篇一 :关于《呐喊》的读后感

关于《呐喊》的读后感

孔乙飞 M41314024 13级会计

在中国新文坛上,鲁迅君常常是创造“新形式”的先锋;《呐喊》里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式,而这些新形式莫不给青年作者以极大的影响,欣然有多数人跟上去试验。

《呐喊》实是一部杰作。

——茅盾

众所周知,鲁迅是中国近现代的一位伟大的思想家,文学家,而这本《呐喊》是这位大文豪的第一本小说集,出版于19xx年8月。其中的<故乡》,《阿O正传》,《孔乙己》,《狂人日记》等文章更是发人深省。

身为一个普通的大学生,从中更是读出当时社会的世态炎凉,甚至有些东西在当今社会仍然可以看见。所以,《呐喊》不仅是鲁迅对于当时社会的批判,更是对现代人的鞭策。

鲁迅是开一代风气的文化巨人,他的深刻思想,作品的艺术魅力和他崇高的人格力量,感召和吸引着众多的读者,影响和滋育了一代又一代中国作家的心灵和写作方式。他的作品,至今依然是我们汲取精神养料的不竭的源泉。 但提及《呐喊》

何为,呐喊?

呐喊,是一种精神,是振聋发聩的呼喊,是触动,引发读者对时代,社会和人生之真谛问题的思考,是现代小说史的开篇之作。

呐喊,是一种印证,是鲁迅竭尽全力,渴望唤醒沉睡中国人的印证。 呐喊,更是鲁迅一贯的满腔愤激和沉重无奈的流露,是“舒泄愤懑”的夫子自道。

鲁迅的《呐喊》是与新文化运动取同一步调的,是“听将令的”。即是为了启蒙,为了改良人生和改良社会而“画出沉默的国人的魂灵”。

研读过程及设计安排:从9月份开始上课,我周4晚与周末空闲时间品读《呐喊》,一天一篇并挑选出其中具有代表性的文章,写下自己的感悟。 关于《故乡》

作者回忆中的“故乡”是一个多么广阔的世界啊!这里有高远的蓝天,有一望无垠的大海,有广阔的海边的沙地。但在这广阔的天和地之间,又有各种各样的人和事物,有活泼的少年闰土,有猹、獾猪、刺猬,有稻鸡、角鸡、鹁鸪、、

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篇二 :《呐喊》读后感5篇

《呐喊》读后感

我在年青时候也曾经做过许多梦,后来大半忘却了,但自己也并不以为可惜。

所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着己逝 的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分, 到现在便成了《呐喊》的来由。

——题记

选自《呐喊》自序

作为一名文科生,参加高考,那么对于《呐喊》的阅读那是必不可少的。因此,在写这一篇文章的读后感时,不免占了一点便宜。现在我分享一下在阅读鲁迅先生作品的感受以及体会!

《呐喊》一共有十四篇作品,第一篇是19xx年的《狂人日记》,最后一篇是19xx年的《社戏》。“世事洞明皆学问,人情练达即文章!”,鲁迅先生深得此法。选材大部分多是身边的小事,来自病态的社会的不幸的人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的注意。当时的鲁迅认为最须急切地疗救的,是人的“病态”的灵魂。特别是他在留日期间,有一次他在日本播放的影片上上忽然会见久违的中国人,一个绑在中间,许多站在左右,一样是强壮的体格,而显出麻木的神情。 据解说,被绑着的人是替俄国做了军事上的侦探,正要被日军砍下头颅来示众,而围着的人大部分都是中国人。他便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。因此他自从留日归来后就决定弃医从文。这让他的老师藤野先生感到万分惋惜并竭力劝阻,但鲁迅先生不为所动。从中我们可以看出鲁迅先生的个性与爱国情操。

从整体上来讲,《呐喊》这部作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。 辛亥革命后,中国的本质并没有得到改变,广大下层人民的生活水平没有得到改善,反而越来越糟糕。虽然此时已经推翻了统治中国两千多年的封建王朝,但是并没有彻底的粉碎封建专制体制。广大贫苦大众仍旧是民不聊生,生活在水生火热中!

