仙 陈雨彤 吴汉月 （撰稿 廖正富）
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参加书法比赛
昨天，周老师忽然告诉我和几个书法班的同学，我们的作品已被湘潭赛区录选，下个周六，我们将要去参加一个高水平，高规格的大型比赛----第二届湖南省少儿才艺大赛，听到这里，我心里即紧张又兴奋，老师让我们赛出风格，赛出水平，为湘潭地区，为伟人故里增光添彩!好友丁嘉辉告诉我，一等奖将获得水晶奖杯，我心想：水晶杯，是个多么光荣的象征啊!虽然我在书法班写字不算最好的，但我信心百倍，我相信只要尽全力，奇迹一定会出现，老师开始跟我们讲比赛要求和规定，我们认真地听着，老师叮嘱我们要刻苦练习，回到家，我就不停地在宣纸上写作品，爸爸在旁边鼓励着我，说为我有这样优秀的儿子而感到无比的骄傲，自豪!
爸爸这些话燃烧起我心中的那团烈火，我一定会在比赛场上认真地把每一笔每一划写好，争取拿到好的成绩，为我们家乡，为我们学校争光。
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小学生硬笔书法比赛内容
低年级组书写内容：
咏华山
只 有 天 在 上，
更 无 山 与 齐。
举 头 红 日 近，
回 首 白 云 低。
中年级组书写内容：
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
高年级组书写内容：
雾气中依稀伴着清馨的花香，沁人心脾。我们登上了长城，凭高远眺。
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