第二课 充实我的演讲稿—————操作文字块

一、教学目标：

1、学会打开已有文档。

2、学会运用简单方法编辑修改文档。

3、养成良好的书写习惯，减少错别字。

二、教学重难点：

1、重点：存档文件的调用。

2、难点：文章的编辑修改。

三、教学过程：

（一）创设情境，导入新课

上节课我们输入了“自我介绍”这篇文章，在输的过程中有没有发现有些地方错了，写文章难免有错，错了如何修改呢？平常我们用橡皮修改，用修正液修改，在Word2000中怎样进行修改呢？在这里老师可以告诉大家word2000中修改错误是非常容易的，这节课我们就来学习如何编辑修改文章。（出示教学目标）

（二）教师引领，自主探索

1、打开已有的文档“云台山”。

（1）教师演示

a启动Word2000。 b单击“文件”菜单中的“打开”命令，弹出“打开”对话框。 c单击所需要的文件“云台山”。

d单击“打开”按钮，文件打开并出现在屏幕上。

师：刚才通过单击“文件”菜单中的“打开”命令，打开“云台山”。还可以单击工具栏 中的“打开”按钮，打开“云台山”。

(2) 学生练习

学生自主练习打开已有文档“”，多次重复以达到熟练掌握打开已有文档的方法。

2、编辑整块文字

（1）段落的复制

师：把一段文字加入到已有的文档中，除了一字一字输入之外，有没有更好的方法？ 怎么做？我们可以采用“复制”的方法。

教师演示：a选定这个段落；（如何选定：首先将光标“Ⅰ”移动到段落的开始位置，

然后按住鼠标左键，拖动到选定段落的末尾处。）b单击工具栏上的“复制”按钮；c将光标移动到要复制的目标位置，单击工具栏上的“粘贴”按钮。

练习：下面请同学们打开老师发给大家的“莱芜云台山”这篇文档，上节课我们所输入的文档“云台山”中的文字是“莱芜云台山”中的第3段，请同学们把它加入到“莱芜云台山”中。

…… …… 余下全文

一

竞与力 群情激昂，活力四射，

运动员们在发令枪响的余声中飞奔而出。

抬腿，跨步，跃栏，落地…….每一个动作，

无不爆发十足的力量，

这是生命的展示，这是能量的爆发，

每一次脚尖的点地都是下一股动力迸发的序曲，

这是精神的美感，这是毅力的比拼。

摔倒那又如何，爬起来继续，

我们会给予你最真诚和最热烈的掌声，

给予你最真诚和最鼓动人心的祝福。

竞与力，这是人类千古不变的美，

朋友，这是你的舞台，

加油吧！ 勇敢的冲吧

迎接你的，是五千米跑道 等待你的，

是漫漫征途 勇敢的冲吧，

勇士们 不要畏惧对手的强大

二

人生的路，有坦途，也有坎坷；

走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。

泪水告诉我一个跌倒的故事，

汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

理想毕竟不同于现实，

失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。 人生要自己去拼搏，去奋斗，

在风雨中百屈不挠、勇往直前，

在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，

成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

三

观4*100米接力

接力棒带着你摩擦出的火光，

暖了我的手。

在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，

是团结，是友爱。

你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦， 让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。 让我们共同为集体，我们大家的心， 供一份热，点一盏温馨暖人的灯。 4*100迸发的是无穷的力量，

温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。

四

这是一根普同的木棒

红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。 它握在你们--

我们的接力运动员的手中。

冰冷变为热情，

刚毅溶进柔和。

今天我们握它在赛场上飞奔，

明天我们将与它共同

踏上奥运征程。

致4*100米运动员

那激烈的场面，

令每一个人心动。

你们拼尽每一份力，

…… …… 余下全文

高三百日誓师大会学生代表演讲稿（二）

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

你们好！

今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻，因为，再过100天，我们就要迈进高考考场，去完成我们生命中第一个重要的转折。

三年前，带着憧憬与理想，我们来到了实验，来到这翰墨飘香的校园，在这里播种了希望；三年来，我们和困难斗争，我们和时间赛跑：春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印??过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过--但，昨天已经古老！翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方！同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前！

100天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。100天--太短，我们只争朝夕！

十二年匆匆走过，一百天稍纵即逝。在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢？

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。我们要为自己树立远大的目标。一位哲人说过：“瞄准星星射击，总能射得高一些。”只有树立远大的理想，才不会活得浑浑噩噩，才不会迷失自我，才会产生强大的动力，奋发有为。我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的骇浪惊涛！