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篇三 :呐喊 读后感

《呐喊》读后感

读过那么多的文学作品,《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠,久久不能忘怀。

《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集,它是中国的名著。同样也

是世界的名著,这本书中有些文章是我们非常熟悉的,例如:《故乡》《药》《孔乙己》等等

鲁迅先生的名作。

在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历,在日本的首都东京留学时,看到和听到

当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒,医学也只是治标不治本。因

此他弃医从文,从此投身文学的知识宝库中。鲁迅先生用“哀其不幸,怒其不争”八个字概

括了那时候的中国人民,以及对于他们的怜惜和悲伤。

《狂人日记》,“疯言疯语”可所说的却未必不是真话。那本写满“吃人”的日记,是社

会的真实写照。封建社会的压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖

的是吃人的本质。狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!”在那样的吃人社会

里,人亦或者是明哲保身,亦或是当一个吃人者,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的

狂呼。被礼教压得喘不过气的人都会自然而然地发出这样的呐喊。可是,最为可悲的是,在

封建礼教的压迫与束缚下,人们却没有勇气发出这样的呐喊!狂人是幸福的,因为他的疯,

使他摆脱了封建礼教心灵的摧残和压迫,也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂,希望这社会

都是疯子!科举制度,八股取士,几千年来抹杀了多少有识之士,磨去多少个性的棱角,它

所塑造的是无数条没有思想的,满口之乎者也的封建傀儡。多少人为了那四书五经竭尽了一

生所能;多少英雄豪杰为了功名尽折腰。《狂人日记》的优秀之处在于它 他用了日记体和精神病人的内心独白这种手法。狂人本就是一个隐喻是先觉者的形象,而庸

人不加分析地就认为他说出的真实是一种威胁,尽管那时每个人心中都心知肚明的东西。我

们活在谎言中,还有就是对他恐惧的也多是这个社会的被奴役者,但他们不仅不理解他,反

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篇四 :原创《呐喊》读后感

读《呐喊》

在无奈中呐喊,在呐喊中期待,昏暗的世界里,这是明眼人执着的呼唤。 ——题记

在《药》中,原本可以使人得到温饱的馒头却令人毛骨悚然。鲜血的主人是一个爱国青年 , 因为参加推翻满清运动而被斩首。愚昧的老栓为了救儿子,迷信这种馒头可以救人一命 , 不惜花大把大把的银子 , 在茶馆中卖力工作 , 从刽子手中买回了所谓的“药”,我们感受到的不是真挚的父爱,而是人们的迂腐,与作者的悲哀。最后吃了“救命馒头”的小栓依旧是死了,成为了灰暗社会的一件殉葬品。"分明有一圈红白的花,围着那尖圆的坟顶 "。小栓的死是无谓而值得惋惜的,夏瑜的死却是充实的。

孔乙己,一个特殊的人出生在一个特殊的年代。受着封建制度的毒害。从前繁盛开明的科举制却让孔乙己现在连半个秀才也捞不到。“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”。孔乙己很穷;只此一件破长衫,但他却不肯脱下这么一件长衫,是唯恐失去他读书人的身份。教“我”识字,分茴香豆给孩子们一人一颗,他心地善良。他满口“之乎者也”,用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解,连偷书也说成“窃书不能算偷”。是的,孔乙己仅仅拿了几本书,值得人沉思的便是读书人也要偷书来读,在这个社会中间,没有容得下他工作的地方,没有能让好人过好日子的条件,纵使是孔圣人再世,恐也勉强能碌碌而平庸吧。孔乙己被“丁举人”私设公堂 “打折了腿”,一脚踢出门了事;而酒店里的短衣人们,也是不在嘲讽、指点他罢了;“大善”的酒店老板不在要酒钱了。这甚至称得上一个解脱。人们都已经麻木于这种“人吃人”的状态,不是人在吃人,而是封建主义在吃人! 《狂人日记》一文中的主人公“我”,在日记中倾诉着自己对这个“奇特”的世界的看法, “人吃人”的情况时有发生,而 “我”是一个“无药可救”的疯子,在我眼中,“我“是唯一一个正常人,只有他还能冷静的看到“从盘古开辟天地以后,一直吃到易牙的儿子;从易牙的儿子,一直吃到徐锡林”的现实。鲁迅明写的是狂人的狂态,实际上笔笔触动的都是思考时代、社会、人生真谛的心弦。狂人并不是一般的典型性格,而是象征性的,是整个五四时代先驱者愤激思潮的形象,我们感受到的是充满着批判和深思的一首时代交响乐,“比果戈里的忧愤深广”。“疯子是我们的老师”,“我们带着孩子,跟着疯子走,走向光明去”,这个世界就是缺少这样的“疯子“啊!

