阅读指导

在人生的学习生涯中，小学时期处于人生的第一步，像一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上的传授外，更需要你们依靠课外阅读去采集。你们要想使自己的语文素养不断提升的话，课外阅读就是一个有益的帮手。我希望每一个孩子能够在书籍的世界里有自己的生活。阅读就好比是头脑的粮食，但阅读这种粮食有一点和吃饭不同，不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。所以即使你现在还不爱阅读也不怕，让我们从今天开始，爱上阅读吧。

一个人书看多了，思想自然不同；思想不同了，言谈气质自然不同；言谈气质不同了，文章风流自然不同，这是一个潜移默化的过程。“诗圣”杜甫曾经写过“读书破万卷，下笔如有神。”三年级的你们正处在写作文的起点，希望你们通过阅读那些原原本本的文字经典，那些能够让我们一气呵成读下来的文字，让你们在阅读中真正有所收益。

一、阅读材料应进行选择

别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会一种本领，选择最有价值，最适合自己需要的读物。”我们要结合自己的年龄特点，阅读能力，思想状况，兴趣爱好和需求来选择适当的有益的读物。那么，我们应该选择哪些读物呢？

同学们都喜欢买书，那究竟要买多少呢？我觉得首先要确保总量买够，保证每天半小时以上的阅读量。一个作者，一个系列的书，假如还不错，特别是公认的经典，如果你喜欢，家庭经济也允许，不妨陆续添齐全。相信你们对自己喜欢的作者的书，往往认同度很高，会反复看。其次品种要买够，你们读书有个问题，不像成人，有意识选择一些书补充自己的知识面，开阔眼界。孩子读书，如果自己选，往往是只读自己喜欢的类型，这样下去，思维也就局限在一个套路里。虽然说你们爱看什么书，不爱看什么书，老师和家长不应该过分限制，但为了你们的全面发展，大人们还是应该加以引导。所以买书的时候，无论是天文地理、文史经哲、小说散文、漫画绘本，都应兼收并蓄，也就是知识面要买够。

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厦门市   小学20##年读书节活动方案

一、指导思想

为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展20##年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。　　

二、活动主题： 呼吸书香 享受童年　　

三、活动目的：　　

1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质；　　

2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”；　　

3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园；　　

4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人；　　

5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。

四、活动时间：20##年4月16日——5月16日　　

五、组织领导　　

组  长：

副组长：　

成  员：

六、活动口号

与好书为友，与大师同行

让阅读成为习惯，让书香飘逸校园！

精读一本好书，点亮一盏心灯！

读美文，写博文，我博我快乐！

七、活动安排

（一）宣传发动、营造氛围

宣传时间：4月16日——5月16日

责任部门：宣传组（）

具体要求：

1、电子屏幕：呼吸书香 享受童年；

   2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。

3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 （每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。）

4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

（二）畅游书海、品味书香

学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

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学校：

班别：

姓名：

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第 周

小学生阅读书目推荐100本

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好书伴我健康成长

—何家坳小学班级读书规划

一、指导思想

“书籍人类进步的阶梯。”书籍是人们不可分离的伴侣和导师！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书是快乐的！

二、活动目标

低年段活动目标：（2009）
     1、 通过活动，让孩子们喜爱读书，和书成为朋友。
     2、 通过活动，让孩子们知道多读书可以增长知识，可以塑造人生，可以陶冶情操。
     3、 通过活动，营造良好的读书氛围，提高孩子们的欣赏能力，让他们体验到读书带给自己的乐趣。

中年段活动目标：（20##——2011）

1、让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、提高学生的综合素质，特别是阅读能力。

3、营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生体验到读书给自己带来的幸福。

5、回家读书中，可读给父母听，读完给父母讲个章节、片断，父母评价；可与父母共读书，互相交流；可听父母讲故事，互相学习。、

三、图书角的设置与管理

组      长：班主任老师

  图书管理员：聂家璇   张  莹

成      员：全班同学

1、制定班级读书计划和个人读书计划， 营造“书香班级”的氛围

2、师生共读，交流读后感。

3、学生每人至少带两本以上图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

四、读书小队的建立

1、根据自愿和选拔的方式成立6-10人的读书小队。

2、每个队员结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

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一二年级读书书目推荐

1. 了不起的狐狸爸爸 2. 查理和巧克力工厂 3. 草原上的小木屋 4. 浪漫鼠德佩罗 5. 时代广场的蟋蟀 6. 夏洛的网 7. 永远讲不完的故事 8. 逃家小兔 9. 猜猜我有多爱你 10. 爱心树

11. 青蛙佛罗格系列 12. 鼹鼠系列 13. 托马斯系列 14. 我们去看海 15. 新版神奇校车 16. 格林童话 17. 一千零一夜 18. 小王子 19. 小公主 20. 窗边的小豆豆 21. 一口袋的吻 22. 蚯蚓的日记 23. 祝你生日快乐 24. 是谁嗯嗯在我的头上 25. 不一样的卡梅拉 26. 勇气 27. 云朵面包

28. 玛蒂娜系列故事书

29. 城里最漂亮的巨人 30. 大海边的小房子 31. 我想要爱 32. 不睡觉世界冠军 33. 365夜儿歌精选 34. 一年级的小豆豆 35. 安徒生童话（注音版） 36. 一年级的小蜜瓜

37. 杨红缨亲子共读故事绘本 38. 会飞的教室

39. 小猪唏哩呼噜 40. 孤独的乌鸦 41. 精灵鼠小弟

42. 主题丛书——假如我是雪花43. 儿童十万个为什么 44. 中国少儿百科 45. 与鸟儿一起飞翔 46. 父与子图画版 47. 小女生金贝贝 48. 小男生杜歌飞 49. 洋葱头历险记 50. 阿凡提的故事

三四年级读书书目推荐

1. 大林和小林 2. 寄小读者 3. 严文井童话 4. 高士其科普童话 5. 陈伯吹童话 6. 金近童话 7. 叶圣陶童话 8. 小坡的生日 9. 长生塔

10. 中国古典童话精选 11. 管家琪幽默童话系列 12. 中国幽默儿童文学丛书 13. 皮皮鲁传 14. 幽默三国 15. 魔法学校

16. 李大米和他的影子 17. 科幻故事大世界 18. 三个小宠物 19. 中国兔子德国草 20. 五三班的坏小子 21. 小老虎历险记 22. 鼹鼠的月亮河 23. 小兵张嘎

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第 周

小学生阅读书目推荐100本

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小学生读书知识讲座

同学们：

大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？（诗歌如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。） 对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。

今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。

与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。 与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。 与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。 与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。

下面，我就用几个例子来说一说读书的好处。我先描述一个人物，你们猜猜她是谁。怎么样？敢不敢尝试一下？

●七岁写作；

●九岁写成散文集《打开天窗》，还改编为漫画书 ； ●十一岁写成长篇小说《正在发育》；

●十二岁写成长篇小说《青春前期》，并被拍为电视连续剧； ●年内连续出版《都往我这儿看》；

●十三岁出版长篇童话《我是动物》；

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