更行十万八千里，何惧东西南北风。我们应当树立必胜的信心，坚持到底，永不放弃。高考的路上坎坷难行，但不要怕受伤，它是生活赐予我们最美的勋章。困难只在弱者面前才是一座山，相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧，一百天可以峰回路转，一百天，可以改变一生！我们相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

衣带渐宽终不悔，为“学”消得人憔悴。我们应当脚踏实地，刻苦用功。踏实勤奋的品质，可以让进步更加显着；平实严谨的作风，可以让脚下的路得以延伸；查漏补缺的态度，可以让能力飞跃升华。这一百天，对于懒惰者与脆弱者也许是灾难，但对于勤奋者与勇敢者则是一个机遇。既然成功不会向我们走过来，那我们就向成功走过去！

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六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中演讲稿700字 六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中演讲稿700字 敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好！

“黑眼睛，黑头发，黄皮肤，永永远远是龙的传人。”五千年的风风雨雨，“中国”两字在历史的舞台上写下了不朽的篇章。啊！“中国”多么响亮的名字，多么伟大的名字，如一条巨龙在世界的高空吞云吐雾。

在长城上寻觅，在唐诗宋词中领略。为一件件发明惊叹，为一个个文物兴奋。神州大陆墨香飘逸，创造一个又一个奇迹，蕴含着数不胜数的智慧。“堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。”这是一个人才辈出的时代，他们豪言壮语，文武双全，开垦着一片片辉煌强盛的乐土。

“满眼风光北固楼，何处望神州？”谁也没有想到如此强盛的祖国也会坠入深谷，经历了一段悲惨的时光，是一条条不平等条约束缚了我们的祖国；是一箱箱鸦片磨灭了中国人的精神；是外族的入侵让中国战火纷飞。放眼望去，正是一片“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”的凄凉景象。没错，这些无不给我们的祖国留下了深深的烙印。“神州沉陆，问谁是，一范一韩人物？”在中国黑暗的天空下，一个个中华儿女渐渐崛起。他们传递着光明，传递着希望。他们每个人都“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”瞧！林则徐将多少人从鸦片中拯救，岳飞将可恶的入侵者打退，毛主席与红军一起万里长征??他们都在为着炎黄子孙的美好生活而奋斗，我们将永远铭记他们的名字。

19xx年的秋天，多少年的战火，多少年的硝烟，在那一刻悄悄地消散，一个崭新的时代终于来临，那是一个无数烈士的鲜血凝成的名字：“中华人民共和国。”五星红旗迎风飘扬，悲壮的国歌在风中回荡。六十多年过去了，几辈人的艰辛与付出，终于我们换来了：“嫦娥”奔月，神九飞天，申奥成功，水稻杂交。中国再一次让世界瞩目。在我们自豪的同时，更要为中国的繁荣富强而奋斗。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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落实学习五环节 践行“二十字”规程

20xx年山西省优秀班主任、英语学科组组长 郝冀萍

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是：落实学习五环节，践行“二十字”规程。惠风和畅，送来浓浓的春意，也带来蓬勃的生机。在这里，我想和大家就学习“五环节二十字”规程做简单的交流和分享。

“五环节”即预习、上课、作业、复习和考试。每环节重点把握四个字。“五环节二十字规程”遵循了学生认知规律，是同学们学会学习、提高成绩的捷径和良方，下面我想结合自己的教学感受，做一下重点阐释。

一、预习阶段做好读、查、思、问

预习是培养我们自学能力和独立思维能力、提高学习效率、开拓思路、增强记忆、理解落实知识的最有效途径。尤其是高中学科知识科目多、范围广、难度大，更需要做好课前预习。所以学校要求，预习阶段要结合“导学案”做好读、查、思、问：即课前阅读感知教材内容，动笔进行圈点勾画，并查阅工具书或参考书，思考在阅读中遇到的问题，开动脑筋提出自己的见解、看法，对仍有疑问的问题，可以采取提前问老师、学生的办法，也可将问题标注出来，留到课堂认真听讲解决。

二、上课阶段用心听、记、议、练

上课过程是一个“心到、眼到、耳到、口到、手到”的过程。我们只有调动“心、眼、耳、口、手”等多种感官，用心投入课堂，积极跟进老师的引导，才能在课堂获得更大的实效。同学们在课堂上要专注听讲、即学即记，对课堂知识框架、重点疑难问题做好笔记并且要积极参与课堂讨论，及时排疑解难、用心做好每一次练习。