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篇五 :呐喊读后感

《呐喊》读后感

鲁迅先生是如此独特,如此博大,如此值得让我们这些后辈敬佩、模仿。所以, 鲁迅先生的名作也非常值得我们去阅读。鲁迅先生在《呐喊》中用“哀其不幸,怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民,以及对他们的怜惜和悲伤。

从《孔乙己》里面领悟到:鲁迅先生的本来目的是要表现世人的凉薄,我却从中看到了读书人的悲哀,自尊心强却无地位,可供卖弄的惟有学问而已,可是学问在世人眼中算什么呢?鲁迅先生在刻画人物方面并非象西方小说那样大段大段的描写,而是抓住最具特点的地方寥寥几笔传写精神,这就是他写作的独特之处。《孔乙己》中写那个因为家境贫困好吃懒做,无所事事,社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己,从孔乙己在酒店是人们取笑的笑柄,在生活中他常常以偷为职业,在最后因为偷了有钱人的书后被打了个半死,还是默默地离开了人世。像《故乡》时那个见什么人说什么话的“豆腐西施”,还有和剧中主人公从小玩在一起的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情,从而体现了当时人民的麻木,在受到封建势力压迫和打击下的情形。而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔,因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓,和那些在茶店里议论纷纷的茶客,但是文中最不幸的就是因为革命而被处死,最后用自己的血作了人血馒头,这一切的一切都说明了当时社会的状况,康大叔的残酷,卑鄙,仗势欺人。华老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客们的麻木和人与人之间的势利,夏瑜的英雄气概,但是完全脱离群众的革命是无法成功的。而《狂人日记》的优秀之处在于他用了日记体和精神病人的内心独白这种手法。狂人本身就是一个隐喻,是先觉者的形象,而且庸人不加分析地就认为他说出真实是一种威胁,尽管那是每个人都心知肚明的东西。我们活在谎言中,还有就是对他恐惧的也多是这个社会的被奴役者,但他们不仅不理解他,反而本能地就认为他追求真实和人道是不正常,拼命地想让他从青春期的发疯状态恢复到适应社会认可社会潜规则的正常状态,果然他最后“赴某地候补矣。”可见统治阶级的意识形态已经与普通的庸众合流。从而,维护黑暗的已经不仅仅是统治者本身,而是整个社会,他们对真实和反叛本能地恐惧。

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篇六 :呐喊(《呐喊》读后感 1000字左右)

呐喊

——读《呐喊》有感

午后,风起,平静的湖面掀起一丝丝涟漪。轻轻地合上书,闭上眼,一本《呐喊》就此完结,但那荡气回肠之感却依旧萦绕在心间,久久不能平静、、、

《呐喊》是鲁迅先生19xx年至19xx年所作的短篇小说的结集。它是中国的名著,同样也是世界的名著。

细细回顾,一个名字从记忆中显现出来——狂人。 是啊,《狂人日记》,那本写满"吃人"的日记,是当时社会的真实写照啊。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:"没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!"在那样的“吃人”社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个“吃人”者,在哪里还有纯白的灵魂?那是发自内心的狂呼。任一个被压迫,被礼教压得喘不过气的人都会自然而然的发出这样的呐喊!可是,最为可悲的是,在封建礼教的压迫与束缚下,人们却没有勇

气发出这样的呐喊!狂人是幸福的,因为他的疯,使他摆脱了封建礼教的对心灵的摧残和压迫,也只有疯子才有权利拥有纯净的灵魂,希望这社会都是疯子! 孔乙己,这个继狂人后跃出的名字,瞬时把我的思绪拉去了他的世界、、、《孔乙己》继《狂人日记》后第二篇抨击封建礼教和封建文化的文章。他那己扭曲的心灵是被封建文化所骨化的啊!他穷困潦倒,被人们作为笑料;他满口仁义道德,却为生活所迫也当起“梁上君子”,最终,死是对他最好的解脱、、、也是,在那封建压迫无处不在,无孔不入的社会,也只有死人和疯子幸免于难,这是多么讽刺啊!是啊,在那个中国人被处死中国人还麻木围观、叫好的社会环境中,难怪鲁迅先生会用“哀其不幸,怒其不争”八个字概括当时的社会与人民,这是何等的贴切啊!