三、作业阶段学会温、纠、习、疑

完成作业是同学们及时巩固知识，检验自己对知识的把握程度、加深对知识理解、掌握及弥补欠缺，培养良好学习习惯的有效途径。完成作业

前要先温习与作业有关的新旧知识，动手做题时，要多动脑思考，及时纠正错误的思路及习惯并主动设疑，多问自己几个为什么、怎么样？特别强调一句：要独立自主完成作业， 这是对自己负责，也是提高学习实效必需的途径。同时，这又何尝不是一种诚实的美德。

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大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿大学英语演讲稿:面对压力面对压力面对压力面对压力 来源: 听力课堂 作者:sunjianfei 更新日期：2010-12-28 浏览: 647次 Good morning , boys and girls. I am pu lijuan and glad to give you a speech about stress. Psychologist tell us that stress is a state of worry caused by the problem of living , such as too much work or study , heavy responsibilities . Statistics show that stress comes from every detail in our life . Financial problems , poor health , being laid off may be the stress that most adults now are suffering . As students in the university , we are also under our special stress . While study , having to take various tests and submit a project against a deadline may put a great pressure on us . And the things that make us felt stressed may be our parents’s greater expectations on us than we could reach . Later , when we are likely to graduate , some other problems will also annoy us . I think we will worry a lot about our ability to compete in the job market and how we can best use what we’ve learned at college in our future job

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考风考纪演讲稿考风考纪演讲稿考风考纪演讲稿考风考纪演讲稿 孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”诚信对于人而言，就像是车子的轮子一样，没有诚信的人是无法在人生的道路上走下去的。诚信是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信是立身处事的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。 从“言顾行，行顾言”到“言必行，行必果”。还有“君子坦荡荡，小人长戚戚” 。这些古代遗留至今的名句无一不说明我国对诚信的看重是由来以久的。随着时代的发展，我国人民的物质水平不断提高，然而，作为传家宝的诚信却在不断丢失！人与人之间，企业与企业之间，任何地方似乎都充斥着诚信危机。人人自危，互相不信任！这是什么原因，难道是我国的教育有问题吗！ 中学生作为天之骄子都受过良好的教育，应该为社会作出一个诚信的榜样吧！至少我是这样认为的。然而我们不断重复的树立诚信意识，严肃考风考纪的呼声，而现实却另人深思。在这次会上，诚信呼声如此之高，可见在校园内诚信缺失的程度了！考试作弊，这是小学生都知道不能做的可耻行为，但是我们中学生呢？不知从何时起，考试的严肃性在

中学的考场里已被淡化，作弊在校园里泛滥成灾，在这个过程中诚信被我们所遗忘！ 究竟是什么原因驱使中学生们以丧失诚信的代价去作弊。我认为有一下四种情况：一种是平时不努力学习，快考试了临时抱佛脚，但又怕考试过不了，故选择了作弊求稳；另一种是学习成绩好的同学，考虑到自己的小利益，为了更有竞争力，故选择了作弊求胜；还有一类是认为考试没有什么实际意义，只是一个形式而已，所以也就选择了作弊应付；最后一类是看到别人都作弊，认为自己不做就吃亏了，所以也就选择了作弊跟风！ 其实无论是什么原因，选择作弊就是出卖自己的人格。这是一种极短视和不负责任的行为。你既然怕考试不过，为什么平时不努力学习呢！父母亲辛辛苦苦挣钱供我们读书，难道是让我们在学校里吃喝玩乐，不学无术的吗！考试你可以糊过去，但你没有真才实学，能骗别人一辈子吗？你又对的起你的父母吗？对于那些学习成绩不错，出于利益而作弊的同学更另人感到悲哀和同情！你似乎有自尊心，又有荣辱观，但实际上你简直就是利欲熏心的社会动物。你不仅没有诚信，连最起码的羞耻心都没有。你通过这样的方式拿到的入场券你能用的舒坦吗！你对的起老师和同学对你的信任吗？你欺骗了所有的人，但这不重要，关键你欺骗了你自己的灵魂！至于那些因为对学校考试制度不满的同学，你们有自己的想法，又敢于表达出来，平时不上课，考试前连佛脚也不报，就准备考试抄了！似乎很有个性啊！那何不更个性彻底一点，直接通过罢考来表达自己对考试制度的不满啊！你又做不到，因为你们是面对现实的，那为什么又不面对我国目前教育的确存在一些问题的现实呢！确实，我们的考试制度存在一些问题，专家们都在讨论如何改进，但这到另学生满意肯定会有一个过程。难道这就可以成为我们考试作弊的理由吗？难道你用丧失人格的方式来抗议吗？你其实可以完全换一种方式来表达自己的想法，我认为我们通过自己的努力取的好成绩以后再说考试制度的问题时会更有说服力的！那些害怕吃亏的同学就更是不分轻重了！一个是丢了诚信，丧失人格；

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