阿Q,又一个鲁迅先生所塑造的经典人物在脑中浮现。《阿Q正传》,阿Q这个辛亥革命时期的农民典型,在那个封建时代是封建思想顽固、地主当道、军阀统治的时代,在被封建思想毒害了的未庄里,阿Q

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篇七 :呐喊读后感 (2)

读《呐喊》有感

鲁迅的小说,有思想,耐人寻味。作为一名学生,必定那么对于《呐喊》某些文段的学

习那是必不可少的。因此,在写这一篇文章的读后感时,不免占了一点便宜。初读《呐喊》,

只是觉得其笔墨耐看,行文不俗,可是真的读进去的时候,又仿若真的有一种声音,在挣扎

中彰显不屈,在忍辱中为你灌顶。纵之今日,犹有看之,仍觉受益不浅。

正如鲁迅先生为其题记的一样——“我在年青时候也曾经做过许多梦,后来大半忘

却了,但自己也并不以为可惜。所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使

精神的丝缕还牵着己逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全

忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。”

《呐喊》是鲁迅先生19xx年到19xx年间所创作的短篇小说结集,收有《狂人日记》、

《药》、《明天》等十四篇小说,出版后即引起了强烈的社会反响。《呐喊》这部作品真实地

描绘乐从辛亥革命到五四时期时中国的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对封建制

度以及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和批判。表现了鲁迅先生对民族生存的强烈关怀和

对社会变革的深刻思考。

每篇小说都有自己的人物,都有自己的鲜明特色,好的故事,向来要人不断琢磨。鲁迅

先生文笔精妙,因而文中有许多地方值得回味。在《呐喊》中,鲁迅先生形象地描写出了一

个个典型人物形象,比如:狂人、阿Q、孔乙己等。他们虽然都是一些小人物,但是他们在

鲁迅先生的眼里却使他记忆犹新,从而可以把他们描绘得历历在目,鲜明生动,非常富有艺

术感染力。

《狂人日记》,“疯言疯语”可所说的却未必不是真话。那本写满“吃人”的日记,是社

会的真实写照。封建社会的压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖

的是吃人的本质。科举制度,八股取士,几千年来抹杀了多少有识之士,磨去多少个性的棱

角,它所塑造的是无数条没有思想的,满口之乎者也的封建傀儡。多少人为了那四书五经竭

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篇八 :呐喊读后感

《呐喊》读后感

我在年青时候也曾经做过许多梦,后来大半忘却了,但自己也并不以为可惜。

所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着己逝

的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,

到现在便成了《呐喊》的来由。

——题记

选自《呐喊》自序

作为一名文科生,参加高考,那么对于《呐喊》的阅读那是必不可少的。因此,在写这一篇文章的读后感时,不免占了一点便宜。现在我分享一下在阅读鲁迅先生作品的感受以及体会!

《呐喊》一共有十四篇作品,第一篇是19xx年的《狂人日记》,最后一篇是19xx年的《社戏》。“世事洞明皆学问,人情练达即文章!”,鲁迅先生深得此法。选材大部分多是身边的小事,来自病态的社会的不幸的人们中,意思是揭出病苦,引起疗救的注意。当时的鲁迅认为最须急切地疗救的,是人的“病态”的灵魂。特别是他在留日期间,有一次他在日本播放的影片上上忽然会见久违的中国人,一个绑在中间,许多站在左右,一样是强壮的体格,而显出麻木的神情。 据解说,被绑着的人是替俄国做了军事上的侦探,正要被日军砍下头颅来示众,而围着的人大部分都是中国人。他便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的

国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要着,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。因此他自从留日归来后就决定弃医从文。这让他的老师藤野先生感到万分惋惜并竭力劝阻,但鲁迅先生不为所动。从中我们可以看出鲁迅先生的个性与爱国情操。

从整体上来讲,《呐喊》这部作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。 辛亥革命后,中国的本质并没有得到改变,广大下层人民的生活水平没有得到改善,反而越来越糟糕。虽然此时已经推翻了统治中国两千多年的封建王朝,但是并没有彻底的粉碎封建专制体制。广大贫苦大众仍旧是民不聊生,生活在水生火热中!

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